传统文化与学前教育课程有机融合的探索——评《幼儿园传统文化下的生命教育课程》

将传统文化融入学前教育课程中,有利于幼儿从小接触和了解中华优秀传统文化,增强幼儿对传统文化的认同感和自豪感,为优秀传统文化的传承和弘扬奠定坚实基础。传统文化中的许多元素对幼儿成长有益,如儒家思想中的“仁爱”“礼让”等思想,以及中医健康理论中的饮食起居调节等,都有利于促进幼儿的身心健康发展。传统文化中亦蕴含了丰富的教育资源,如寓言故事、传统美德、民间艺术等,将这些内容融入学前教育课程中可丰富课程内容,增加课程的趣味性和吸引力,提高幼儿的学习兴趣和积极性,进而提高学前教育质量。

高校心理健康教育和德育教育的有机融合——评《高校德育教育与心理健康教育研究》

在当今社会,高校教育不仅要注重学生的学科知识培养,更要关注学生的身心健康发展。心理健康教育关注学生的心理状态和情感健康,而德育教育则致力于培养学生的道德品质和社会责任感。将这两者有机融合,不仅有助于学生个体的全面发展,更能够构建一个积极向上的学习和生活氛围。笔者在开展四川省教育厅2020年度高校心理健康教育研究课题“全人教育理念下大学生心理素质培养创新体系研究与实践”(项目编号:2020SXJP015)的过程中,系统梳理了《高校德育教育与心理健康教育研究》一书。

现代信息技术在红色文化融入高校思想政治教育中的应用研究--评《高校思想政治理论教育传统优势与现代信息技术有机融合研究》

高校思想政治教育旨在引导青年学生树立正确的政治立场和思想观念,培养社会主义核心价值观。在当代社会,随着信息技术的快速发展和普及应用,现代信息技术逐渐成为高校思想政治教育中的重要辅助手段。现代信息技术在红色文化融入高校思想政治教育中的应用研究,旨在探讨如何借助信息技术手段,更好地传承和弘扬红色文化,提升高校思想政治教育的深度和广度。《高校思想政治理论教育传统优势与现代信息技术有机融合研究》由代金平,郑兴刚主编,2019年由西南师范大学出版社出版,是西南师范大学思想政治教育优秀成果。该书旨在研究如何结合传统思想政治教育的优势和现代信息技术的发展,推动高校思想政治教育的创新,提供高校思想政治理论教育传统优势与现代信息技术有机融合的教学思路与方法,为红色文化融入高校思想政治教育中现代信息技术的应用提供了思路和借鉴。

马克思主义系统观视阈下高校党建业务有机融合体的构建路径与策略

打造党建业务有机融合体,是实现高校党建与教育事业发展互融互促的内在要求。当前,高校党建与业务融合在思想动力、组织领导、核心力量、方式方法、监督保证等方面存在阻滞。构建党建业务有机融合体,需要坚持马克思主义系统观,构建“联谋”“联学”“联动”“联享”“联检”的五联路径。发挥党组织党建业务互融互促的政治优势,完善党建业务有机融合的体制机制,健全党建引领的人才培养体系,建强党建引领的科研和社会服务体系,锤炼党性修养,提升党员干部的干事创业的素质和能力。

工匠精神视域下高职院校劳动教育与专业教育有机融合的路径研究

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,高职院校劳动教育与专业教育相融合具有重要意义。针对高职教育劳动教育院校层面和社会层面存在的主要问题,提出建好培育劳动精神的两大阵地、遵循劳动教育的三项基本要求、用好劳动教育的四个实践载体和实施五位一体劳动教育的保障体系等加强劳动教育与专业教育有机融合的路径。

高校辅导员职业素质提升与思想政治教育的有机融合

在当前这一社会飞速发展的时代,高等教育作为我国未来人才培养的关键,其水平和成果受到了大家的广泛关注。高校辅导员作为负责大学生思想政治教育和日常管理工作的主力军,他们的角色定位和职业素质高低,某种程度上将会直接影响到学生的全面发展和学校的稳定运行。随着时间的推移,高校辅导员面临的挑战越来越严峻,如何提高他们的职业素质,以适应新时代大学生思想政治教育的需求,已成为一个急需解决的问题。本文通过对当前高校辅导员职业素质状况和存在问题的深入分析,明确了思想政治教育对辅导员职业素质的具体要求,并提出了促进这两者有效融合的策略,希望能提高高校辅导员的整体素质,从而更好地服务于学生的成长和发展。

