国家级一流本科专业建设点——应用物理学无损检测特色专业实践教学体系构建与精准实施

《工程教育认证标准(2015版)》提出的12条认证标准均以学生能力培养为核心,强调培养学生综合运用所学科学理论和技术手段,分析并解决工程问题的基本能力和创新能力[1-2]。党的十八大提出实施创新驱动发展战略,强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。党的十九大提出以立德树人为根本和以创新驱动发展战略、服务区域经济社会发展为导向在实现高等教育内涵式发展中重要性[3]。党的二十大强调深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。实践教学是应用型创新人才培养的主要环节,实践教学体系是实践教学顺利开展的基础和保证[4-5]。

科教融合与产教融合双轮驱动的国家级一流本科专业建设研究与实践——以电子信息工程专业为例

教育兴国、科技强国是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路,而“双一流”建设是面向未来,实现教育兴国、科技强国的重大战略决策。电子信息工程对接当代科技前沿,是现代高新技术的重要组成部分。在“双一流”建设中,电子信息工程专业面临着新机遇与新挑战。中国石油大学(华东)电子信息工程专业获批国家级一流本科专业建设点,坚持“学生为本、因材施教”的育人理念,以“建设具有油气、海洋特色的电子信息工程国家级一流本科专业”为主线,开展了“科教融合前沿引领”与“产教融合实践贯穿”双轮驱动的研究和实践,建立了创新创业教育协同育人机制,推进了人才培养供给侧结构性改革,培养了学生的科学研究能力和工程应用能力,提升了教育教学质量和人才培养质量。

一流本科专业建设背景下地下建筑工程毕业论文(设计)教改探索

毕业论文(设计)是本科教育的最后一个教学环节,也是衡量本科教学质量的重要评价内容。在一流本科专业建设和地下工程行业发展对人才培养提出新要求的背景下,结合中国地质大学(武汉)地下建筑工程专业本科毕业论文(设计)的基本情况和存在的问题,从学生、教师和管理三方面对提升毕业论文(设计)质量进行了探索与实践。

“加快发展新质生产力·扎实推进高质量发展暨一流本科专业建设”高端论坛综述

2024年5月11日,由四川师范大学经济与管理学院、《四川师范大学学报(社会科学版)》编辑部共同主办的“加快发展新质生产力·扎实推进高质量发展暨一流本科专业建设”高端论坛在四川师范大学成龙校区尚美楼报告厅举行。武汉大学经济与管理学院简新华教授、辽宁大学经济学院林木西教授、原吉林财经大学校长宋冬林教授、复旦大学马克思主义研究院副院长周文教授。

电气工程及其自动化一流本科专业建设的探索与实践

一流本科专业建设是我国在新时代背景下提出的一项全面振兴本科教育、提升高等院校人才培养能力、实现高等教育内涵式发展的重要举措。基于此,从明确专业定位、把握专业特色优势、专业综合改革举措等方面,探索电气工程及其自动化一流本科专业建设,旨在通过多措并举,提高电气工程及其自动化专业复合型、创新型人才培养质量。

国家一流本科专业建设背景下光学无损检测课程教学改革探讨

光学无损检测课程旨在培养学生掌握光学方面的无损检测方法,助力实现国家一流专业建设下无损检测复合型人才培养目标。首先,对教学内容进行改革,使教学内容专业化,符合专业培养目标要求。其次,将科研课题研究成果引入教学,以科研带动教学,在提高学生学习兴趣的同时,引导学生建立处理复杂问题的方法论。最后,将课程思政和工程伦理融入教学,提升学生的责任感和敬业精神。

公安院校国家级一流本科专业建设点发展探析

“双万计划”是推动我国高等教育内涵式发展的重大战略,在该计划的三轮评选中,有20所公安本科院校一共获批78个国家级一流本科专业建设点,涵盖23个专业类别。其中,公安部直属院校获批的建设点数量多,传统公安专业和特色优势专业获批的概率相对大,揭示了公安院校专业发展呈现出同质化和差异化并存的基本特征。公安院校应着力从课程体系架构、专业服务实战能力建设、学科交叉融合、评价指标体系完善、双师型师资队伍建设等方面入手,大力推进国家级一流本科专业建设点建设,并瞄准公安行业重大需求,统筹兼顾其他专业,实现专业建设内涵式发展。

