企业集团管理的有效性问题及其对策

企业集团是现代企业的高级组织形式,组织结构包括核心层、紧密层、半紧密层及协作层,复杂化程度相对较高。目前正值我国各行业高质量发展阶段,企业集团在全国统一大市场中全面实施产业升级、业务调整、财务转型时,应持续利用有效管理理论提升管理效率。文章以此为出发点,概述企业集团有效管理的重要性,并在剖析其管理有效性问题的基础上,分别从评价体系、实证分析、人力资源3个层面提出几点对策,以供参考。

DEA模型中的有效性问题

本文对ＤＥＡ模型中的有效性问题进行了讨论，把总体有效分解为规模有效、饱和性和纯技术有效三部分，并分析了各种有效性的经济含义．最后对中国１８个省会城市１９８４年经济情况进行了应用说明．

新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

关于“教学有效性”的研究似乎是一个老生常谈的论题,并无新意,实则不然。这一问题之所以在长时期被普遍关注,恰恰说明真正实现有效教学并非易事。在新课程改革背景下，“有效的数学教学”再一次成为这一领域中的研究热点，一个重要的原因就是在当前小学数学课堂教学实践中存在着较严重的形式主义倾向，背离了有效教学的价值旨归，导致教学的低效甚至负效。因此，理性地审视和反思对小学数学教学有效性的理论误解和实践误区，具有重要的现实意义。

教学有效性问题浅析

教学有效性问题研究具有重要的教学理论意义和鲜明的现实针对性。目前，教学有效性问题突出表现在教师有效教学观念淡薄，课堂教学时间有效性差，教学与课程实施的纵向、横向和内向结构失衡，以及课堂管理问题等几个方面。只有认真研究和解决这些问题，才能切实提高课堂教学的有效性。

企业知识库有效性问题初探

从增强知识管理与企业经营绩效的关系为出发点,给出了企业知识库有效性内涵,分析了影响企业知识库有效性的静态知识、动态知识能力以及二者之间的匹配关系,揭示出在决定企业知识库有效性方面静态知识是基础,动态知识能力是关键,二者之间的匹配关系是内在驱动力,并给出了提高企业知识库有效性的途径。

试论年龄结构检验指数对普查资料检验的有效性问题

国际上使用的人口年龄结构检验指数通常有如下几种:年龄偏好指数(Indexes of Age Preference),惠普尔指数(Whipple’s Index),迈叶斯指数(Myers’ Index),年龄准确性指数(Age—accuracy Index)和联合国年龄性别准确性指数(United Nations Age—Sex Accuracy Index),简称联合国综合指数。在以上这些指数中,惠普尔指数、迈叶斯指数和联合国综合指数在我国人口普查的人口年龄资料的检验中经常使用。

试论劳动说与模仿说的有效性问题

在当代马克思主义人类学美学的学科建设中，深入探索艺术起源问题是一个至关重要的环节。本文立足于艺术起源学的学术视野，通过对“劳动说”和“模仿说”的历史性回顾，对它们的有效性问题作了较深入的分析。文章指出：劳动说不是因果论意义上的艺术起源学说，而是一种从“有目的性’的发生模式出发、其相应的本体论为“目的论”的艺术起源学说，“模仿”基本上不属于艺术起源的“决定因”之列，“模仿说”很难在严格意义上成为艺术起源学说，这两种说各自都还面临着一系列不易求解的问题。

科学、有效地解决青少年道德教育的衔接问题——关于加强大、中学校德育衔接方法科学化、有效性问题研究的思考

关于大、中学校德育衔接方法科学化及有效性问题的研究,它涉及到正确制定和使用方法的一些根本性的理论问题。它作为理论形态存在,其作用是间接的,它必须通过指导教育主体正确设计和运用具体方法,解决学校德育及其衔接工作中存在的实际问题即各种不衔接的问题,实际上它是属于德育衔接方法论研究的范畴。建构这种德育衔接方法论体系的基本原则应该是科学的德育衔接方法论根本特点——实践性的首要表现形式。科学的德育衔接方法论应该首先在方法论建构原则上与非科学的德育衔接方法论区别开来,科学性和实效性的有机统一是构建这种德育衔接方法论体系及制定大、中学校德育衔接方法所应该选择的最基本和最正确的原则。

