大学生母校承诺的心理结构及其影响因素研究

母校承诺是指大学生对母校的心理认同和情感依恋,培养大学生对母校的积极情感,是大学生情感教育的重要构成部分。研究结果表明:大学生母校承诺的心理结构包含认知承诺、感情承诺和责任承诺三个部分,高校教育服务质量通过母校支持感的部分中介作用对大学生母校承诺发挥积极影响。因此,高校应从认知、情感和责任三维角度来加强对学生母校情感的综合培养,通过提高高校教育服务质量和学生的母校支持感进而增强其母校承诺。

“学生状告母校”现象的再思考

目前学生与高校之间的法律纠纷,实质是高校的自主管理权力与学生权利之间的冲突,双方争议的焦点也正是针对这种管理行为的合法性与合理性问题。因此有必要对高校的自主管理权进行分析,正确认识高校自主管理权的性质和权限,将其纳入程序化、法治化的轨道,以推进高校依法治校,保障学生权利。

大学生母校认同缺失的心理成因及应对措施

母校认同是学生对母校诸多方面的认可而产生的自豪感和归属感,是一种对学校的热爱、依恋、怀念、思念的心态。然而,现在却有很多大学生对母校不认同、认同缺失。找出学生母校认同缺失心理成因,并形成相应的应对措施,是建设和谐校园的应有之举,同时也将对大学生形成健全的人格产生重要的意义。

需求与回应:处于母校和校友之间的大学校友会

本文根据访谈所获第一手资料,用马斯洛需求层次理论划分校友对大学校友会的需求,并将大学对校友会的需求也进行了分类,在此基础上对大学校友会存在的意义和作用进行了分析、探讨。

海外校友是母校国际化的生力军

国际化大学必须以一流的师资培养具有国际竞争力的高素质人才,必须在国际学科前沿开展科学研究,必须广泛开展国际交流,开放度高,具有国际影响。国内主要重点大学的海外校友人数已具相当规模,他们是身处全球科学技术前沿的精英,他们熟悉母校、热爱母校,关心母校发展。他们是母校学科和师资队伍建设的生力军,可以为母校科学研究进入国际前沿提供广阔通道,也是母校开展国际交流与合作的天然桥梁。大学应该自觉加强与海外校友的联络,创造优良的政策、工作、生活环境,充分发挥其在母校国际化进程中的重要作用。

“圕·送你离别,感恩母校,一路伴书”——河北大学图书馆毕业季暖心志愿服务活动

毕业季于大学生是个特殊的时期，酷热的夏季本就容易使人烦躁，再加上毕业生面临就业、升学、情感等诸多方面的压力，更容易产生情绪波动。他们既繁忙又迷茫，既充实又空虚，既有毕业的喜悦和未来的憧憬，也有离别的留恋与感伤。毕业生如此，低年级学生也会受到影响。所以，毕业季于学校也是个特殊时期。往往外松内紧，把安全和稳定工作放在第一位。图书馆作为高校的文化阵地，如何在毕业季给学生以正确的引导，如何开展丰富的校园文化活动，如何为毕业生提供良好的毕业环境，都是我们服务创新的课题。

高职毕业生对母校情感认同缺失的文化反思

大学文化中最有凝聚力的部分是"情感"。随着一些高校的日益行政化和商业化,学生与母校之间的关系正在变得日趋复杂甚至异化。该文选取高职院校毕业班学生与母校这对关系作为分析截面,总结列举异化情感种类并逐一分析,试图还原部分学生与母校间的异化"情感",反思大学文化中缺乏校园情感认同的原因,提出培养认同感的若干措施。

母校情感与大学校园文化重建——某大学2012级毕业生留言分析

对某大学毕业生留言进行分析,发现毕业生在课程设置、教育资源分配、师生关系以及学生就业等四个方面存在负面情感。毕业生留言在一定程度上反映了毕业生对母校的情感,折射出大学校园文化建设问题。大学校园文化重建可以从注重高校质的提高,精心培育大学精神文化;科学设置课程与专业,注重学生全面发展;加强师生交流,公平对待每一个学生;完善奖助学贷政策、加强学生就业指导四个方面进行思考。