面向新文科的中医药营销一流本科专业建设的思考与路径

伴随着健康中国和中医药振兴的战略纲领,我国中医药院校营销专业发展具有人才需求缺口大、建设成效显著、毕业生就业率高等特点。新文科建设背景下,一流本科专业建设发展应聚焦专业结构、课程体系、师资队伍建设、实践育人模式等方面。中医药院校营销专业作为新文科建设中的典型学科交叉专业,应紧贴时代脉搏、聚焦新时期中医药产业发展需求,以特色定位、课程体系、实践育人体系、质量保障体系为抓手进行一流本科专业建设,为我国中医药事业培养符合时代发展需求的复合型营销人才。

一流本科专业建设背景下基于PBL的《猪生产学》混合式教学模式探索与实践

为落实立德树人根本教育任务,提高课程育人质量,《猪生产学》教学团队确立了“一个中心,两类课堂,三维育人”的教学目标,以“高阶性、创新性和挑战度”为课程建设标准,重构教学内容,基于PBL理念探索混合式教学方式和建设过程式评价体系,探索课程混合式教学改革。实践成效表明,课程内容和教学资源全面优化,学生培养成果显著,教学团队的创能能力和教学水平得到明显提升,为动物科学专业一流课程建设提供了参考。

国家一流本科专业建设背景下“中高本”贯通人才培养模式的研究与探索——以四川旅游学院烹饪与营养教育专业为例

本科教育是提升高等教育质量的重要基础,作为第三批国家级一流本科专业建设点之一,四川旅游学院烹饪与营养教育专业从专业设置、招生制度、人才培养目标、学制、课程衔接、师资力量和产教融合等多方面进行设计,研究出系统全面、层次清晰、有利于衔接的“中高本”贯通人才培养模式,丰富了我国的职业教育体系。一、“中高本”贯通人才培养模式现状从20世纪80年代提出“大力发展职业技术教育”起,我国中等职业教育的规模不断扩大,到90年代末,高等教育规模迅速扩张,职业教育过渡到中、高职并存的现状,对口单招、中职高考、五年制高职教育等成为中职学生向高职升学的主要途径。

林学一流本科专业建设背景下森林昆虫学应用型人才培养教学改革探究

林学一流本科专业建设是培养一流人才,建设新时代高水平本科教育的重要途径。“森林昆虫学”作为林学的一门核心课程,实践性极强,目的是培养学生快速鉴别森林病虫害,并给出合理防治措施的应用型人才。为适应学科的不断发展及社会对林学应用型专业人才培养的需求,需要根据“森林昆虫学”课程特点改良教学方法,在社会主义核心价值观引导下,整合教学资源,优化信息化教学,克服森林昆虫的季节性、地域性特点;加强师资队伍建设,教学目标、教学方法、教学手段强调实践创新意识,突出实践应用能力培养;提高实践教学的灵活性、开放性,在实践中获取更多昆虫学应用知识;深化校企、校地合作,促进产教融合,共同培养与新时代接轨的德才兼备的应用型专业人才。

大连民族大学召开应用化学一流本科专业建设研讨会

2024年4月11-13日,大连民族大学召开应用化学一流本科专业建设研讨会。教育部化学类专业教学指导委员会副主任委员、国家级教学名师、大连大学校长孟长功教授,吉林化工学院校长艾学忠教授,教育部化学类专业教学指导委员会秘书长朱亚先教授。

湖北经济学院国家级一流本科专业建设点介绍——电子商务

根据教育部公布的2019年度、2020年度、2021年度国家级一流本科专业建设点名单,我校金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学、经济学、休闲体育、商务英语、新闻学、软件工程、财务管理、物流管理、保险学、统计学、计算机科学与技术、审计学、电子商务、动画共19个专业获批国家级一流本科专业建设点,本期介绍电子商务专业。

湖北经济学院国家级一流本科专业建设点介绍——统计学

根据教育部公布的2019年度、2020年度、2021年度国家级一流本科专业建设点名单,我校金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学、经济学、休闲体育、商务英语、新闻学、软件工程、财务管理、物流管理、保险学、统计学、计算机科学与技术、审计学、电子商务、动画共19个专业获批国家级一流本科专业建设点,本期介绍统计学专业。

