是巧合,还是必然?——从期望的角度对一道高三质量检测题的研究

1问题的提出 概率问题是历年各地高考试题的必考题，为了使学生能获得这方面的解题经验和方法，提高学生分析问题和解决的能力，各地都会在该知识点处命制背景新颖的考题．2011年安徽省江南十校高三的二模冲刺卷理科第17题，就是一道非常富有新意而又很普通的概率问题．在评阅试卷时发现，由于学生使用的概率模型不同，得出的分布列不一样，但其数学期望却是相同的，这到底是巧合，还是必然？难道标准答案给错了？

代数自我检测题

一、选择题(每小题只有1个选项正确.每小题5分,共50分)1.若α是第一象限的角,那么sin2α,cos2α,sinα/2,cosα/2中必取正值的有( A 0个; B 1个; C 2个;D 3个2.已知p=(kπ/2,k∈Z},下列集合中与P相等的是( ).

热学自我检测题

一、选择题1.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力,当2个分子间的距离增大时( ). A 引力增大.斥力减小; B 引力减小.斥力增大; C 引力和斥力同时增大; D 引力和斥力同时减小2.对于液体和固体单质来说.如果用M表示摩尔质量.m表示一个分子的质量,ρ表示物质的密度,Vm丧示摩尔体积,Vp表示一个分子的体积.NA表示阿伏加德罗常数,则①NA=Vm/

培养学生化学反思性学习能力的教学策略——由一道检测题引发的思考

一、检测题错误原因的调查分析 我校高三复习阶段检测时,选考了下面一题。这是一道陈题,是计算题,更是一道综合的分析推断题,以氨水吸收处理SO2后所得固体的成分为研究对象,5个小问题层层递进,对学生的心理素质、计算能力、思维的严密性等方面有较高要求。题目：工业制硫酸的尾气中含较多的SO2,为防止污染空气,回收利用SO2,工业上常用氨水吸收法处理尾气。

高三理科综合能力检测题

以下数据可供解题时参考：相对原子质量：H-1 B-11 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 CI-35．5 Cu-64 Zn-65 Br-80 Ag-108 Fe-56 I-127 AI-27 S-32 CI-35.5 K-39.

体现《标准》精神改革命题方式——对几道素质教育检测题的简析

《语文课程标准》(以下简称《标准》)在评价建议中明确指出“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展”。我们在试卷中努力体现这种精神，对命题方式进行了较为大胆的尝试。