传统工艺振兴语境下毛笔文化传承与工匠精神

推进传统工艺振兴,要重视主体——人的因素,应大力弘扬工匠精神,营造精益求精、执着坚守、勇于创新、乐于奉献的社会氛围。毛笔,作为书画艺术的物质载体和工具语言,其传承更重在创造性传承,并有效利用原态建构、载体创新、功能转变和元素重组四种传承方法。具体而言,应在提升制笔工艺、关注使用价值的基础上,采用科技手段和创意方式,推动其融入当代人的日常生活,深入挖掘其符号价值或虚拟价值,提升毛笔的整体价值,并探索毛笔文化传承的具体路径。

“毛笔的德行”等六则

1毛笔的“德行”想要挑选一支好的毛笔,这里面可是大有学问。都说君子有德,毛笔亦有“德”。一支好毛笔,要具备“尖、圆、齐、健”这“四德”。“尖”是指聚拢笔毛后锋颖尖锐;“圆”是要求笔毛呈圆锥状,毛笔的肚腹要丰满圆润;“齐”是指润开之后的笔毫整齐,书写时“万毫齐力”;“健”是要求锋颖劲健有力,弹性十足。考察完毛笔的“四德”,让我们开始挥毫泼墨吧。

数字化赋能下小学毛笔书法的教学策略

小学毛笔书法教育是传承传统文化的重要途径,教师在书法课堂教学中采取的教学策略会直接影响学生学习书法的兴趣和成效。在小学毛笔书法教学中,教师应用数字化技术能够丰富教学手段,拓展教学资源,优化教学评价体系。基于此,教师应构建故事情境,打造“双师”型课堂,采用游戏活动,运用多种策略激发学生学习毛笔书法的热情。

电子书画系统中毛笔笔型的模拟研究

对电子书画系统中毛笔笔型的模拟进行了初步的研究 .根据力学原理经过大量的试验及书法家的实感要求 ,提出了毛笔压感数学模型 ,并根据毛笔楷书的字形及毛笔运笔中笔形变化的特点开发研究了较优的毛笔笔划模型 .在此基础上 ,综合利用图形学、图像处理的相关理论和技术 ,实现了电子笔对真实毛笔的计算机模拟 ,并已取得了较好的阶段性效果 .本文将对主要研究及实例进行介绍 .

《作文精灵》 鹅毛笔与时光之翼——写好看图作文②

续前上期回顾:鹅毛笔为左小文三个人出了一道作文题。冯歌德写完,随手把鹅毛笔递给戴星儿:“喏,该你了。”戴星儿仰望着夜空,深吸一口气,慢悠悠地写起来。

“茅笔≠毛笔”等六则

1茅笔≠毛笔明代书法家陈献章发明了茅笔。茅笔,又称茅龙笔。一般的毛笔都是用羊毛、狐狸毛、狼毛等动物毛发制作而成;而茅笔则由岭南地区独有的山茅草制作而成。由于山茅草质地柔软又富有弹性,创作者用其书写的作品笔力劲道、超然潇洒。陈献章在诗中赞扬茅笔:“茅君稍用事,入手称神工。”直至清代,茅笔的发展达到了新高度。笔市中甚至出现了专卖茅笔的店铺,生意十分兴旺繁荣。

“不挑毛笔的书法家”等六则

不挑毛笔的书法家书法家使用的毛笔都十分讲究,正是因为有了柔软的毛笔笔锋,才能写出千变万化的书法作品来。唐宋时期,很多人喜爱用兔毛制成的笔,因这种笔使用的兔毛颜色发紫,所以也被称为“紫毫”。兔毛做的笔柔软但很贵,鸡毛做的笔就要便宜很多。

