基于自适应混合高斯模型的时空背景建模

提出了一种基于自适应混合高斯模型的时空背景建模方法,有效地融合了像素在时空域上的分布信息,改善了传统的混合高斯背景建模方法对非平稳场景较为敏感的缺点.首先利用混合高斯模型学习每个像素在时间域上的分布,构造了基于像素的时间域背景模型,在在此基础上,通过非参数密度估计方法统计每个像素邻域内表示背景的高斯成分在空间上的分布,构造了基于像素的空间域背景模型;在决策层融合了基于时空背景模型的背景减除结果.为了提高本文时空背景建模的效率,提出一种新的混合高斯模型高斯成分个数的自适应选择策略,并利用积分图实现了空间域背景模型的快速计算.通过在不同的场景下与多个背景建模方法比较,实验结果验证了本文算法的有效性.

一种用于视频目标检测的时空背景建模方法

针对传统时域统计背景模型只关注于单个像素的统计特征而忽略背景像素之间的相互关联,同时不能很好地适应目标进入场景并静止的情形,在高斯背景模型基础上,融合背景的空间统计特征,建立一个时空联合的背景模型。结合背景的空间区域特征和像素的亮度变化更新背景,使得背景更新过程中保持背景的空间特征。实验结果表明,利用该方法建立的背景模型进行目标检测,能有效检测移入静止的目标,克服了传统检测方法检测目标中的空洞,检测到的目标完整性有较大提高,有利于后续的进一步处理。

基于时空背景模型的自适应运动目标检测方法

现有的视觉背景提取方法(Vi Be)在背景建模时只利用了像素的空间信息,而忽略时间信息,降低了检测的准确性,且检测半径和背景更新的随机子采样因子都为固定常数,在动态背景干扰、相机抖动等情况下,检测效果不理想。针对这些问题,提出一种时空背景模型的自适应运动目标检测方法。首先,在Vi Be方法中加入时间信息建立时空背景模型;然后,在检测和更新过程中,提出背景模型中样本的标准差能反映背景的复杂度,通过计算样本的标准差来自适应地改变检测半径和背景更新的随机子采样因子适应背景的变化。实验结果表明,改进的方法不仅能够在静态背景和光照均匀的情况下有效地检测出前景像素,而且对存在光线变化较大、相机抖动、动态背景干扰等情况也有一定的抑制作用,提高了检测的准确性。

基于时空背景差的带跟踪补偿目标检测方法

视频目标检测中,光照变化、摄像机噪声和错误背景更新是目前的难题。提出一种带跟踪补偿的时空背景差彩色图像运动目标检测方法。首先,建立混合高斯背景模型,通过在彩色图像差分中加入影响因子消除光照变化;接着,通过帧间差分及邻域差分,加上运动跟踪种子补偿,获得真实运动目标的种子点;在背景差分粗前景基础上,根据连通区域运动种子点过滤法,检测出最终的真实而且完整的前景目标。通过多个实际视频监控的视频数据集的实验,结果表明该方法的目标检测准确率和完整性均有很大程度的提高。

唐长安城夜禁制度施行的时空背景及内容研究

本文在以往研究的基础上,对唐长安城夜禁制度正常施行时期的时空背景及夜禁管理施实机构进行研究,以期对这项城市治安管理制度进行还原。

20世纪中国文化的时空背景及形态分析

自晚清以来,无论是被动的还是主动的,中国与世界的接触和交流都使得中国文化发展处于一个传统、现代和后现代交织的时间场与本土化和全球化共筑的空间场中。在这一文化生态背景下,20世纪中国文化发展的具体形态可以分割为“前80年”与“后20年”两个时段来进行描述。在“前80年”,革命话语充斥和支配着整个社会的思维模式,主流意识形态完成了对精英文化与大众文化的双重改造,三者形成了一个“文化等腰三角形”,最顶端正是“革命”背景下的主流文化,两底端分别是被主流文化改造过的精英文化和大众文化。在“后20年”,经济建设话语成为时代的最强音,其文化格局也形成了一个等腰三角形,最顶端正是“建设”背景下的大众文化,两底端则分别是官方文化和精英文化。主流文化、精英文化、大众文化这三个要素的分化组合几乎构成了20世纪中国文化的变迁史。

大时空背景下郑洛西高质量发展的战略与路径

一、大时空背景下的郑洛西高质量发展第一,放在全球视角下。大河流域是孕育人类文明的摇篮,适宜的气候、丰富的水源、肥沃的土地,让大河流域成为人类文明的发祥地。两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域成为四大人类文明最早诞生的地区,分别对应古巴比伦、古埃及、古印度和古中国四大文明古国。而其中,只有依托黄河流域起源的中华文明成为世界上古老且从未中断的文明.

无形城市:新时空背景下的城市形态

城市发展的历史几乎等同于人类的文明史.在人类文明历程的不同阶段,城市呈现出不同的特征和不同的城市类型,它向人们阐释着不同时空背景下城市发展的不同模式.从人们采取何种工具对自然产生不同形式的作用以及当时占主导地位的生产形式这种视角来看,文明的类型可分为采猎文明、农业文明、工业文明和后工业文明,不同的文明对应着不同的城市类型.

