中华优秀传统文化融入新时代青年大学生培养实践——以四川文理学院为例

教育的功能在于人格塑造,促进人生成长.将中华优秀传统文化融入新时代青年大学生培养,引领青年大学生坚定文化自信、涵养人文情怀、强化责任担当,推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展.作为一项系统工程,四川文理学院创新开展“三融入”体系建设,将中华优秀传统文化融入课程体系、校园文化、实践活动等,丰富教育载体,创新开展方式,培养德智体美劳全面发展的高素质应用型复合型人才.

毛先舒古文理论与清初文章学的演变

毛先舒是明末清初著名文学家,“西陵十子”之一。明清易代之际,以钱谦益、艾南英为首的易代士人推重唐宋古文,以唐宋古文为文之六经,掀起了清初文坛学习唐宋派古文的浪潮。毛先舒既提倡“唐宋派”古文,也肯定“复古派”变革文坛的功绩,具有比较多元的理论主张和通达的学术思想。创作上,他主张尊经重道,“自抒胸臆”,创作有现实意义的内容,建构起一个以文“理”和文“法”有机融合的文法体系。毛先舒的古文思想在传承中蕴含创新,在“复古”重镇的西陵文坛独树一帜,开桐城派古文理论的风气之先。探究其文论对更全面地了解清初文运振兴的生成过程,具有一定的理论价值。

高管文理科教育背景与企业创新

本文旨在从CEO文理科教育背景差异对企业创新影响的角度提供一些经验证据。基于双重/无偏机器学习方法,本文研究发现:理工科教育背景的CEO对企业创新具有正向的促进效应,即相对于人文社科教育背景的CEO,理工科教育背景的CEO能显著提高企业创新。同时,高学历理工科教育背景的CEO对企业创新产出质量的正向影响更加明显。相对于高新企业而言,在一般企业中上述差异反而更显著。进一步机制研究表明,相对于人文社科背景的CEO,理工科教育背景的CEO倾向于通过加强企业创新团队建设、提高创新投入强度等途径促进企业创新。本文首次为企业高管的文理科教育背景差异对企业创新行为影响提供了经验证据。

文理综合学报面向主办高校的出版服务能力研究

为了评价文理综合学报面向主办高校的出版服务能力,基于载文量这一最基础、最核心的期刊出版指标,提出理想服务能力、可能服务能力、实际服务能力、服务诚意指数4个概念,并构建了相应的计算模型。以江浙沪12种文理综合学报为样本,进行了具体研究。结果显示:12种学报的年均载文量较低,且呈逐年下降趋势;主要受载文量偏低影响,其可能服务能力为38.64%;在中低水平的服务诚意指数的进一步影响下,其实际服务能力仅为20.64%;个刊之间差异明显,实际服务能力评价方面《丽水学院学报》得分最高,是《淮阴工学院学报》的4.48倍。建议主办高校从编辑队伍建设、出版经费支持、科研评价适当向学报倾斜等几方面综合施策,切实提高学报的出版服务能力。

“一带一路”视域下东南亚地区华文教育探究与实践——以西安文理学院开展国际中文教育为例

东南亚华文教育历史悠久,各国华文教育在发展路径上既有共同之处又各有特色。随着共建“一带一路”倡议落地实施,近十年来,泰国、菲律宾、印度尼西亚、越南等国已将汉语教学纳入国民教育体系,鼓励学校积极开展汉语教学,较好地推动了汉语传播。在此契机下,西安文理学院抓住机遇,明确办学定位,立足国家和区域发展需求,面向东南亚扩大留学生培养规模,提升留学生培养层次,开展留学生学历教育,把本土教育和国内教育有机融合,助力东南亚国家青年人才培养与发展,开启新时代新模式的汉语人才培养之路。

《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》征稿细则

《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》(J. Baoji Univ. Arts & Sci.(Nat. Sci. Ed.))是由宝鸡文理学院主办的综合性自然科学学术季刊,是中国高校特色科技期刊、中国期刊方阵“双效期刊”、陕西省科学技术类特色期刊。先后被美国CA;德国ZBl、俄罗斯РЖ、波兰IC等国际检索系统列为收录刊源,同时也被国内多种文摘杂志列为收录对象。

绍兴文理学院刘庆明博士团队介绍

绍兴文理学院刘庆明博士团队在Translational Psychiatry(SCI,IF=5.8,中科院1区top)期刊上发表了题为“Modulation of d1PFC function and decision-making capacity by repetitive transcranial magnetic stimulation in me thamphetamine use disorder”的研究论文。