乡村振兴战略下民俗体育活动与旅游业的有机融合研究

乡村振兴战略的实施改善了乡村地区社会面貌及经济发展环境。文章将从深化产业有机融合的角度开展民俗体育活动与旅游业发展现状分析,进一步针对融合发展对于经济、社会及各地区就业发展的影响,探究民俗体育与旅游业有机融合的切入点与发展优势,并制定完善民俗体育活动与旅游业融合发展的配套设施、建立数字化民俗体育旅游产业等部分发展策略,提升乡村振兴视角下民俗体育与旅游业融合发展的潜力及发展前瞻性。

化工机械设备与电气自动化控制的有机融合

随着电气自动化控制技术的不断创新和快速发展,化工机械设备与电气自动化控制的有机融合成为化工企业发展和创新的必然趋势。简介电气自动化控制的类型,对化工机械设备与电气自动化控制有机融合的特点进行分析,展示化工机械设备与电气自动化控制融合在实时监测系统、紧急停车系统和安全仪表系统的应用。应用实践表明,化工机械设备与电气自动化控制的有机融合,能够提升化工产品质量、降低生产成本,减少化工机械设备的故障发生率,保障工作人员的人身安全,提高企业的经济效益,助力企业实现高质量、高效率、高标准发展。

动物医学专业与劳动教育有机融合协同育人研究

开展劳动教育是高校落实立德树人根本任务的重要途径,也是培养广大学生实践能力、创新精神、社会责任感和综合素质的重要方式,但如何将专业教育与劳动教育做到有效融合对培养效果具有非常重要的意义。论文从动物医学专业与劳动教育协同育人重要意义、与劳动教育协同育人面临的问题、与劳动教育协同育人措施及如何进行育人效果的评价进行了阐述,对四得新型兽医人才的培养及畜牧业的发展具有十分重要的意义。

基于雨课堂和BOPPPS模型有机融合的中药学教学探索与实践

为探讨雨课堂和BOPPPS模型结合的教学模式在中药学教学中的应用及效果,将二者有机融合,并结合雨课堂便捷的课上测试功能,将BOPPPS模型的后测改为实时测,构建基于雨课堂和BOPPPS模型的RCBOPPRS教学模式,在云南中医药大学中医学本科生的中药学课程教学中对其进行应用评价。结果显示,RCBOPPRS教学模式可提升中药学学习成绩,学生认为该教学模式有助于明确学习目标、增强学习趣味性、培养自主学习能力、促进师生间的互动和交流。综上,RC-BOPPRS教学模式优于传统教学法,可为相关课程教学改革提供参考和借鉴。

国际传播视域下课程思政和思政课程有机融合的实践研究——以“大学英语”课程为例

思想政治教育是新时代立德树人的根本遵循。“大学英语”课程思政和思政课程同向同行不仅是助力实现国家软实力建设和话语体系构建的要求,更是实现“讲述中国故事,传播中国声音”的重要使命和责任。“大学英语”课程在培养学生跨文化交际和国际传播能力等方面有独特优势,但培养的人才站在何种政治立场、传播什么样的价值观、讲什么样的中国故事就要求在思想政治教育方面下功夫,思政课上所讲的“干货知识”和“大学英语”课所讨论的“热点话题”需要有机结合,互相呼应,共同上好“大思政”课,培养学生正向积极地传播中国声音,旨在厘清“大学英语”课程和思政课程有机融合的理论基础和实践原则,阐释两者同向育人的基本内容。

中职学校“思政教育”与“数学教学”有机融合的探索

中职学校是我国教育体系的重要组成部分,数学是该类院校的基础学科之一。当前,新一轮的课程改革不断深化发展。从“立德树人”的角度出发,在中职数学课程教学中需要充分挖掘和利用教材中蕴含的德育素材,实现知识传授与价值引领的有机统一,以提高学生思想道德素质和科学文化素质为目标,将思政教育融入数学教学。本文从中职数学课堂实例出发,探讨了思政教育与数学教学有机融合的途径,为中职数学教学改革提供借鉴作用。

推进“三基本”与“三基”工作有机融合

“三基”工作是党建工作融入中心、进入管理的重要载体。要推进基层党建“三基本”建设与“三基”工作有机融合,找准党建工作与生产经营的有效结合点,把基层党建优势与管理优势结合起来,厚植企业竞争发展优势。建立健全政治引领机制。

