论榜样作用在高素质教师队伍建设内涵式发展中的时代价值

高素质教师队伍建设是高校教育教学质量提升的关键。榜样作用对于加强师德师风建设、激发教师的内在动力、提升教师的学识素养和创新能力、推动教师的持续学习与发展,推动教师队伍的团结协作,增强教师的社会责任感和使命感具有良好的促进作用,对于高素质教师队伍内涵式发展具有不可替代的时代价值。

管理者榜样作用与文化类型的交互对员工企业文化认同的影响研究

通过整合社会学习理论和地位理论,以303名员工为被试,采用两个时点上的主管领导和员工自评的配对数据,分析了组织内不同层级的管理者榜样作用对于员工文化认同的影响及作用大小,并进一步探析了CEO榜样作用和直接上级榜样作用有效发挥的企业文化情境。研究结果表明,CEO榜样作用、直接上级榜样作用均与员工企业文化认同有显著的正向关系,且CEO榜样作用对员工企业文化认同的影响要大于直接上级的榜样作用;宗族式文化对CEO榜样作用与员工企业文化认同的关系起正向调节作用;层级式文化对CEO榜样作用与员工企业文化认同的关系起正向调节作用,对直接上级榜样作用与员工企业文化认同的关系起负向调节作用。

析北京奥运会大学生志愿者的社会榜样作用

志愿服务是奥林匹克运动的基础。大学生志愿者以其独特优势成为2008年北京奥运会志愿者的主力军。大学生志愿者通过担任北京奥运会志愿者所收获的志愿精神,对其本人的后续影响,以及返校后对身边同学、朋友、祖辈、父辈产生的辐射作用,将成为源源不绝地滋养和谐社会的精神财富。每一个传播志愿精神的点点星火,将在整个社会中逐渐形成燎原之势。

榜样作用的层次性分析

榜样作用的层次是多方面的,对榜样作用层次性问题的研究是道德理论研究的重要组成。然而现实中,人们对榜样作用的认识存在不同程度的偏差,理清榜样作用的层次性对榜样研究和有效加强榜样作用显得十分必要和关键。情感认同是榜样作用的必要前提;模仿行为是榜样作用的关键环节;价值观的内化是榜样作用的终极目标。榜样作用的过程体现出复杂性、实践性和发展性的特点。把握榜样作用的层次性,充分发挥榜样的作用,有利于推进我国社会主义精神文明建设以及和谐社会的构建。

发挥先进典型的榜样作用

文章从时代的要求出发 ,从总结发挥先进典型的榜样作用的经验教训入手 ,从马克思主义的哲学高度 ,论述了发挥先进典型榜样作用的重要意义 ,并重点论述了典型的客观性、时代性和目的性 ,坚持一般与个别相结合、领导与群众相结合的马克思主义的领导艺术 。

家庭教育中父母榜样作用之我见——对父母榜样教育三个理论问题的思悟新识

家庭教育中父母榜样作用之我见———对父母榜样教育三个理论问题的思悟新识李景毅王迎席（兰州大学西北人口研究所兰州７３００００甘肃省体育运动学校兰州７３００００）家庭教育，就其本质而言，是指父母对其子女所实施的教育行为。由于父母与其子女必然的血缘关系，加...

三资企业管理的榜样作用浅析

我国国有企业正在转换经营机制并阔步走向市场,为了自身的生存和发展,很有必要寻找一个适合于自己学习和借鉴的榜样,这个榜样,就是十几年以来业已牢牢根植于我们神州大地的三资企业群体。为了说明这种榜样作用,本文从经营管理角度出发,探讨了三资企业的窗口作用、管理状况及其成功的经验和启示。

新时代高校大学生党员榜样作用机制

高校肩负着人才培养的重任,高校党建工作关系到了我国人才培养的质量,大学生党员作为党员的重要组成部分,要充分发挥在高校学生中的榜样示范作用,吸引更多的优秀青年加入到党组织中来。但与此同时,学生党员榜样作用的发挥也出现了很多问题,针对这些问题,本文提出了加强党支部建设、提高学生党员素质、强化党员榜样意识、加强实践育人机制、构建基层党组织等方面的建议。

发挥高校退役军人学生党员榜样作用的途径探析--以福建省龙岩市高校为例

发挥高校退役军人学生党员的作用,是高校思想政治工作、退役军人学生党员自身成长和培养国家建设人才的需要。从加强党性修养、搭建实践平台、构建激励机制、教育培训入手,提升退役军人学生党员的党性修养和先进性,发挥高校退役军人学生党员的榜样作用和社会价值。

