构式语法家族概览

构式语法是较新的语法理论体系,为我们提供了审视语言本质的崭新视角。近年来,构式语法已经发展出多种理论模型。本文首先阐释构式语法的理论背景、基本假设及各个理论模型,接着从形式表征、论元结构的界定、构式组织分类方式、研究兴趣和哲学基础方面比较伯克利构式语法、认知构式语法和激进构式语法理论,最后指出构式语法各个模型之间的差异在某种程度上与其哲学基础密切相关。

平行构式的存在理据:对话句法+认知构式语法的视角

本文从对话句法和认知构式语法的视角,把平行结构视作一种构式-平行构式,并从构式的定义、场景编码假设、语言的体认性、平行构式对于组成词汇的压制等方面,进一步论证了平行构式存在的理据。平行构式能够改变其中词汇的读音、词性、意义,引起词义的转换,并可能产生新词。对于平行构式的研究有助于我们理解小句层级之上语篇的句法结构,有助于把构式的概念真正扩展到语篇的层面和语言之外的模态,有助于将构式语法应用到语篇层面的分析和多模态话语分析。

构式语法框架下清涧方言“圪AA的”状态形容词研究

陕北晋语清涧方言中“圪AA的”状态形容词有180多个且在日常生活中使用频繁,按照构式语法属于四字格构式。形态上,该构式中A可以是形容词、动词和拟声词。“圪AA的”表达式一部分是通过其对应的“A”式“圪A”式、“AA的”式经重叠、加缀等形态变化生成,一部分是通过给“圪AA的”构式填充A后再将其重叠的结果。句法上,该构式可以在句中作谓语、定语、补语和状语,不受单音节否定词修饰,但可以用在“不/没说”含有对比的否定句中。该构式的基本义为描绘性,其语义和语用内涵包括“极致性”语义量值、“消极/负面性”立场态度偏向和“口语性”语体色彩。

基于用法的构式语法下英语语法研究新进展--《构式语法:英语的结构》评介

Hoffmann的《构式语法:英语的结构》(2022)一书运用基于用法的构式语法方法,对英语语法进行了详细描述和充分解释,体现了学术研究的新前沿。该书内容涵盖了英语语法分析的各个层面,从构词法和屈折形态到短语,再到小句和各种信息结构。它还概述了如何运用构式语法来解释英语习得、语言变异和演化。此外,它对构式语法各主要流派的异同进行了深入的比较,提倡“句法分析的构式方法”,并进行了前瞻性的总结。

构式语法视角下朱自清《背影》英译研究

本文探讨了构式语法在散文翻译中的应用和作用,从句法构式、词汇构式和情感构式三个层面,分析了《背影》两个英译本在构式选择、变化、运用和创造方面的异同和优劣,评价了两个英译本的翻译质量和风格。本文认为,构式语法能够有效地揭示散文的语言特征和表达效果,为散文翻译提供一个新的视角和方法,有助于提高翻译的准确性和表达力。

国内构式语法研究热点与趋势(2014~2023)——基于CiteSpace和Nvivo的可视化计量分析

构式语法理论自引入中国以后迅速成为国内认知语言学研究的热点。本研究借助CiteSpace及Nvivo两种可视化文献计量工具,对中国知网数据库中2014~2023年间的构式语法学术期刊及论文进行描述性统计分析,以期梳理国内构式语法研究的热点和趋势。研究发现近十年内国内构式语法研究虽较有回落但仍是学者高度关注的研究领域,研究成果颇丰,研究领域涉及跨学科等热点话题。当前国内构式语法的研究热点频现,主要集中于构式语法、构式和偏误分析等多个方面,并为国内构式语法的发展提出新的展望,以期为我国构式语法研究提供参考。

构式三观:构式语法的基本理念

构式语法将构式视为一种规约化的知识,这决定了如何认识构式的内涵和范围及构式网络特征。构式语法将语言交际当作构式知识建构和使用的过程,构式既是使用的产物,也是使用的单位,还是使用的方式。互动是构式生成和运作的基本机制,构式的形成和发展是多重因素相互作用的结果,在进行构式形义特征的分析中,需要倡导这样一种精致还原主义/精致整体主义的方法论原则:立足整体,重视还原,强化多重互动关系的整合机制分析。构式语法为我们认知世界提供了一种新的思维方式,因此可以将构式观念由内而外逐层推展,充分发挥构式语法观念的学理价值。

认知构式语法

本文基于狭义认知语言学的权宜性定义论述构式语法的基本理论架构,两者与乔氏理论之根本差异所在,进而阐发(认知)构式语法的核心观点、基本思路和主要内容。同时本文还对国内外这一领域的研究现状作一简要回顾,初步展望认知构式语法作为一门语言学学科在我国未来可能的发展方向和研究内容:(1)继续引进和阐发国外相关理论,且注意努力将其本土化;(2)结合理论多作个案分析和应用,且将其与汉语研究、教学实践紧密结合起来。

构式语法的语言习得观

本文在评价Chomsky学派语言生成观的同时论证了构式语法语言习得观的优势和可信性,并对儿童语言习得的各个阶段所表现出来的特点进行了认知构式主义的描述和解释。本文所提出的折中构式主义基本认同以Jackendoff和Pin-ker为代表的"认知生成"语言学家的立场,认为语言的进化演变及习得源于交际和人的认知能力,同时并不否认语言某些方面的独特性及语言官能的天赋性。