浅谈高校师范生书法课程的教学内容——以“毛笔字”为例

“三笔字”是高校师范类专业开设的必修科目,是所有专业的师范类学生必须上的教师技能类课程,教学对象为非书法专业的学生,这部分学生的书写基础薄弱,审美能力不足,传统的专业类教学内容不容易理解和吸收。“毛笔字”作为高校选修课程的重要组成部分,其教学内容灵活性大,尚未形成完整的教学体系。针对非书法专业学生开设毛笔字课程,根据学生的书写能力和知识接受程度,笔者从理和技法两个层面梳理了相对可行的教学内容,诸如从学生熟悉的理论知识入手;范本选择墨迹类的楷书字帖;对作业的标准为方正工整,注重结构的准确性等。

鹅毛笔与时光之翼——写好看图作文①

上期回顾:左小文发现了一支通体透亮的鹅毛笔。大家一看,无不惊讶万分,因为那支鹅毛笔实在太奇特了。它的鹅毛就像雪花一样白,笔杆却像月光一样,完全是透明的。左小文放在手上轻轻一掂,忍不住瞪大眼睛:“我的天,它居然比鹅毛还要轻,我几乎感觉不到它的重量!”

采用力反馈技术的毛笔建模

将力反馈技术引入虚拟绘制过程,提出一种新的毛笔建模方法,实时仿真中国书画绘制过程中毛笔变形和笔纸之间的水墨传输过程.通过中心骨架和表面两层结构构建毛笔几何模型.采用弹簧振子模型仿真力作用下毛笔中心骨架弯曲变形和毛笔表面变形,实现力对毛笔变形的动态控制.通过毛笔水墨量实时计算方法仿真书画绘制过程中笔纸之间的水墨传输过程.基于硬件组件HPxw8600工作站和Phantom Desktop力反馈设备,构建带有力反馈技术的虚拟绘制系统.在该系统中,用户通过Phantom Desktop力反馈设备实现实时绘制,增强了虚拟绘制过程的真实感.

守护川山毛笔:重唤传统制笔文化魅力

川山毛笔历史文化底蕴丰厚,被列为湖南省省级非物质文化遗产,具有“上板”“修笔”两大独特工序,对打造湖南地域文化名片和传承传统文化精髓具有极其重要的意义。进入21世纪以来,川山毛笔受到社会环境冲击,发展举步维艰,其困境有四方面,一是制笔成本提高,经济效益低下;二是技艺复杂难学,传承青黄不接;三是工匠老龄化,技艺传授保守;四是与市场脱节,销售范围窄。通过线上电商平台推广与线下建设原料基地、开展研学活动等措施能在一定程度上解决相关问题,促进川山毛笔产业发展,推动非遗技艺传承。

试论毛笔与鹅毛笔对世界文字不同发展道路的影响

中国毛笔与欧洲鹅毛笔两种最具代表性的书写工具以其不同的书写特征,极大影响了世界文字发展的历史。中国毛笔是促使中国形成了书法艺术的重要原因之一,而欧洲鹅毛笔却使西文文字最终发展成为"书工"。

基于经验的虚拟毛笔模型

书法艺术的计算机模拟吸引了越来越多的研究 为了达到中国书法艺术的实时仿真 ,给出了一种基于经验的虚拟毛笔模型 该模型着眼于实际书法的经验 ,可以克服基于粒子系统的虚拟毛笔的表达力匮乏和基于实体物理模型的虚拟毛笔的参数调整复杂性 ,并且避免了传统模型计算复杂的缺点 通过利用实际书法和国画过程的实验经验 ,虚拟毛笔可以高效地实时操作 ,并实现枯笔、飞白与渗透 ,得到可与真实毛笔笔迹媲美的效果 .