新文科背景下经济学专业文理融合人才培养模式探索

新文科建设既要面向科技革命,更要扎根中国大地,立足新时代伟大实践。新技术改变了新文科经济学的人才培养方式,坚持价值引领,主动适应新技术、新业态,以学科专业交叉协同、融合创新为牵引,推进经济学与数据科学的交叉融合,通过调整培养目标、优化培养方案、创新“融合+实践+特色”课程结构,构建学生中心的泛在学习体系、能力导向的实践教学体系、产教融合的校企协同培养体系等改革举措,形成了价值导向鲜明,文理交叉融合的新时代经济类专业人才培养模式。

绍兴文理学院地球观测与空间智能科研团队简介

“地球观测与空间智能”团队,聚焦地球观测与人工智能交叉领域的创新研究.以地球观测技术和地理空间人工智能为核心技术与创新基础,开展包括地球观测图像与激光雷达点云数据的智能解译技术研发、多源多模态数据融合算法设计、以及多平台多传感器系统的集成创新探究.在灾难救援、实时监控、早期预警及智慧城市等领域具有广泛的应用前景.已承担了包括国家自然科学基金项目、国际合作项目、省市级科技专项在内的多个研究项目,在遥感领域国际顶刊上发表了数十篇高质量学术论文.

绍兴文理学院小学教育专业“五育融合”实践教学体系简介

绍兴文理学院小学教育专业遵循立德树人教育宗旨,注重师范生的全面发展,突显实践教学在全面发展培养中的重要性。专业以“五育融合”理念推进实践教学,注重早实践、多实践、反思性实践,构建了小学教育专业“课程为基、产教融合、项目驱动、基地支撑、全程覆盖”的实践教学体系,着力提高师范生的实践水平。

绍兴文理学院“祖楠班”简介

绍兴文理学院“祖楠班”创设于2013年,以浙江省功勋教师、绍兴文理学院首任院长、著名养成教育专家陈祖楠先生的名字命名,又称“卓越教师养成班”。“祖楠班”传承百年师范优良传统,经过十余年的教学实践和探索,已经形成了富有特色的人才培养模式,成为绍兴文理学院卓越教师培养的“金名片”。

高校校园文创存在问题与开发建议——以西安文理学院为例

社会经济发展及生活水平的提升会改变民众的消费观念,文化创意型产品消费比重上升,为文创产品开发迎来新机遇。高校担负着文化传承的重要职责,高校文化创意产品成为校园文化传播的重要渠道。以西安文理学院为例,通过调查研究,深入了解高校文创产品开发现状与存在问题,探索校园文创发展方向和对策建议,促进高校形象建设和文化建设,为高校校园文创发展提供参考借鉴。

宝鸡文理学院研究生连续发表SCI一区论文3篇

近日,宝鸡文理学院化学化工学院2021级有机化学专业硕士研究生徐帆同学完成了水基润滑体系的相关研究,连续发表3篇SCI TOP一区论文,2篇为ACS Sustainable Chemistry&Engineering,IF=8.4,1篇为Tribology International,IF=6.2,该论文通讯作者为化学化工学院凡明锦教授和董瑞博士,宝鸡文理学院为论文第一完成单位和唯一通讯单位。

兰州文理学院图书馆馆藏古籍文献述略——兼及馆藏厉鹗《宋诗纪事》的署名与著作权问题

兰州文理学院图书馆馆藏文献在进入二十一世纪以来经历了一个重新“被发现”的过程,目前已经安全庋藏,发挥其应有作用;这批馆藏文献具有珍贵的学术价值,尤其是较为全面地反映了明清两代古籍的版本渊源和特点;馆藏善本文献《宋诗纪事》客观记录了其作者情况,其署名和著作权符合当时成书实际,其价值值得重视。

基于“两性一度”的“旅游认知实习”课程设计与实践——以湖北文理学院旅游管理专业为例

“旅游认知实习”是高校旅游管理专业基础课程,是学生从专业视角全面接触旅游行业的窗口。文章基于“两性一度”的课程建设要求,引入PDCA质量管理理论,以湖北文理学院旅游管理专业为例,对“旅游认知实习”课程的教学目标、教学内容、教学方法与形式、教学考核等方面进行重新设计,形成“计划(Plan)—实践(Do)—检查(Check)—处理(Action)”(PDCA)循环式课程推进模式,并组织实施。通过问卷调查与对比分析,发现在实习高阶性与挑战度提高的情况下,该课程满意度显著提升,但在课程实习的组织实施与沟通方面还有进步空间。

