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联系实际解扣子 明辨是非正导向——南京军区“临汾旅”开展“正确看待金钱,导正价值取向”专题教育的基本做法
1
作者 詹龙 杨兆江 秦继成 《政工学刊》 2006年第12期26-27,共2页
关键词 金钱观教育 南京军区 专题教育 正价值 明辨是非 临汾 导向 做法
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明辨是非是正义的基本要求
2
作者 王利明 《当代贵州》 2015年第34期63-63,共1页
“和为贵”应当建立在明辨是非的基础之上,“和”应当是一种复合是非曲直的社会秩序,而不应当是—种蕴含矛盾的表面和谐。
关键词 明辨是非 正义 社会秩序 应当 和为贵
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明辨是非 坚决反对分裂
3
作者 恰白.次旦平措 格桑益西 《西藏研究》 CSSCI 2008年第4期1-7,共7页
文章通过丰富详尽的史实和作者亲历,见证西藏民主改革前后的对比变化,阐明汉藏两族同为中华民族重要成员和西藏自古就是中国不可分割的一部分的历史,深刻揭批达赖分裂集团近年来策划、制造的分裂事件的目的和实质;号召西藏各族人民珍惜... 文章通过丰富详尽的史实和作者亲历,见证西藏民主改革前后的对比变化,阐明汉藏两族同为中华民族重要成员和西藏自古就是中国不可分割的一部分的历史,深刻揭批达赖分裂集团近年来策划、制造的分裂事件的目的和实质;号召西藏各族人民珍惜、维护今天的幸福生活。 展开更多
关键词 明辨是非 反对分裂 维护稳定
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要重视培养少年儿童明辨是非的意识和能力
4
作者 赵殊 《中国校外教育(中旬)》 2010年第6期6-6,共1页
从少年儿童抓起,培养他们明辨是非的意识和能力,对于其以后树立正确的人生观、价值观和养成高尚的道德情操有重要作用。要重视社会大环境对少年儿童的正反面影响。针对少年儿童特点,利用他们生活和学习中的见闻和亲身经历的事例,引导他... 从少年儿童抓起,培养他们明辨是非的意识和能力,对于其以后树立正确的人生观、价值观和养成高尚的道德情操有重要作用。要重视社会大环境对少年儿童的正反面影响。针对少年儿童特点,利用他们生活和学习中的见闻和亲身经历的事例,引导他们用正确标准和看问题方法做出恰当判断,以逐步形成正确的是非观和分辨能力。 展开更多
关键词 少年儿童 明辨是非 意识能力
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舆论监督有待加强,明辨是非要有争论
5
作者 李曙明 《青年记者》 北大核心 2016年第9期24-25,共2页
习近平同志在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话,是指导做好新形势下新闻工作的纲领性文件。作为从事舆论监督报道和评论编辑工作的从业人员,笔者想结合自己对相关领域新闻工作现状的判断,谈谈如何更好落实讲话精神。
关键词 舆论监督报道 明辨是非 争论 新闻舆论工作 新闻工作 纲领性文件 从业人员 编辑工作
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加强马克思主义教育是提高明辨是非能力的关键
6
作者 史彦虎 《山西高等学校社会科学学报》 1999年第6期36-38,共3页
李洪志及其“法轮功”组织所宣扬的歪理邪说之所以能在科学高度发达的时代,招摇惑众,猖獗一时,虽原因众多且很复杂,但关键是人们没能坚持科学的世界观和方法论。马克思主义没能及时占领这块思想阵地,使人们在复杂多变的情况下,难以鉴别... 李洪志及其“法轮功”组织所宣扬的歪理邪说之所以能在科学高度发达的时代,招摇惑众,猖獗一时,虽原因众多且很复杂,但关键是人们没能坚持科学的世界观和方法论。马克思主义没能及时占领这块思想阵地,使人们在复杂多变的情况下,难以鉴别真伪、明辩是非,极易上当受骗。因此,要彻底消除李洪志及其“法轮功”给社会造成的严重危害,特别是提高广大群众明辨是非的能力,不再被各种异端邪说所迷惑,加强马克思主义教育是关键。 展开更多