基于构式语法的书面及对话语篇分析框架——以网络语体为例

受到句法学的影响,构式语法研究目前多集中在小句以内的范围。然而,构式语法属于认知和功能语言学范畴,因此有必要将其研究范围扩展到语言交际的真实单位——语篇中去。语篇分析的对象历来有两类,一是以系统功能语法学派为代表的书面语篇,另外就是对话语篇。本文尝试用系统功能语法的相关理论将近年出现的两个构式语篇分析模式统一起来,并以笔者建立的语篇构式语法(DCG)框架分析两则网络语篇实例,一是以网络流行的"高晓松体"为代表的书面语篇,一是以经典网络对话为代表的口语语篇。该框架无论在小句构式还是语篇整体构式分析上都贯彻构式语法的思想,从而为语篇/语类分析领域提供兼具形式化和认知基础的新方法和新理论。

基于激进构式语法的语言对比研究——英汉语言比较研究的一个新思路

现代语法理论缺少描述人类语言多样性的统一理论框架和模式。以往基于现代语法理论的语言对比研究存在不足,William Croft为解释人类语言多样性提出的激进构式语法理论为语言对比研究提供了一种可行的理论框架模式。基于激进构式语法进行语言对比研究的优越性包括:模式统一简单,有利于拓展语言对比研究的广度和提高语言对比研究的深度,有利于进行科学合理的语言对比研究;激进构式语法应用于语言对比研究在理论和应用层面有其独有的优势和广阔的前景。

仿真构式语法

由于各种原因,Goldberg构式语法与认知语法等主流认知语言学之间还存在一定的分歧,对人在语言理解时的认知现实还重视不够。本文所建立的仿真构式语法模式(SCG)正是在借鉴了Goldberg,Langacker以及Iwata构式语法模式的各自优势,摒弃了其中一些不足,并且结合了体验式理解理论的基础上建立起来的。通过本文的论述及最后对一对汉语构式实例的分析,我们有理由相信,该SCG模式更好地反映了人们对语句的真实理解过程。

《情态与历时构式语法》述评

Martin Hilpert,Bert Cappelle&Ilse Depraetere(eds.).2021.Modality and Diachronic Construction Grammar.Amsterdam:John Benjamins.v+251pp.1引言过去20年间,构式语法理论蓬勃发展。该理论在历史语言学领域的广泛应用促使历时构式语法(Diachronic Construction Grammar,简称DxCG)作为独立的语言分析范式形成。DxCG从构式语法的节点和网络观出发,提倡对语言变化进行“网络变化”描写(Hilpert 2021:61)。情态作为语法研究的核心话题,近年来开始被构式语法领域的学者关注。文集《情态与历时构式语法》便是在这一背景下出版的。该文集共八章,2021年由约翰·本杰明出版公司出版,三位编者Martin Hilpert、Bert Cappelle和Ilse Depraetere均是构式语法领域的杰出学者。文集结合定性和定量分析法,刻画了不同语言中多个情态范畴的构式化和构式变化路径,极大地拓宽了构式语法的研究领域,深化了对情态范畴的研究,值得学界关注。本文首先介绍各章内容,之后简要评价。

构式语法视角下的国际汉语教学新模式

本文简单介绍了构式语法的基本观点和研究现状，并在语言双重体系的理框架下提出“构式语法教学观”，建立国际汉语教学的新模式：注重词汇和语法的过渡环节；淡化语法规则的作用；确定和处理语言点的过程中强化整体意识，避免传统教学“只见树木，不见森林”的弊端。最后初步探讨了“构式语法教学观”在国际汉语教学中的具体体现。

走近构式语法

构式语法是基于认知语言学之上的理论体系,构式是形式和语义的匹配,也就是说,构式在具体词语缺席的情况下也有其自身的语义和语用功能。同时,构式语法非常强调该理论的目的是解释语言的整体,包括一般规律和特定构式。本文以第一届国际构式语法会议的论题为切入点,以大量最新文献为基础,简单介绍构式语法目前的研究方向,并试图分析构式语法的主要特点、主要优缺点及其研究前景。

第二语言习得的构式语法视角:构式理论与启示

构式语法基于认知语言学,揭示语言的本质、结构和功能,是对生成语法的反动。本文梳理构式理论,分析构式理论在二语习得中的重要地位、构式习得与二语习得的关系以及构式习得的路径,探讨构式理论对二语教学的启示,同时指出研究构式理论与二语习得关系具有广阔前景。

从构式语法看汉语成语的仿用

成语是构式的一种。成语仿用体现了构式具有相对固化的语言形式和语义内容的特点。成语仿用也体现了构式的功能,即通过改变仿用后部分词汇单位的句法语义特征,使之与构式协调,这一过程称做语义压制。决定语义压制效果以及成语仿用可接受程度的因素有两个:1)压制因子与构式在结构和语义上越接近,压制效果越好,成语仿用的可接受程度也越高;2)被压制者抗拒压制的力量越小,压制的效果越好,成语仿用的可接受程度也越高。

“被XX”句的构式语法探讨

"被XX"表达式在互联网上一出现就快速流传开来,能产性很高。此表达式仿拟和引申于先前的"被"字句构式,表述两义:‘相关主体被谎称实施了XX行为’和‘相关主体被迫实施了XX行为’。此三个形义组配于是共同抽象出一个上义构式。对此构式进行认知语言学研究可以明晰地显示此构式的引申理据和语用动因。

去粗存精 取精用弘——构式语法研究概述

构式语法自20世纪90年代传入中国后,在英汉语界引起了广泛的重视。近年来对该理论的研究更是日趋深入。文章对当今国内相关研究去粗取精,试图为构式语法的纵深发展提供相关的文献资料。

西方构式语法理论的起源和发展

本文考察"构式"概念的演变情况和西方语言学界构式主义思想的来源、诞生和发展历程,重点介绍了几部开拓性的经典著作,进而介绍构式语法目前的状况,包括四个主要流派及其主要观点以及各派共同遵守的原则,其中也介绍了针对构式语法的一些质疑。