“森林植物学”课程教学方法和模式的改革与实践

“森林植物学”是我国农林高校林学、野生动植物保护与游憩、园林专业的专业基础课。该课程直观性、实践性、季节性比较强,如何将理论教学与森林植物结合、实习操作结合,提高教学质量,我们探索出了一条可行的路径。该课程已于2003年被评为吉林省精品课程。现将我们的做法汇总如下。

华中植物区的特有种子植物

华中植物区系具有比中国其它地区更丰富的古老、孑遗和特有成分,被称之为中国植物区系的核心地区.据统计,本区计有土著种子植物210科1280属6390种,其中中国特有科有8科,中国特有属93属.中国特有种4035种.同时,由于本区地质历史古老且地形复杂和封闭,含有大量的地方特有类群,计有华中特有属32属,华中特有种1596种.根据华中区内部在自然条件和区系特性上的差别,华中区可划分为6个亚区.本文将华中区全部的特有种按系统列出.

《北京林业大学学报》征稿简则

1征稿范围为保持学科特色,本刊重点接收以林木遗传育种学、森林培育学、森林经理学、森林生态学、树木生理学、森林土壤学、森林植物学、森林保护学、自然保护区学、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程、其他学科在林学上的应用等为研究对象、以长期实验或观测为依据的稿件。

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1征稿范围为保持学科特色,本刊重点接收以林木遗传育种学、森林培育学、森林经理学、森林生态学、树木生理学、森林土壤学、森林植物学、森林保护学、自然保护区学、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程、其他学科在林学上的应用等为研究对象、以长期实验或观测为依据的稿件。

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1征稿范围。为保持学科特色,本刊重点接收以林木遗传育种学、森林培育学、森林经理学、森林生态学、树木生理学、森林土壤学、森林植物学、森林保护学、自然保护区学、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程、其他学科在林学上的应用等为研究对象、以长期实验或观测为依据的稿件。

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1征稿范围为保持学科特色,本刊重点接收以林木遗传育种学、森林培育学、森林经理学、森林生态学、树木生理学、森林土壤学、森林植物学、森林保护学、自然保护区学、园林植物与观赏园艺,水土保持与荒漠化防治、森林工程、木材科学与技术,林产化学加工工程,他学科在林学上的应用等为研究对象、以长期实验或观测为依据的稿件。

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1征稿范围为保持学科特色,本刊重点接收以林木遗传育种学、森林培育学、森林经理学、森林生态学、树木生理学、森林土壤学、森林植物学、森林保护学、自然保护区学、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程、其他学科在林学上的应用等为研究对象、以长期实验或观测为依据的稿件。本刊优先征集和录用国家基金项目(包括国家自然科学基金项目、国家科技支撑计划项目、国家重点研发计划项目、国家科技基础资源调查专项项目等)的科研成果的主体部分为内容的稿件,以及教育部博士点基金、骨干教师基金、留学回国人员基金、中国科学院知识创新工程和其他省部级重点攻关等项目中有明显创新的科研成果的核心部分为内容的稿件。

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1征稿范围为保持学科特色,本刊重点接收以林木遗传育种学森林培育学、森林经理学、森林生态学、树木生理学森林土壤学、森林植物学、森林保护学、自然保护区学、园林植物与观赏园艺水土保持与荒漠化防治、森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程。

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沈阳农业大学·学术创新团队 植物环境生物学学术创新团队

冯玉龙（1964-），沈阳农业大学教授，博士，博士生导师，辽宁省重点学科植物学学科带头人，辽宁省基础植物科学实验教学中心主任，生物科学技术学院院长。1985年于哈尔滨师范大学生物学专业获理学学士学位，1988年于中国农业大学植物生理生化专业获硕士学位，1996年于东北林业大学森林植物学专业获博士学位。现兼任《中国植物生理与分子生物学》学会理事，《植物分类与资源学报》副主编，

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