智慧环境下民办高校图书馆管理与服务模式创新研究

本研究旨在探讨在智慧环境下民办高校图书馆管理与服务模式的创新。通过分析民办高校图书馆现实问题,包括规模较小、图书资源不足、工作人员水平较低、信息化建设水平较低以及民办高校图书馆的特点和优势,文章提出了智慧环境下的图书馆管理模式,包括数字化馆藏建设、智能化服务管理和用户体验提升等方面的对策建议。通过本研究,将为提升民办高校图书馆服务质量和效率提供有益参考。

智慧环境下管理类课程实践质量提升对策探析

该文在阐述智慧环境下管理类课程实践现状的基础上,分析其目前面临师资能力不足、学生实践机会有限、理论与实践脱节、课程思政融入不够等问题,并提出提升教师教学能力、充分利用智慧教学工具、创新教学内容和方法、课程思政贯穿始终等措施,以期促进管理类课程实践质量提升,更好地适应数智化时代对管理人才培养的需求。

离子型稀土矿山智慧环境管理平台研究

随着我国生态保护制度的日趋完善与加强,离子型稀土开采活动对矿山周边环境的影响也日趋受到环境监管的重视。本文针对离子型稀土矿山的环保管理问题,讨论如何结合GIS、三维建模技术,数据挖掘与分析技术,将污染因子纳入到智慧环境管理平台的统一管理,并在此基础上实现了离子型稀土矿山的污染预警与应急事故响应的数字化,搭建了智慧环境管理平台,为离子型稀土矿山开采过程中的生态环境治理提供参考。

智慧环境与建造产业学院

智慧环境与建造产业学院始建于2021年,是我校与广联达科技股份有限公司共建的具有环境特色的现代产业学院,也是我校应用型转型发展建设的重要成果之一。智慧环境与建造产业学院定位明确:立足行业,面向社会;立足河北,面向京津冀。适应数字化转型需求,主动服务工程建设领域。依托我校环境类本科院校的平台优势,以生态文明建设需求为大背景,根据新时代工程行业特点,将立德树人根本任务贯穿人才培养全过程;以绿色低碳高质量发展为切入点,打破学科专业界限;将绿色建筑、智能建造、生态文明理念融入专业人才培养方案中,围绕产教共融的主题,搭建基于建筑数字化,教学信息化的产教共融、校企共育人才培养新模式,培养“绿色+智慧+建造”的应用型技术技能型人才。

智慧环境下任务驱动式教学模式探究——以高职《商务礼仪》教学为例

在“互联网+”时代,高职教育面临学生移动智能手机的普及,网络和信息化以前所未有的形式影响着学生们的学习和生活,引起学生的学习环境产生了巨大的变化。对于新时代大学生来说,传统的课堂教学严重限制着学生自主学习的动力,限制其个性的发展和创新思维的培养,学习效率和效果并不理想,很难适应现代社会对人才的需求。特以《商务礼仪》课堂教学为例,构建智慧环境下的“任务驱动”式教学模式,利用信息化手段全面助力高职教学,围绕企业常见的商务活动来安排教学任务,学生以分工合作的方式深度参与任务的整个过程,根据学生的个性化需求,形成特色的阶段性成果展示,最终熟练掌握整个任务。通过现代智慧环境与任务驱动式的有机融合,加快传统高职教学模式的转型升级与发展,改善课堂教学效果,提高教学质量,为其他学科的教学改革提供参考,加快传统高职教学模式的转型升级与发展。

智慧环境背景下企业会计信息化高质量发展策略研究

本文聚焦于智慧环境背景下企业会计信息化建设相关路径,了解企业会计工作在智慧环境背景下所面临的挑战以及拥有的发展机遇,通过技术创新、人才培养以及风险防范措施落实等相关手段适应智慧环境,提高企业会计信息化水平,为企业的发展以及业务创新提供有力支持。希望本文研究对于广大企业会计信息化高质量发展提供一定的参考,促进会计工作水平提升,同时也为智慧会计的发展提供新的方向。