改进的时空背景差分目标检测

为了提高目标检测的实时性、准确性,本文提出一种改进的基于时空背景差分的目标检测方法。该方法利用视频序列建立基于像素值与纹理特征的时空背景模型;利用当前像素值和纹理特征值分别与背景模型进行差分,将满足阈值的像点分类为目标,反之为背景;最后利用图像与背景的差异更新阈值和背景模型。多个视频测试实验结果表明该方法在仅对灰度图像处理的情况下,内存占用少,准确率高,运算速度快,对较复杂场景具有一定的鲁棒性。

时空背景模型下结合多种纹理特征的烟雾检测

针对复杂场景的烟雾检测准确性低等问题,提出了一种基于多种纹理特征的烟雾检测算法。首先,为了提取出完整的烟雾前景区域,在背景建模时融合了视频像素点的时间和空间信息。然后,在研究和改进局部二值图特征的基础上,提出了3种新的具有高辨别力和鲁棒性的纹理特征,分别为梯度局部二值图特征、多量级局部二值图特征以及局部共生二值图特征。通过提取前景区域局部图像块的这3种纹理特征,利用支持向量机分类器进行分类。最终,通过对3种纹理特征的综合决策检测出准确的烟雾区域。在烟雾图像数据库的测试下,该算法的平均检测出率、误报率及错误率分别为0.978、0.014及0.016,与现有最优算法相比,性能分别提高了0.6%、0.97%、0.83%。大量视频实验结果表明,该算法对复杂场景适应性强,检测准确率高,对比现有视频烟雾检测算法检测率提高了2%~4%。

浅析《小城畸人》时空背景的《圣经》叙事风格

舍伍德·安德森被认为是二十世纪美国小说创作中最重要的作家之一，他的短篇小说集《小城畸人》奠定了其在美国文学史上的地位。《圣经》文化对安德森创作《小城畸人》的影响是显而易见的。据笔者粗略统计，全书中直接提及“上帝”的共有45处，书中还大量化用了《圣经》中的语句和形象。

劳动教育:思想演变与地位流变——兼论开展劳动教育的时空背景

劳动教育思想的诞生与发展离不开特定的时空背景,其既受制于历史的沿革,也为社会条件所制约。劳动教育的思想虽然在晚近时期才得到广泛关注,但在早期的学校教育中已初露端倪,劳动教育的地位也随着中西方不同的演进路线而更迭。考察制约劳动教育思想演变与地位流变的社会条件可知:我国早期的劳动教育长期处于以“世袭”“选举”为脉络的“政治社会”中,基本遵循着“混沌—分离—遁隐—重现”的演变历程;西方早期的劳动教育则主要顺应“经济社会”而发展,古希腊哲学、基督教哲学和资本主义精神在其中发挥着重要作用。新中国的劳动教育在中西文化的融合会通下正式登场,根据社会历史情境可将其分为三个阶段:满足国家建设需要的成型期、抵御资本逻辑兴起的式微期和重返全面发展初心的转型期。在新的历史条件下,学校开展劳动教育不仅需具备历史比较的视野,也要厚植社会支持的土壤,树立正确的劳动观和价值观以服务社会主义现代化建设。

时空背景的微分几何表征

文章从近代微分几何及其核心概念微分流形着手,阐释了流形及相关问题与物理背景空间的关系,重新认识张量场和剖析相对论背景时空。

略论拉美、东亚不同外贸战略的时空背景

实行不同的外贸战略是拉美模式与东亚模式最大的不同之一。对两种战略的优劣,学界进行了一定的争论。但上述两个地区采取迥然相异的外贸战略的特殊时空背景却少有关注。两个地区在外贸战略上的不同选择,更多的是特定历史条件的产物。20世纪90年代之后,两个地区在外贸战略上的趋同,也是因为时空条件的变化。

认清时空背景 研究乡村成教

认清时空背景研究乡村成教项复民当前，应把乡村成人教育放置在社会主义市场经济的大时空背景下，多角度、多维向地进行分析、研究。１．今天乡村成教所处的时代背景是经济体制的转换期，乡村成教要在社会的发展变化中取得同步发展。与乡村经济最贴近的乡村成人教育，最先...

基于特定时空背景下的思维转换——以“环境保护”试题设计为例

地理环境问题的发生、发展往往是建立在不同地区和特定时段多种要素相互综合的基础上。只有善于从不同时空视角来思考地理要素的变化特征,结合试题中图文表达,才能快速、全面、准确地获取关键信息。

企业人物的时空背景

要说实现《21世纪商业评论》提出的"行而论道",《刘永行第四步:一个保守主义者的"革命"》最契合。刘永行没有什么问题,这篇稿也没有"问题"出现,比如德隆那么抢眼,但它的贴近性和对脉络细微的把握更符合"review"的精神。我觉得,review 的精神,不是开药方,药方太多,管理学派林立,比电信杆子上的老军医还多,成者王侯败者贼,评说的总是比苦战者轻松。

在新的时空背景下谋划无锡转型发展

在中国的城市化浪潮中，长江三角洲地区无疑是最具发展潜力的都市圈。在这样的时空背景下，国务院正式批准实施《长江三角洲地区区域规划》，其战略意图和战略意义不言而喻。

重大主题报道的“时空背景”运用

人的思维一般具有直线性、平面性、延时性的特点,重大主题报道的"时空背景"运用,需要的就是在对新闻主题与材料的选择、加工过程中将新闻事实放在时间与空间交错的大背景下进行全方位、多侧面的报道,受众可以凭借报道的历史穿透力,在新闻时空的无限跨越中,"立体"认知新闻事件的价值和内涵。

聚焦时空背景,理解人物思想——以《宋明理学》的教学为例

如果将高中历史教材的所有课程比作一座座高山的话,《宋明理学》将是这些高山中最高的一座。综合不同版本教材,《宋明理学》一课所涉及的思想家数量众多,人物思想高深。因而,很多教师对这一课的处理往往是结合教参、课件,梳理出基本脉络,照本宣科地把知识呈现给学生,导致学生“知其然,而不知其所以然”。实际上,如果能从时空观念的角度,深挖每一位思想家生活的时代背景,就能够较为容易地理解他们的思想。