高职对口支援楼宇智能化专业教学标准研究

随着工学结合的深入推进,高职院校必须建立关注学生职业生涯,充分体现工学结合特色的专业教学标准,应在开展社会调研、岗位群能力分析、学习领域技能和知识重组、课程体系优化基础上构建,结合先进高职院校专业的指导,制定出符合地区人才需求的专业教学标准。文章从专业教学标准制定的基本原则、步骤和内容、改革成果等方面逐一阐述。楼宇智能化专业教学标准的研究和实施有效地促进了我校对口支援工作的开展,提高了教学效果。

广西楼宇智能化专业人才需求分析

迅速发展的建筑行业,不断采用的楼宇智能化高新技术,中国加入WTO与国际接轨,迫切需要掌握专业技术、综合素质高的楼宇智能化专业技术人才,而广西目前楼宇智能化从业人员的数量及素质还不能满足市场对楼宇智能化技术技能型人才的需求。本文通过对广西建筑业人才需求、发展预测、人才现状的调查研究,对广西楼宇智能化专业人才总体需求进行了分析和预测。

高职院楼宇智能化专业教学改革的探索

对高职院楼宇智能化专业的课程设置和教学方法进行分析,找出了目前课程设置和教学环节中广泛存在的问题,即教学方案的制定难以适应用人单位的需求变化。结合了南京化工职业技术学院楼宇智能化专业的教学改革提出一些解决方案。

面向职业取证的楼宇智能化专业人才培养模式改革

智能楼宇管理师取证制度的推广对高校楼宇智能化专业的人才培养模式提出了新的要求。因此,应从教学大纲制定、教学方式改革及实训中心建设三个方面出发,探讨楼宇智能化专业人才培养模式改革方案。

论基于“双证制”的楼宇智能化专业人才培养方案改革

对双证书制度在高职楼宇智能化专业人才培养中的实施进行了研究、探索与实践。分析了楼宇智能化专业教育中存在的普遍问题和我校楼宇智能化专业教学改革的现状。通过毕业生跟踪和职业岗位调研,进一步细化了人才培养目标。最终,基于双证融通的思想,构建了课程内容与职业证书相结合、课程体系与职业证书体系一体化的人才培养方案。2008年12月在省内首次按照国家职业标准进行了智能楼宇管理师鉴定,一次通过率达到89.7%。

高职楼宇智能化专业毕业综合实践环节的教学改革尝试

楼宇自动化(BA)系统课程实训的核心任务是以实验室里的中央空调模拟系统为对象进行BA监控系统的设计,并撰写设计报告。原有实训的内容设计比较枯燥乏味,与毕业后所从事的实际工作环境脱节,学生缺乏竞争压力,创造力难以发挥体现。因此,引人工程招投标机制,模拟竞标环境,让学生充分调动所学知识,亲历竞争场景,从而得到锻炼和提高,这是楼宇智能化专业毕业综合实践改革的有益尝试。

组态软件在楼宇智能化专业实训教学中的应用

通过分析目前楼宇智能化专业职业教育实训教学中存在的问题,提出了采用组态软件编制实训仿真平台的解决方法。以空调机组控制实训为例,介绍了利用MCGS软件进行实训平台开发的过程及其在实训教学中的应用。

楼宇智能化专业产学研结合初探

产学研结合是办好高职教育的必由之路,楼宇智能化专业只有走产学研相结合之路,方能显出特色。产业与教学的结合涉及两个方面,一是产业推进教学,二是教学服务于产业。因此,楼宇智能化专业应根据产业发展需要,调整专业设置和人才培养计划,改进和完善教学内容,使培养的人才符合社会需要。

楼宇智能化专业“双栖化”教学团队的建设

楼宇智能化专业教学团队的建设对提高该专业教学水平、促进该专业建设和发展具有十分重要的意义。该文分析了当前教学团队建设存在的主要问题,提出了楼宇智能化专业"双栖化"教学团队的建设策略。