基于统计分析的虚拟毛笔模型及其应用

为了以较低运算开销和设备成本实现书法的真实显示,利用F-Tablet硬件系统,通过分析力信息和笔画宽度之间的统计关系建立虚拟毛笔模型。该模型可以节省大量计算时间,达到实时交互目的。与一阶线性模型、ARMA模型和模糊推理模型进行比较,结果表明该模型的书写效果较好。

3D实用毛笔模型的物理仿真

从水墨画成画机理出发提出一个实用的3D毛笔模型系统,精确模拟毛笔几何形态及运动弯曲等动态交互行为.提出势能-阈值方法以灵活控制毛笔形变的弹塑性转化及扭转程度.采用快速分叉算法,随机生成真实感很强的毛笔分叉效果.结合3D毛笔模型和虚拟宣纸模型设计了水墨扩散传输算法,从而形成完善的水墨成画机制.上述方法可有效仿真艺术创作过程中毛笔的动态变化,实现单笔扩散、多笔次叠加和干笔飞白等数字水墨特效.

虚拟毛笔模型研究综述

毛笔是传承中国传统文化不可或缺的载体,虚拟毛笔模型的研究主要是对真实毛笔的艺术表现效果用计算机进行模拟,也包括对毛笔外形建模。基于对毛笔特点的归纳分析,对近20年来虚拟毛笔模型的研究历程及主要建模方法做了综述,详细介绍了几种典型的虚拟毛笔模型,归纳了它们的建模思想,总结了各自的特点,并讨论了与毛笔建模相关的纸笔交互及墨扩散效果问题,最后结合实际应用与研究提出了虚拟毛笔今后的发展方向。

基于中国书法的虚拟毛笔模型

文中提出一个基于书法的虚拟毛笔模型。该模型的主要优点在于使用基于物理的建模方法来描述真实毛笔在实际书写过程中由于毛笔内部力和外部力的影响产生的毛笔变形。通常采用的基于物理的模拟方法是通过模拟每一根笔毛的变形进而模拟整支毛笔的整体变形,而该模型使用了基于毛笔和纸张交互产生的印痕来模拟毛笔变形,这种方法可以大大降低传统的基于毛发模拟方法产生的计算复杂性。同时,为了精确地计算毛笔的变形参数,使用了一组弹簧网络,能根据施加于毛笔上的力来计算毛笔的弹性变形。仿真结果表明,虚拟毛笔可以高效地实时操作,并得到可与真实毛笔笔迹媲美的效果。

基于图像语义分割的真实毛笔笔触实时生成技术

书法在文化传承中占据重要地位,书法书写笔迹的生成也一直是计算机图形学的研究重点和难点.现存基于模型和经验的方法,由于建模难度大,大都将笔触表述为简单的几何图形并且缺少变化,难以真实还原毛笔书写的笔触和笔迹.使得现存书法笔迹生成软件仅仅用于娱乐,而难以上升到数字化书法教育层面.文中从计算机视觉的角度出发,通过4个相机获取毛笔的实时书写图像;针对Deeplabv3+语义分割算法无法有效地分割小尺寸类别的缺点进行优化,使用优化的Deeplabv3+算法提取图像中毛笔笔头等关键信息,并通过Hough变换和PnP位姿估计算法计算笔杆相对位姿;基于位姿信息矫正和融合各相机笔触图像,提出一种未知区域估计方法估计相机无法拍摄到的笔触区域.按照不同条件提取400多幅书写图像作为数据集并进行实验结果表明,优化后的Deeplabv3+算法平均交并比(mean intersection-over-union,mIOU)达到0.849,与优化前相比提升了0.117;在小尺寸类别上交并比(intersection-over-union,IOU)达到0.59,提升了0.473.在保证实时性的前提下,最终生成的笔触与传统基于模型和经验的方法相比,可以更加真实地还原书写时的笔触,并避免对毛笔进行复杂的建模,为笔迹生成研究提供一种新的思路.

毛笔书法临帖的计算机评价

针对书法初学者学习的特点,基于计算机辅助技术,根据适用于初学者的书法水平评价标准,提出相似度的算法。将初学者的临帖作品通过扫描或拍照后输入计算机,利用计算机图像处理技术进行临帖作品预处理。通过图像骨架、不变矩、灰度投影等方法,对临帖字体的结体特征、点画形态和章法布局的特征进行描述。对临帖字体与原碑帖字体进行相似度计算,实现对书法初学者临帖作品综合评价的辅学系统。