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条件分式求值问题
1
作者
杨万春
《数理天地(初中版)》
2014年第12期1-1,共1页
条件分式求值问题应灵活应用所学知识进行分析,利用已知和待求式之间的关系求值.
关键词
中学
数学教学
教材
条件分式求值问题
灵活应用
下载PDF
职称材料
条件分式求值的常用方法
2
作者
孙罗超
《中小学数学(初中学生版)》
2003年第1期11-12,共2页
关键词
初中
数学
竞赛题
条件分式求值问题
代数题
解法
下载PDF
职称材料
探究解题方法揭示问题真谛--一道初中数学竞赛题研究
3
作者
刘之平
《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
2014年第12期32-34,共3页
2解法探究 本题是一道典型的条件分式求值问题,对于这一类问题,通常有以下两种方法:方法1:直接代入求值。先通过已知条件求出字母的取值,然后代入所求代数式中化简求值。
关键词
数学竞赛题
解题方法
条件分式求值问题
初中
已知
条件
代数式
字母
化简
原文传递
用整体思维求分式的值
4
作者
刘顿
《初中生学习指导》
2020年第35期27-27,共1页
条件分式求值问题的解题思路通常是先化简后代入计算,但有些问题从表面上看很难与条件挂钩,这时就要进行变形、转化,运用整体思维,找出求解途径.
关键词
整体思维
解题思路
条件分式求值问题
化简
原文传递
题名
条件分式求值问题
1
作者
杨万春
机构
云南省红河县第一中学
出处
《数理天地(初中版)》
2014年第12期1-1,共1页
文摘
条件分式求值问题应灵活应用所学知识进行分析,利用已知和待求式之间的关系求值.
关键词
中学
数学教学
教材
条件分式求值问题
灵活应用
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
条件分式求值的常用方法
2
作者
孙罗超
机构
广东省吴川市第二中学
出处
《中小学数学(初中学生版)》
2003年第1期11-12,共2页
关键词
初中
数学
竞赛题
条件分式求值问题
代数题
解法
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探究解题方法揭示问题真谛--一道初中数学竞赛题研究
3
作者
刘之平
机构
四川省成都市第七中学初中学校
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
2014年第12期32-34,共3页
文摘
2解法探究 本题是一道典型的条件分式求值问题,对于这一类问题,通常有以下两种方法:方法1:直接代入求值。先通过已知条件求出字母的取值,然后代入所求代数式中化简求值。
关键词
数学竞赛题
解题方法
条件分式求值问题
初中
已知
条件
代数式
字母
化简
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
用整体思维求分式的值
4
作者
刘顿
机构
江苏
出处
《初中生学习指导》
2020年第35期27-27,共1页
文摘
条件分式求值问题的解题思路通常是先化简后代入计算,但有些问题从表面上看很难与条件挂钩,这时就要进行变形、转化,运用整体思维,找出求解途径.
关键词
整体思维
解题思路
条件分式求值问题
化简
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
条件分式求值问题
杨万春
《数理天地(初中版)》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
条件分式求值的常用方法
孙罗超
《中小学数学(初中学生版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
探究解题方法揭示问题真谛--一道初中数学竞赛题研究
刘之平
《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
2014
0
原文传递
4
用整体思维求分式的值
刘顿
《初中生学习指导》
2020
0
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