高校学生状告母校的社会学思考

从社会学视角看,高校学生状告母校有其深厚的社会背景,目前出现了不服处罚、争讨学位或毕业证、反侵权、追索责任等四种案例类型。主要特点表现在状告对象明确;欲解决独立而具体的问题;原告以不服处罚者和争讨学位或毕业证者居多;原告败诉和未被受理多于胜诉;原告中男生多于女生等五个方面。意义积极深远、影响将越来越大、扩张面将越来越广,学生状告母校的行为应当肯定是其基本结论。

高职院校提升学生对母校认可度的建议与思考

高职院校学生对母校认可度不高,反映出目前高职院校在教育、管理、教学等方面存在着诸多问题,本文探求问题的根源,并提出解决问题的办法,以期进一步提高教育教学管理水平,提高高职院校学生对母校的认可度。

略论地方普通高校校友的母校情结

地方普通高校处于中国高等教育这一金字塔的塔基。与塔顶名校软硬件设施齐备、师生优势巨大、优秀校友众多相比,它们经费有限、社会声望和品牌形象较弱,杰出校友数量稀少。必须充分挖掘运用相关资源、特别是努力培育母校与校友的深厚情感,发挥地方普通校友资源的群体优势,逐步改变自身的弱势和边缘格局。

文化反思视角下的高职院校毕业生对母校的认同感探讨

情感作为高校文化中较具凝聚力的部分,其有着不可替代的作用,但当前,部分高职院校逐步趋于行政化与商业化,这无疑导致学生和母校间的关系日益复杂及异化。因此,本文着重分析了高职院校毕业生和母校之间的关系,并以此为契机进一步分析与归纳总结异化情感的种类,尝试恢复部分毕业生和母校之间的情感,反省与深思高校文化中缺乏情感认可的主要缘由,并提出相应的培养策略。

我的母校我的师——写在兰州大学百年校庆之际

谨以此文献给那些 为母校赢得好声誉的“兰大人”! 兰州大学在2009年迎来了百年华诞，在这一年这一季，我想每一个曾经在那里学习与工作过的人，确切地说每一个“兰大人”，都会生出或多或少的想法，发出这样那样的感叹吧？还在年初去东京访学与小住之前，临上机场“打的”时，接到邻门师弟高新才的一个电话，告知母校百年校庆之事，并邀我写篇回忆文章。

常熟理工大学生自费栽植樱花树献礼母校50周年校庆

3月12日，常熟理工学院计算机科学与工程学院200多名大学生集体参与了以“热情迎校庆，绿色献庆礼”为主题的“十年树木，百年树人，恩师惠泽长——为母校植树献礼”大型植树活动，学校陈建华副院长出席植树启动仪式并为校庆植樱林纪念牌揭幕。

永记母校人师经师之恩

2011年金秋十月,华东师范大学将迎来60华诞。在此喜庆的日子里,每一个师大人都感到无比激动。抚今追昔,畅想未来,怀想师大的前世今生。我们有太多的人要想,我们有太多的话要说,我们有太多事要做。许许多多的校友纷纷回到母校,以多种形式庆祝师大的光辉生日。在此本刊特别约请了三位在教育理论与实践领域做出过突出贡献的外地校友畅谈师大往事,抒发教育感怀,共庆师大华诞。

高职院校毕业生对母校满意度现状分析与对策研究

在分析高职院校毕业生对母校满意度的重要性及影响高职院校毕业生对母校满意度的因素的基础上,提出提升高职院校毕业生对母校满意度的对策,将毕业生满意度作为衡量教育工作成败的主要指标,为高职院校继续实施内涵建设指明努力的方向。