基于智慧环境的初中体育教学策略研究

随着科技的飞速发展,智慧环境为初中体育教学带来了前所未有的机遇。文章基于智慧环境,深入探讨了初中体育教学的实践策略,通过利用互联网技术打造智能化的教学空间、运用信息技术整合丰富多样的智慧教学资源、构建虚拟场景创建特色教学环境以及依托先进技术构建智慧教学模式,旨在提升初中体育教学的效果和体验,全面培养学生的综合素质。

智慧环境下劳动课程资源库的建设与应用探究

为了落实立德树人的根本任务,做到五育融合,培养学生的核心素养,本课题组结合安徽省中小学综合素质评价管理系统的推广应用,以劳动为切入点,对智慧环境下劳动课程资源库的建设与应用进行了深入的探究。本文对探究过程中的相关方面展开介绍与分析。

智慧环境下的儿童心理学在小学语文教学中的运用优势与策略

从小学教育实际情况来看,小学语文教学在学生学习其他学科中有着重要基础作用,还会对学生的综合素养培养、良好沟通能力培养、阅读兴趣和习惯培养等均会产生重要影响。可见,良好的语文能力和素养对于学生的学习、发展和全面成长都具有重要意义。尤其在智慧环境下,需要重视并加强小学语文教学研究,提高教学水平,让小学语文教学满足社会发展需求,充分发挥小学语文教学价值,为学生多方面综合发展提供打下良好基础。为此,文中对做好小学语文教学重要作用、智慧环境对小学语文教学的影响、目前小学语文教学中存在的问题,对小学语文教学过程中应用智慧环境下的儿童心理学的优势进行了一定了解,针对小学语文教学实际情况,提出了智慧环境下的儿童心理学策略的应用措施,希望可以为小学语文教学相关研究提供参考,具体如下。

智慧环境下企业会计信息化高质量发展策略探究

中国在2017年第一次提出了“高质量发展”,这意味着中国从高速发展时期进入了高质量发展的新时期。推动高质量发展是中国“十四五”经济和社会发展的主旋律。高质量的会计信息,是企业进行经济经营与政策制定的关键依据,也是衡量一个国家经济与社会能否高质量发展的关键依据。智慧环境的建设下,企业会计工作的质量发展要融合企业的发展前景,运用科学的管理机制和专业人才,帮助企业会计信息的智能化,可持续发展。

智慧环境下的学习资源建设研究

智慧环境下的学习资源建设是实现智慧教育和推动教育现代化发展的关键。传统数字资源存在诸多缺陷,不能满足学习者的智慧化需求,难以促进教学方式和学习方式的转变。文章提出智慧资源应满足学习者智慧化发展需求,深入分析其具有的泛在、进化、联通、自适应、个性推送、多维交互性等特征,并构建了智慧资源建设的体系框架,最后对智慧资源的建设理念、模式、技术与机制进行深入阐述,以期为数字资源的智慧化升级改造提供一定指导。

智慧环境平台总体构架及构建路径探讨——以沈阳经济开发区智慧环境平台建设为例

目前我国智慧环境体系建设处于探索阶段,本文以沈阳经济开发区为研究对象,设计出智慧环境平台的总体构架,提出"1122"的平台运行模式。智慧环境平台包括感知层、数据层、传输层、应用层、展示层5个方面,能够实现智能处理、决策支持、模拟分析、移动电子政务等多重功能。平台建设将有效提升环境管理部门、企业以及社会公众对环境风险的感知能力,提高各级环境管理部门的科学管理与决策水平。

智慧课堂 智慧校园 智慧环境——新时期智慧教育发展的阶段性及其建设

智慧教育是新时期数字资源及教育产业的智能化发展的必然路径,以“智慧”作为教育发展和技术变革的关键指向,从教育内容、教育架构、教育生态来看,智慧教育具有阶段化的递进规律,可以分为以知识模块构建为内容的智慧课堂、以知识总量扩容为重点的智慧校园、以共建共享机制为核心的智慧环境。基于阶段化特点,智慧教育发展应遵循“体系、规模、质量”三步走策略:加强体系创建,提供“适需”学习服务,建设“智慧课堂”;注重规模扩张,打造“云网端”信息平台,构建“智慧校园”;注重质量提升,聚焦民生教育服务,建设“智慧环境”。从长远来看,未来智慧教育的创新将更加注重操作便捷性和资源集约性,要完善操作界面打造“智能视窗”,建设“在线班级”,实现数字资源“集群推送”。