关键词 马克思主义教育 科学理性 明辨是非能力
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是否“暴力执法”还需明辨是非
7
作者 风信子 《学习月刊》 2017年第9期43-43,共1页
近日,一段小视频引起了广泛关注,很多人为视频中交警的"粗暴执法"感到不解和愤怒,纷纷给以指责。但真相却是视频中的两男子驾驶摩托车,为逃避检查,不顾执勤人员停车检查的示意,连续冲卡并将一名辅警撞倒在地,最后执法人员无奈之下用... 近日,一段小视频引起了广泛关注,很多人为视频中交警的"粗暴执法"感到不解和愤怒,纷纷给以指责。但真相却是视频中的两男子驾驶摩托车,为逃避检查,不顾执勤人员停车检查的示意,连续冲卡并将一名辅警撞倒在地,最后执法人员无奈之下用雪糕桶将其拦下。(2017年7月18日人民日报)由此可见, 展开更多
关键词 暴力执法 明辨是非 执法人员 人民日报 视频 摩托车 检查 交警
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提高地市党报“明辨是非”的能力
8
作者 李志武 《中国地市报人》 2016年第4期77-78,共2页
新的时代条件下,党的新闻舆论工作的职责和使命之一,就是"澄清谬误、明辨是非"。地市级党报是宣传党的路线方针政策、密切党同人民群众联系、弘扬社会主义核心价值观的重要阵地,在引导舆论,树立正气,凝聚发展的正能量等方面,发挥着不... 新的时代条件下,党的新闻舆论工作的职责和使命之一,就是"澄清谬误、明辨是非"。地市级党报是宣传党的路线方针政策、密切党同人民群众联系、弘扬社会主义核心价值观的重要阵地,在引导舆论,树立正气,凝聚发展的正能量等方面,发挥着不可替代的重要作用。在利益多元、信息泛滥的今天,如何提高"澄清谬误、明辨是非"的能力,是地市党报引导舆论、树立正气的一项重要任务。识别真假,明辨是非, 展开更多
关键词 明辨是非 地市党报 能力 社会主义核心价值观 新闻舆论工作 路线方针政策 引导舆论 地市级党报
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领导干部要提高明辨是非的能力
9
作者 李成远 《中共山西省委党校学报》 2015年第6期41-43,共3页
领导干部只有明辨是非,才能坚定政治立场,作出正确决策,明确工作依靠对象,在事业上有所作为。在工作实践中,部分领导干部是非不分,分不清忠言与恶语、"小人"与"君子"、无意犯错与有意捣乱、家事与国事、正副职定位... 领导干部只有明辨是非,才能坚定政治立场,作出正确决策,明确工作依靠对象,在事业上有所作为。在工作实践中,部分领导干部是非不分,分不清忠言与恶语、"小人"与"君子"、无意犯错与有意捣乱、家事与国事、正副职定位、对抗性矛盾与人民内部矛盾等,给工作带来很大危害。因此,各级领导干部必须在增强党性锻炼、品性修养、群众意识、识人本领、自律意识等方面下工夫,不断提高明辨是非的能力。 展开更多
关键词 领导干部 明辨是非 工作能力
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说课:《现象本质与明辨是非》一节
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作者 薛宏伟 《记者观察(中)》 2018年第4期155-155,共1页
我认为学习哲学能够帮助学生把握人生的航向,因此选择了《哲学与人生》中的《现象本质与明辨是非》一节进行说课,主要从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程和教学反思五个方面具体展开。
关键词 明辨是非 说课 教材分析 教法分析 教学反思 教学过程 人生 哲学
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“明辨是非”与“蹭”讲评
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作者 张达富 《新世纪智能》 2020年第2期37-41,共5页
【作文题】材料一“蹭”原有摩擦之义,生活中难免磕磕碰碰。如今,“蹭”又有了新含义,成为很多人的喜好。蹭流量乐在其中,蹭热点乐此不疲,沾口福则蹭饭。蹭中见人情,蹭中见世态。你对生活中的“蹭”有什么样的观察和感受?