《宝鸡文理学院学报:自然科学版》(J. Baoji Univ. Arts & Sci.: Nat. Sci. Ed.)征稿细则

《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》(J.Baoji Univ.Arts&Sci.:Nat.Sci.Ed.)是由宝鸡文理学院主办的综合性自然科学学术季刊,是中国高校特色科技期刊、中国期刊方阵“双效期刊”、陕西省科学技术类特色期刊。先后被美国MR、CMP、MathSciNet、CA;德国ZBl、俄罗斯РЖ、波兰IC等国际检索系统列为收录刊源,同时也被国内多种文摘杂志列为收录对象。本刊已许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、万方数据股份有限公司、重庆维普资讯有限公司以及台湾华艺在中国知网、万方数据、维普资讯、台湾华艺及其系列数据库产品中,以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文,其著作权使用费与本刊稿酬一并支付。

绍兴文理学院纺织智造现代产业学院获批省级重点支持现代产业学院

近日,浙江省教育厅、浙江省经济和信息化厅联合发布《关于公布2023年省级重点支持现代产业学院建设点名单的通知》,绍兴文理学院组织纺织服装学院、机械与电气工程学院联合申报的纺织智造现代产业学院正式获批省级重点支持现代产业学院.纺织智造现代产业学院的获批,是绍兴文理学院在省级产业学院建设方面取得的重要突破,也是加强探索专业交叉融合、产教协同人才培养有益探索.

《宝鸡文理学院学报:自然科学版》征稿细则

《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》(J.Baoji Univ.Arts&Sci.:Nat.Sci.Ed.)是由宝鸡文理学院主办的综合性自然科学学术季刊,是中国高校特色科技期刊、中国期刊方阵“双效期刊”、陕西省科学技术类特色期刊。先后被美国CA;德国ZBl、俄罗斯РЖ、波兰IC等国际检索系统列为收录刊源,同时也被国内多种文摘杂志列为收录对象。本刊已许可在中国知网、万方数据、维普资讯、台湾华艺及其系列数据库产品中,以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文,其著作权使用费与本刊稿酬一并支付。作者向本刊提交论文发表的行为即视为同意上述声明。本刊采编系统作者工作中心网址为https://bjwx.cbpt.cnki.net/EditorBN/index.aspx?t=1,注册后即可进行相关操作。为了更进一步突出特色,不断进取,推陈出新,扩大影响,特向本刊撰稿人公告投稿相关事宜,欢迎按下列要求赐稿(Email:lkxbb@163.com)。

考生“文理区隔”倾向的形成机制及其跨越——基于“3+1+2”新高考考生选科实践的分析

通过对“3+1+2”新高考考生选科实践的分析,探讨其“文理区隔”倾向的形成机制,发现考生“文理区隔”倾向的形成并非线性的“从无到有”,而是根植于其前置先见,并在社会互动过程中受到情景激发——即由学业期望、思维定势和刻板印象构成的前置先见是考生“文理区隔”倾向形成的合理性来源,社会需求、学校引导和他人影响等情景因素进一步激发了前者的指导作用。此外,新高考赋予考生相对自由的选科权利,使部分考生萌发跨越“文理区隔”的力量,凭借成就累积、学业感受交织的主体参与悬置了前置先见,亦弱化了情景因素的影响。研究认为,“文理区隔”倾向的形成具有普遍性,而考生跨越该倾向束缚的方法却具有异质性。完善高考制度设计的同时,应以考生的主体参与为重点关照,协同发力。

我国高等院校家政学科建设的发展历程、主要特征与现实审视——以金陵女子文理学院家政系为例

近代我国高等院校家政教育经历了从初步兴起到蓬勃发展再到拆解转型三个阶段。国难之下,以金陵女子文理学院家政系为代表的近代中国高等院校的家政教育,确立科学化的学科定位,充分发挥社会服务与乡村重建的学科功用,课程设置重心从营养学转向儿童福利,以妇孺教育与儿童研究为中心培养了一批专业化家政人才,以应国家之需。在国家政策驱动家政学科复兴的新时代,高等院校家政学科建设仍需树立独立的、科学的学科定位,明确“家政兴农”的学科功用,依托学校强势学科资源与办学特色突显学科特色,通过优化课程与师资队伍建设,培养高质量家政研究、教育与管理的专门人才。