关于楼宇智能化专业建设的设想

介绍了楼宇智能化专业产生的背景、发展现状以及该专业的发展对人才的需求,进而结合中等职业技术教育的特点,讨论了关于在中职类学校开设楼宇智能化专业的一些设想。

楼宇智能化专业综合课程的开发与实施——以网络布线综合课程为例

楼宇智能化专业综合课程开发的目标指向学生知识的拓展与整合、能力的培养和提高、知情意行的协调发展等。楼宇智能化专业综合课程开发过程中,教师需精心规划课程方案、精心收集工程范例、精心设计教学过程。课程实施中,教师主要引导学生形成"做"的能力。

楼宇智能化工程技术专业项目教学法的探讨

随着社会城市化进程的加速,楼宇智能化专业的发展突飞猛进,为了适应现代化建设的发展步伐,楼宇智能化从业人员的知识结构、层次结构应进行认真定位与思考。笔者结合我院今年申报的新专业楼宇智能化工程技术专业的情况,根据社会调研,提出楼宇智能化工程技术的专业项目教学法。

楼宇智能化工程技术专业人才培养模式的探索

本文分析了当前楼宇智能化工程技术专业人才培养课程体系与行业急需人才的规格不相适应,以及智能楼宇职业培训和鉴定体系的开发建设与行业巨大的从业人员数量不相适应这两个突出问题,建立了基于CEC-CDIO的楼宇智能化工程技术专业人才培养模式,取得了很好的效果,学生在职业道德、创新意识和团队合作能力等方面有了显著提高。

高职院校楼宇智能化工程技术专业建设策略分析

楼宇智能化工程技术专业近几年成为市场需求的热门专业，因此许多高职院校纷纷开办该专业，有的高职院校在开办和建设该专业时，没有遵循该专业发展的规律，存在许多问题和隐患，本文通过对高职院校楼宇智能化工程技术专业的调查研究，提出了高职院校建设该专业的策略方法。

高职楼宇智能化工程技术专业工作过程导向课程体系的构建

楼宇智能化工程技术专业是一门多学科属性的综合专业学科,根据楼宇设备运行与维护、楼宇智能化工程施工、楼宇智能化工程设计与管理三个典型工作过程设置与之对应的三个课程组,重组教学内容,重构课程。经过四年的教学实践,实现了提高学生职业技能和促进专业和课程建设的效果。

楼宇智能化工程技术专业“订单式”人才培养模式的研究

智能建筑行业的不断发展,对人才需求量不断增加,河南建筑职业技术学院楼宇智能化工程技术专业与建筑弱电企业加强合作,探索"订单式"人才培养模式,取得了良好效果。实践证明",订单式"人才培养模式是有效的人才培养模式。

楼宇智能化技术专业人才培养的分析与对策

楼宇智能化技术专业属于多学科交叉专业,在我国开办的历史较短,如何办好楼宇智能化技术专业值得我们进一步探讨。本文就楼宇智能化技术专业的人才培养进行社会需求分析,并提出在动态中完善专业教学体系、办出行业特色、课程建设等建设对策。

楼宇智能化工程技术专业发展现状分析

采用楼宇智能化高新技术蓬勃发展的建筑行业及相关企业，迫切需要掌握专业技术、综合素质高的楼宇智能化专业技术人才，这些人才只有通过高职院校来培养，而2004年教育部批准的“楼宇智能化工程技术”高职专业成为很多高职院校开设的新专业。本文通过对高职院校楼宇智能化工程技术专业发展现状进行分析，指出专业建设存在一些问题。

高职楼宇智能专业课程体系的构建

高职楼宇智能化工程技术专业目标是培养拥护党的基本路线,适应楼宇智能化工程的专门人才。抚顺职业技术学院对高职楼宇智能化工程技术专业课程体系进行了重新构建,新课程体系包括专业基础及技能课程、选修课、实验实训环节三部分。同时对教学方式和内容进行了改革,以便培养出能够实现"零距离"上岗的高等技术应用性人才。