基于感知质量视角浅析企业价格促销的有效性问题

价格促销已经成为行业内拉动销售最常用的方法，很多企业希望通过价格上的折扣促进更多的商品销售。但价格促销在实际运用中却出现了促销刺激的泛化，消费者对长时间深幅促销的产品感知质量下降，减少了愿意支付的价格，反而对商品的整体销售产生极大的负面影响。本文的研究旨在为企业从感知质量角度提高促销的有效性提供有价值的参考。

新课程理念下“教学设计”的有效性问题与思考(1)——关于“双基”

教学设计实质就是备课，备课之前除要研究课标要求、教学要求、考纲要求等外，还要研究学生的身心特点、能力水平等．备课不但要备内容，还要备教法；不但要备生成（对问题作适当变化，以提高学生对问题的内涵与外延的认识），还要备预设（学生可能会出现的问题）．

大学机构运行的有效性问题

一 大学机构有效性的衡量尺度 大学，在当代，可以代指很多不同层次的高校，我们对大学的定义也是多样的。我这里所讲的大学，是指本科及以上的大学。

文学理论有效性问题的中西比较与评析

文学和理论的关系,直接决定着一种文学理论的有效性。在文学理论有效性问题上,西方和中国已经涌现出不少富有启发性的观点,这些观点主要可分为文学引导理论、理论引导文学、文学与理论相平衡三种。通过对比可以发现,比起西方的观点来,中国的观点呈现出更为复杂的面目:理论的现代性冲动较之西方显得更激进;在对理论的态度上每每情绪压倒论证;一些观点有暗合中国思想重实用、轻思辨的传统之处;一些观点在价值取向与学术场景之间存在错位;另一些观点则可以构成与西方理论的互补。对这些观点的认真总结和反思,将有助于推进新世纪中国文学理论的有效性建设。

货币政策有效性问题研究的创新之作——读《中国货币政策有效性问题研究》有感

崔建军博士的新作《中国货币政策有效性问题研究》是近年来关于货币政策有效性问题研究难得一见的佳作。作者综合运用多种经济学研究方法，对货币政策有效性问题进行了深入系统的研究，并提出了精辟独到的见解。综观全书，独到之处表现在以下三个方面：

推进高校思想政治教育科学化的新视野——《大学生思想政治教育整体有效性问题研究》评介

《大学生思想政治教育整体有效性问题研究》（中国社会科学出版社2012年12月版），是永新同志在获得博士学位之后的第一部学术著作，在此我谨表示诚挚的祝贺。

关于我国现阶段宏观间接调控手段有效性问题的争论

关于我国现阶段宏观间接调控手段有效性问题的争论国务院发展研究中心宏观部宋光茂在社会主义市场经济条件下，也需要进行宏观调控，这已基本达成共识；社会主义市场经济体制下的宏观调控应以间接调控方式为主，这也基本没有异议。但是，在向市场经济体制转轨的现阶段，间...

思想品德活动体验教学有效性问题的思考

近年来，在我国的基础教育领域里，在活动课程教育思想、教育理念的影响下，在思想品德新课程的实施过程中，一种新的学科教育思想、新的学科教育方式悄然萌动并获得了快速发展，它就是活动体验教学。

新课程理念下“教学设计”的有效性问题与思考(3)——关于数学思想方法

3 在教学设计中应加强的数学思想和方法 基础知识的教学，常以数学思想和方法为支点．教师在教学设计中，应对教学内容作深刻研究，尽量提炼出其中的数学思想、数学方法，给学生更多宏观指导，以揭示其本质．下列数学思想和方法是最常见的，要经常思考如下问题：

班级管理的有效性问题研究

一、以人为本，加强班级的人性化管理 现代管理的一个重要思想就是“人本”思想，这一思想的基本精神就是：“人是管理活动的主体，是管理的核心和动力，必须发挥组织成员的积极性与参与精神，建立良好的人际关系。”（《现代教育管理论》）在这种现代教育管理理论的指导下，班级管理必须突破“以教师为中心”的传统管理模式，