礼仪队礼仪教育的示范榜样作用探析

礼仪队作为学生素质和学校形象的宣传和展现,往往更多地停留在表象上,缺少应有的底蕴和内涵。学校礼仪教育应在德育课程体系中,在礼仪认知和礼仪实践相结合的基础上,充分发挥礼仪队的示范、榜样作用,提高礼仪教育实效,促进社会文明礼仪水平的提高。

论习近平系列讲话对思想政治教育工作者发挥榜样作用新要求

习近平指出,"只有全党思想和意志统一了,才能统一全国各族人民思想和意志,才能形成推进改革的强大合力"。在社会主义核心价值观的带领下,全党及其各族人民达成了思想上的认同,提高了精神上的动力,展现出了中华民族强大的凝聚力和向心力。同时,习近平的系列讲话牢牢抓住时代主题,并对思想政治教育工作做出了新的具体要求。因此,思想政治教育工作者应高度重视讲话精神,及时做出调整,发挥榜样力量,发挥模范带头作用。本文通过三部分进行分析:第一部分明确思想政治教育工作者榜样作用的基本内涵,第二部分总结在习近平系列讲话中对思想政治教育工作者榜样作用的新要求。第三部分分析在新的要求之下如何发挥思想政治教育工作者榜样作用。

“感动中国”人物精神对当代大学生榜样作用弱化原因与对策

随着新媒体的兴起,感动中国人物在大学生群体中的榜样示范效应在当今社会环境下却表现出认知度较浅、认同感较低、模仿度较低等弱化现象,为强化榜样对大学生思想和行为的影响,文章从社会角度、大学生自身角度、榜样人物宣传角度和高校榜样教育四个方面对榜样示范弱化效应进行了原因分析,从而提出相应的对策。

领袖人物在马克思主义大众化过程中发挥的榜样作用

马克思主义大众化是中国各项事业发展的不可或缺的思想基础,只有使人民正确地理解和真正地接受马克思主义,才能促使中国社会主义事业的顺利进行。推进马克思主义大众化,不能单单靠老师、教员的课程教学和培训宣传,还要充分发挥领袖的榜样作用。因为领袖在人们生活中的感染和影响力是非常巨大的,他们的一举一动都会被模仿、推崇,最终被人们所接受、理解。

谈高校全面从严治党中大学生党员骨干榜样作用的发挥

大学生党员骨干是高校学生群体中思想积极、综合素质较高的优秀分子,有效发挥大学生党员骨干榜样作用,可"以点带面"辐射全体大学生党员和普通学生群体,为推进高校全面从严治党和可持续发展提供坚实基础。

新时代高校大学生党员榜样作用机制研究

高校学生党员是学生中最具有影响力的优秀群体,在大学生群体中有较高的威信,有一定的理论水平和较高的政治素质,是党组织连接广大青年学生的桥梁和纽带。通过加强大学生党员与普通学生的互动,使党员的示范作用成为一种无形的力量,能有效引导和带动学生整体素质的提升。

小学教师对学生的榜样作用

教师是传递知识和文化价值的社会代表，又是一个广泛的行为与态度的学习榜样。本文主要从表里如一、言行一致；有良好的心理素质；一视同仁三个方面论述了小学教师给学生树立良好榜样的必要性。

试析发挥榜样作用的必要条件

先进榜样的巨大作用,是不会自然而然地发挥出来的.以为树立了先进榜样,就会在任何时候、任何地点、任何人身上发挥出作用,是不切实际的."见贤思齐",古人这句话有一定的道理,却不是人们行为的普遍规律.要发挥榜样的作用,让人见贤而思齐,除了人们的良好心理素质外,还需要有必不可少的条件,即:优良的社会大环境、有效的工作机制和辩证的工作方法,以及榜样的自我完善与发展.首先,优良的社会大环境是先进榜样产生的土壤。

发挥榜样作用的理论演进与时代图景

100多年来,中国共产党在接续奋斗中始终坚持发挥榜样作用,其理论来源于马克思恩格斯列宁关于“榜样”的论述,滋养于中华优秀传统文化中的“榜样”理念。中国共产党坚持发挥榜样作用历经百年历史演变,贯穿于党领导人民迎来从站起来、富起来到强起来的伟大征程。在新的历史起点上,基于“第二个结合”创新新时代党的榜样文化,立足中国式现代化汲取新时代党的榜样力量,勇于自我革命打造新时代党的榜样形象,构成党坚持发挥榜样作用的时代图景和未来路向。