关键词 明辨是非 乐在其中 作文题 乐此不疲 生活
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澄清事实 明辨是非——温州新闻网辟谣举报平台建设之探索
12
作者 张春校 《传媒评论》 2019年第1期63-65,共3页
在自媒体高度发达、真假新闻信息交织混杂的今天,地方网络新闻媒体如何第一时间核实发布权威真实信息,第一时间甄别、澄清事实真相,第一时间遏制谣言信息的扩散传播?温州新闻网经过四年多的实践探索,精心打造了温州辟谣举报平台,取得了... 在自媒体高度发达、真假新闻信息交织混杂的今天,地方网络新闻媒体如何第一时间核实发布权威真实信息,第一时间甄别、澄清事实真相,第一时间遏制谣言信息的扩散传播?温州新闻网经过四年多的实践探索,精心打造了温州辟谣举报平台,取得了明显的成效,成为全国首个由地方城市推出的全媒体专业辟谣平台,入选中央网信办评选的全国五大辟谣平台之列。2018年,又成为中国互联网联合辟谣平台的首批成员单位。 展开更多
关键词 新闻网 平台建设 温州 明辨是非 举报 澄清 新闻信息 网络新闻媒体
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孰先孰后明辨是非
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作者 朱文静 林尤宏 《中学化学》 2017年第1期36-37,共2页
某反应物与另一反应混合物中的几种成分都能发生反应,就存在反应先后的顺序问题,产物的量则由后发生的反应来决定。本文举例对比说明如下。一、计算顺序与反应顺序相同对于一些平行反应,不同产物的生成顺序与反应顺序一致,产物的计算顺... 某反应物与另一反应混合物中的几种成分都能发生反应,就存在反应先后的顺序问题,产物的量则由后发生的反应来决定。本文举例对比说明如下。一、计算顺序与反应顺序相同对于一些平行反应,不同产物的生成顺序与反应顺序一致,产物的计算顺序与反应顺序也相同。例1溶液中c(Al^(3+))=1mol/L,c(NH~+_4)=2 mol/L,若取该溶液100mL,当加入1 mol/L NaOH__mL时,沉淀量不再增加。 展开更多
关键词 明辨是非 反应顺序 计算顺序 反应物 平行反应 混合物 产物 溶液
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高考中的“明辨是非”题例析
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作者 张永兴 《考试(高中)》 2003年第5期38-38,共1页
近两年高考上海试题(物理)中出现了“明辨是非、知错即改”的新题型。这种试题的特点是:全盘托出学生对某一物理概念、规律的理解过程,或对某一物理问题的解答过程,侧重暴露物理学习中存在的偏差,以此为试题背景,要求考生审题时辨析是非... 近两年高考上海试题(物理)中出现了“明辨是非、知错即改”的新题型。这种试题的特点是:全盘托出学生对某一物理概念、规律的理解过程,或对某一物理问题的解答过程,侧重暴露物理学习中存在的偏差,以此为试题背景,要求考生审题时辨析是非(知错),简要说明理由,肯定正确,当即纠正(即改)。这种试题贴近学生物理思维实际,具有考核说理表述能力的功能,下面略举几例。 展开更多
关键词 高考 明辨是非”题 上海 物理 天体运动问题 2002年 解法
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羞耻心:孩子明辨是非的拐杖
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作者 张坤 《师道(人文)》 2012年第9期9-10,共2页
羞耻心是一种以自尊心为基础的道德情感.也是一个人品德行为的内在凶素。英国教育家洛克曾说:“只有出白衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。”是的.有羞耻心才会自爱自重,做错了事才会自责愧疚。羞耻心能促... 羞耻心是一种以自尊心为基础的道德情感.也是一个人品德行为的内在凶素。英国教育家洛克曾说:“只有出白衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。”是的.有羞耻心才会自爱自重,做错了事才会自责愧疚。羞耻心能促进人改正错误,进而进行自我控制、自我监督。孩子有了羞耻心.才能对错误事情有认识能力和抵抗能力.才能矫正和预防不良的品德行为。可是现实生活中.我们的孩子有没有羞耻心呢?我们来看下面两个案例。 展开更多
关键词 羞耻心 明辨是非 孩子 品德行为 道德情感 自我控制 自我监督 抵抗能力