智慧环境下区域高校图书馆联盟科研数据构建、管理与服务策略研究

[目的/意义]旨在发挥科研数据的潜在开发利用价值。[方法/过程]归纳、分析了构建和影响科研数据管理与服务的关键因素。[结果/结论]提出区域高校图书馆联盟科研数据管理与服务,需建立“委员会+会员制”组织管理机制,争取长期、稳定的资金来源,制定科研数据管理政策,制定教育培训考核计划,提升数据馆员科研数据素养,构建区域一体化科研数据管理平台等策略。

智慧环境下图书馆用户个人信息保护研究

文章在分析智慧环境下图书馆用户个人信息受侵原因的基础上,构建包含预防预警、过程控制、问责追究、制度监管4个模块的图书馆用户个人信息保护工作框架,并从法律法规强基石、预防预警筑屏障、过程管控抓细节、行为合规重审计、综合惩戒显威慑5个方面提出智慧环境下图书馆用户个人信息保护路径。

科技赋能美育生态——智慧环境下的美育教育与教学体系研究

从早期美育概念到当下美育阐释,不同的时代、文化语境下对美育的理解有所区别。特别是关乎美育与德育、情感教育、艺术教育的关联,是深入解读美育概念的新维度。同时,在新文科语境下,以智慧环境为依托,找寻智慧环境和新文科美育教学的契合点,着力于教育教学、实验空间和平台建构等方面,这是科技赋能、打造美育新生态的重要路径。

智慧环境下基于大数据挖掘的图书馆学习支持服务

[目的/意义]拓展大数据挖掘技术在图书馆学习支持服务中的应用,提高智慧环境下图书馆学习支持服务效果。[方法/过程]梳理图书馆学习支持服务的研究现状及其在智慧环境下的特征,从学习行为、知识关联和学习情境三方面建立学习支持服务的大数据挖掘模型,分析数据来源和大数据挖掘路径。[结果/结论]在大数据挖掘模型的基础上构建层次化图书馆学习支持服务框架,从智能感知、大数据分析、核心业务和智慧终端四个层次,为智慧环境下图书馆学习支持服务的多种应用情境研究提供依据和参考。

智慧环境下高校图书馆红色文献阅读推广策略研究

红色文献阅读推广是高校图书馆落实立德树人根本任务的一项长期而重要的工作,一些高校图书馆在理论和实际工作中对此项工作进行了诸多有益的探索与实践。当前,随着智慧社会理念的深入实践,沿着智慧图书馆新导向,从完善推广机制、建设推广联盟、加强智能技术主导、打造智慧化的推广服务团队等方面,探讨智慧环境下高校图书馆红色文献阅读推广工作的策略,以期提升此项工作质效。

智慧环境下思维导图在外国文化课程中的教学实现路径

思维导图是一种重要的思维工具和认知手段,被广泛地应用于教育学习领域,用以提高学生的学习效率,激发学生学习的主观能动性。该文介绍了思维导图在外国文化课程中的优势和具体应用,尤其在当前智慧学习环境下,认为该工具可起到罗列知识信息、衔接教学内容、体现知识间关联以及优化学生的外国文化知识结构,最终促进其高级思维发展的作用。

智慧环境下新工科混合式教学模式创新研究

结合智慧环境下新工科教学目标与要求,分析现有混合式教学模式的问题,构建教师与学生之间教师主导的“两上一下”新工科混合式教学模式和学生与学生之间学生主导的“1+1>2”新工科混合式教学模式。两种模式优势互补,激发了学生的学习积极性,保证了学习效果,为新工科人才培养模式创新提供了新思路。