国家一流本科专业建设背景下功能高分子材料课程教学改革与实践

国家一流本科专业建设对人才培养提出更高的要求。通过教学改革打造优质课程是实现一流专业建设目标的关键。该文以南京邮电大学高分子材料与工程专业的功能高分子材料课程为例,梳理教学中存在的主要问题,从价值引领、知识传授、能力培养三个维度重构教学内容,将思政元素与专业知识有机融合增强学生的情感认同,将实际应用与理论知识融合提高学生的学习兴趣,将科研进展与课本知识融合提升学生的创新能力,形成“思政-知识-能力”三位一体的教学方式,有效提升教学效果,为一流专业背景下的课程教学改革提供借鉴。

湖北经济学院国家级一流本科专业建设点介绍——计算机科学与技术

根据教育部公布的2019年度、2020年度、2021年度国家级一流本科专业建设点名单,我校金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学、经济学、休闲体育、商务英语、新闻学、软件工程、财务管理、物流管理、保险学、统计学、计算机科学与技术、审计学、电子商务、动画共19个专业获批国家级一流本科专业建设点,本期介绍计算机科学与技术专业。

师范专业认证理念下地方高校一流英语本科专业建设探究

师范专业认证和一流本科专业建设都着眼于学生成长与发展,二者的根本目的都是培养一流专业人才。因此,师范专业认证的基本理念既是一流本科专业建设的基本原则,也是制定一流本科专业建设标准的重要依据。推进地方高校一流英语本科专业建设必须坚持师范专业认证理念,突出学生中心、产出导向和持续改进,把握好培养方案、课程体系、教师队伍、课堂教学、实践教学、质控体系六个关键路径。

一流本科专业建设背景下电子科学技术课程建设优化路径探索

随着高等教育的快速发展,一流本科专业建设已成为提升我国高等教育质量的关键举措。电子科学技术作为理工科的重要领域,其课程建设对于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有重要意义。然而,在当前一流本科专业建设的背景下,电子科学技术课程建设仍面临一系列挑战。因此,探索电子科学技术课程建设的优化路径,对于推动一流本科专业建设、提升电子科学技术专业人才培养质量具有重要价值。本文将从当前课程建设中存在的不足入手,分析一流本科专业建设背景下优化电子科学技术课程建设的路径,以期为相关教育工作者提供有益的参考。

农林高校环境科学国家一流本科专业建设的探索与实践

中南林业科技大学环境科学在国家一流本科专业建设过程中改变传统环境类专业人才培养模式,融合“新农科”发展理念,强化专业特色。本文从以下方面进行了探索:坚持理论与实践相结合、理工农(林)相结合、校企相结合等方面完善人才培养方案;在优化人才培养目标方面,构建具有农林高校特色的环境科学专业课程体系;更新教学观念,改进教学方法;拓展具有农林院校背景的校外实践教学基地,搭建全员参与、全过程、全方位覆盖的实践教学体系等。经过几年的实践,专业建设取得了较好的成效。

安全工程本科专业建设研究的文献计量学分析

为了解安全科技人员利用文献的特点和安全工程学科文献的发展规律,根据文献计量学分析理论与方法,对1995—2009年安全工程本科专业建设研究文献的发文量、文献著者、核心作者群、核心期刊群、引文文献、被引用情况和基金项目资助等进行分析研究,结果表明:安全工程本科专业建设研究的发文量较少但整体呈上升态势;文献著者的合作度为2.5,合著率76.1%,文献的合作度和合著率较低,研究深度和广度需进一步加强,同时需加强多单位联合研究;高校研究者是该领域的主力军,其发文量占92.5%,但核心作者群尚未形成;《中国安全科学学报》是该领域研究的核心期刊,北京是该领域研究的核心区域;期刊文献是主要的引文类型(73.5%),引文语种主要是中文文献(97.3%),篇均引文文献4.9篇,普赖斯指数较高(73.3%);文献的被引用频次整体较低(2.2);2005年以来文献的基金项目资助率为30.2%,基金项目资助率和资助项目级别均呈上升趋势。