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如何帮助学生明辨是非
16
作者 任胜 黄玲 《中小学校长》 2003年第7期8-8,共1页
关键词 明辨是非 学生 对策 校园文化建设 师德建设 德育工作
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暴露社会生活中阴暗面培养学生明辨是非本领
17
作者 陈桂香 《新天地(开拓教育新天地)》 2011年第11期21-21,共1页
传统的教育以“正面教育”为主,大多体现在对好人好事的颂扬方面,较少涉及到社会生活的阴暗面。这无疑能增强学生向“善”的情感,但也不可避免地存在着不避“害”的缺陷。诸如郑州某大学生被拐卖,刘思影、陈果痴迷法轮功等。为趋利... 传统的教育以“正面教育”为主,大多体现在对好人好事的颂扬方面,较少涉及到社会生活的阴暗面。这无疑能增强学生向“善”的情感,但也不可避免地存在着不避“害”的缺陷。诸如郑州某大学生被拐卖,刘思影、陈果痴迷法轮功等。为趋利避害,培养学生较强的明辨是非本领,暴露社会生活中的阴暗面是必要的,关键在于教师如何引导学生去正确认识,并从中吸取教训。下面就教学中的几点尝试介绍如下: 展开更多
关键词 社会生活 明辨是非 大学生 培养 正面教育 引导学生 “善” 法轮功
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引导学生明辨是非、敬畏规则、懂得感恩
18
作者 罗建 《四川教育》 2019年第33期24-24,共1页
立德树人,是教育的本质。教师要通过身边的小事,从点滴入手,引导学生明辨是非、敬畏规则、懂得感恩。错过报名时间怎么办学校运动会开幕前三天,气温突降,很多学生感冒了。学校邀请体育组组长和本次运动会的裁判长参加行政会,讨论通过了... 立德树人,是教育的本质。教师要通过身边的小事,从点滴入手,引导学生明辨是非、敬畏规则、懂得感恩。错过报名时间怎么办学校运动会开幕前三天,气温突降,很多学生感冒了。学校邀请体育组组长和本次运动会的裁判长参加行政会,讨论通过了一条应对措施:如有运动员因病不能参赛,允许各班更换运动员名单,但更换的截止时间为10月29日9点25分。 展开更多
关键词 运动会开幕 立德树人 教育的本质 明辨是非 感恩 运动员 应对措施 敬畏
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明辨是非,是班级教育的基本价值
19
作者 赵金波 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第16期69-69,共1页
案例背景:面对学习自主性差,是非不分、违纪不断的学生,老师在沟通教育中,一句批评之语、一个稍显严厉的眼神,就会引起学生强烈的情绪波动,导致师生关系瞬间恶化,使课堂教学、晚自习等正常的后续教育难以开展。从本质上看,还是学生没有... 案例背景:面对学习自主性差,是非不分、违纪不断的学生,老师在沟通教育中,一句批评之语、一个稍显严厉的眼神,就会引起学生强烈的情绪波动,导致师生关系瞬间恶化,使课堂教学、晚自习等正常的后续教育难以开展。从本质上看,还是学生没有形成正确的是非价值观。所以,教给学生明辨是非的能力,是班级教育的基本价值。违纪学生简介:谢某,女,陕西西安人,学习基础薄弱,个性强,好面子、执拗。来校后,由于文化基础薄弱、学习习惯不良、缺乏自我约束力,多次违反学校纪律。 展开更多
关键词 明辨是非 班级教育 价值观 违纪学生 学习自主性 自我约束力 沟通教育 情绪波动
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学习宪法能够使青少年规范自身行为、明辨是非,运用法律解决成长过程中遇到的各种困惑与烦恼
20
作者 张雪梅 《青少年法治教育》 2024年第1期36-42,共7页
青少年法治教育:请您谈一谈对第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的人或事?张雪梅:首先,非常荣幸担任本届比赛的评委。我认为本次比赛中学生们的表现呈现了三个特点。一是赛出了个... 青少年法治教育:请您谈一谈对第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的人或事?张雪梅:首先,非常荣幸担任本届比赛的评委。我认为本次比赛中学生们的表现呈现了三个特点。一是赛出了个人风采,同时很有团队合作精神。素养竞赛中各代表队的四名选手,不但发挥出了个人的宪法知识水平,也展现了团队之间的配合和对宪法的理解。 展开更多
关键词 团队合作精神 张雪梅 总体感受 明辨是非 青少年法治教育 宪法
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