探讨国有建筑施工企业党建工作与生产经营实现有机融合

在新时期背景下,我国政府相关部门针对国有建筑施工企业运行与发展提出了更高的要求与标准,尤其是在党建工作方面上,要求党建工作达到更高标准。建筑行业作为促进我国国民经济发展的支柱性产业之一,国有建筑施工企业与普通建筑施工企业相比,具有差异性,在日常运行与发展过程中,应积极响应国家号召,落实政府基本政策,将党建工作与生产经营活动紧密结合在一起,不仅可以巩固党的领导地位,提升党建工作开展的水平与整体质量,还能够促进施工建设工作健康稳定开展,大幅度提高施工经营活动开展的有效性与规范性。现阶段,有些国有建筑施工企业内部领导者与管理者认识到二者有机融合的重要性,采取一些有效的方法来落实融合工作,为国有建筑施工企业长远发展提供优质的服务与帮助。对此,如何将党建工作与生产经营有机融合起来成为国有建筑施工企业发展的重中之重。基于此,本文简单阐述了将党建工作与生产经营融合的重要性,其次总结出在融化过程中需要注意的事项,最后提出具有科学性与有效性的融合方法,以期为国有建筑施工企业现代化发展提供参考。

高职思政课教学与红色社团活动有机融合策略

当前高职思政课教学与红色社团活动融合面临理念认识不足、实践操作和制度管理等方面的问题。文章提出了五项融合原则:目标导向、内容互补、形式创新、学生参与和持续改进,并针对每一项原则提出了具体的实施策略,通过这些策略的实施,可以有效促进高职思政课教学与红色社团活动的有机融合,培养具有爱国情怀和民族精神的高素质人才。

“互联网+”背景下家庭教育与初中道德与法治教育的有机融合探究

近年来,关于家庭教育的研究如火如荼,但“互联网+”背景下的家庭教育与初中道德与法治教育的有机融合研究,不管是在国内还是国外,都是一个斩新课题。作为教育工作者,在教学中,可以将道德与法治教育和家庭教育融合在一起,从而形成互动,进而提高学生的综合素养。因此,笔者在本文针对“互联网+”背景下家庭教育和初中道德与法治教育的融合措施展开分析。

隐喻认知与感知词汇教学的有机融合——评《隐喻认知》

语言并非客观世界的镜像反映,而是大脑认知加工的产物。感知系统作为人类捕获外界信息、洞察和认识客观事物的主要途径,其重要性不言而喻。因此,感知词汇的语言地位举足轻重,英语亦然。但英语感知词汇在具体言语情境中呈现的语义复杂性使人们对其的习得与翻译存在一定难度。

延安精神与高校思想政治教育的有机融合研究

延安精神是中国共产党精神谱系的重要内容,为高校思想政治教育提供了丰厚的教育资源。高校的科研能力及教育影响力能够提炼延安精神,对延安精神的时代内涵和价值意蕴加以补充和完善。延安精神与高校思想政治教育的有机融合,应设置延安精神相关研究分支学科,整合延安精神教育与实践资源,丰富延安精神网络育人场景应用,寓延安精神于日常学生管理服务,在立德树人中弘扬延安精神。

多元建筑节能技术的有机融合

《建筑节能(中英文)》期刊2024年10期封面设计,聚焦多元建筑节能技术的有机融合,以“节能技术智慧的阴阳调和”为设计主题。设计突出多元建筑技术在同一建筑中的使用应该是有机融合的,而非简单堆砌。封面以一片茂密绿色森林和蓝天白云为背景,象征着在多元建筑节能技术有机融合设计理念的指引下,人类建筑活动与自然和谐共生,体现对低碳未来的美好畅想。封面的前景是一幅太极图,构成了整个设计的视觉核心,在太极图图层之上,多个圆形有序排列,每个圆形图标表示一种建筑节能技术,多种建筑节能技术以由远及近的螺旋状形式分别排列在“阳鱼”与“阴鱼”之中,它们相互呼应,相互配合,最终汇聚到建筑这一核心元素中,凸显多元节能技术在同一建筑中的相互联系、有机融合,共同实现建筑整体的节能低碳。

大学生就业创业教育与思想政治教育的有机融合策略

深化大学生就业创业发展,是我国新时期推进高等人才教育发展改革的新趋势,有助于提升新时代大学生就业、创业发展综合能力。思政教育作为高校育人培养重要的时代引领,应在大学生就业创业教育背景下发挥协同育人辅助作用,通过构筑就业创业教育与思政教育双融合发展体系,提升大学生就业创业教育实践有效性。新时期高校应采用加强思政课教学引导、构建情景模拟教学模式及完善协同育人培养体系等基础策略,指明大学生就业创业教育与思政教育融合发展新方向,实现大学生就业创业教育与思政教育双路径协同开展。