广西优秀民族传统体育文化的传承和发展

为了推进中国式现代化,实现建设文化强国、体育强国的目标,开展中华优秀传统文化的传承工作。现运用文献资料法和调查统计法,对广西民族传统体育的发展现状及价值功能进行研究分析,并指出传承和发展民族传统体育文化的战略性意义。目前,世界文化呈现出多样化的特征,广西高校学生的思想在一定程度上受到了影响。基于此,相关部门应充分发挥广西民族传统体育文化的价值,加大对广西民族传统体育文化的传承力度,加快广西现代化建设的步伐。

民族传统体育构筑中华民族现代文明的理论逻辑与现实进路

中华民族现代文明的构建是中华民族传统体育传承发展旨归所在。传承发展中华民族传统体育是建构中华民族现代文明的有效路径,两者在中国式现代化的进程中互融共进,具有双向建构性。中华民族传统体育需要站在“历史”与“现代”的维度,坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导下的民族传统体育创新性发展,以社会主义核心价值观引领中华民族现代文明建设;根植中华文明土壤,坚持守正创新,着力发展中国特色社会主义民族传统体育文化;凸显民族传统体育“以人民为中心”的价值导向,促进人的全面发展,构建社会文明新形态;彰显民族传统体育“命运共同体”价值理念,助力人与自然和谐社会构建;把握中华文明特质,在现代化进程中推动民族传统体育与中华民族现文明共融共生;促进各民族间交往交流交融的过程中,传承和弘扬中华优秀传统体育文化,并逐渐成为构筑中华民族现代文明的重要推动力。

民族传统体育助力中华体育精神传播的生成机理与行动路向

运用文献资料、逻辑分析等方法,系统分析民族传统体育助力中华体育精神传播的价值、生成机理,并提出行动路向。价值:深化思想教育,积淀精神追求;坚定文化自信,造就身心并育;赓续华夏文脉,秉持知行合一。生成机理:筑牢共同基础,打造强劲引擎,拉紧共同纽带,永葆高度品质。行动路向:凝聚国家认同的主体机制,弘扬核心价值;深化学生认知的客体机制,培养受众群体;挖掘网络媒介的传播机制,搭建传播平台;构建信息反馈的保障机制,营造传播空间。

新时代我国民族传统体育文化的时代价值、现实挑战与行动路径研究

文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,对新时代我国民族传统体育文化进行研究。研究认为:助力实施体育强国战略,促进国际化交流与合作,铸牢中华民族共同体意识,提升人民群众幸福感是新时代赋予民族传统体育文化的时代价值;民族传统体育文化同时也面临生存土壤流失、项目参与度不高、文化内涵失真、传承后继乏人等诸多现实挑战,严重阻碍了自身价值的发挥。建议:面对现实挑战,倡导民族传统体育全民健身化;拓展民族传统体育文化传承新路径;加快民族传统体育文化产业融合发展;促进民族传统体育文化国际交流与传播,体现新时代民族传统体育文化时代价值。

基于“一带一路”倡议的民族传统体育文化对外传播策略

以“一带一路”倡议的推进为依托,加强民族体育文化对外传播能够拓宽中国体育事业的发展维度,为世界体育事业的现代化建设提供强大的助力。当前我国民族传统体育文化传播面临着资源有限、渠道受限、方式滞后等问题,有关部门应采用加强民族传统体育文化对外传播资源建设、积极创新民族体育文化对外传播方式、全面丰富民族体育文化对外传播渠道等策略,提升民族体育文化对外传播质量和效率。

民族传统体育赋能乡村文化振兴探索

运用文献资料、逻辑分析等方法,对民族传统体育赋能乡村文化振兴进行研究。价值:丰富乡村文化要素的多样性,激发文化发展的内在驱动力,满足民众的多层次文化需求。困境:多样性文化要素的价值阐释不清;差异性区域文化资源发展不平衡;文化发展的复合型专业人才缺乏;新型数字技术应用的融合性不足。路径:深挖文化价值,发挥乡村要素协同优势;注重因地制宜,激发乡村文化内生动力;加强人才培养,打造文化实践专业团队;夯实数字技术,促进现代数字场景应用。

中华民族传统体育对提升学生文化自信的促进作用

目前,我国学校虽然十分重视学生文化自信培养工作,但依然有部分学生存在文化自信不足的问题。鉴于此,本文尝试提出通过加强中华民族传统体育教育、提升学生文化自信的建议,着重揭示中华民族传统体育对提升学生文化自信的促进作用,希望增强学校教育者通过中华民族传统体育提升学生文化自信的自信心、积极性。

民族传统体育融入高校体育教学中的实践探讨

我国高校体育教学改革经过了三个阶段,分别是技术追求阶段、体质追求阶段以及教学改革阶段,体现了不同时期体育教学活动的发展需求。高校体育教育教学活动要与时俱进,体现出体育教育的精髓,要培养大学生良好的锻炼习惯,提高其核心素养培养水平,让民族传统体育融入高校体育教学的过程中来,推动体育教学创新活动顺利进行。本文将会重点针对高校的体育教学活动的问题进行探讨,并针对问题来制定应对策略,将民族传统体育融入高校体育教学。

民族传统体育高质量发展的战略机遇、现实挑战与推进策略

推动我国民族传统体育高质量发展是新时代体育发展的应有之义,我国民族传统体育高质量发展要紧紧抓住体育强国、教育强国、健康中国、文化强国等战略机遇,对新时代我国民族传统体育的战略机遇、现实挑战和推进策略展开深入研究。当前,我国民族传统体育面临话语权有待进一步增强、均衡的教育资源配置亟待优化、健康的发展需求亟需提升、固有的文化思维亟待消弭等制约其高质量发展的困局。面对中国式现代化提出的新要求,我国民族传统体育高质量发展应以多元发展的体育理念,彰显我国民族传统体育在体育强国中的作用;以普及提高的教育主线,优化我国民族传统体育资源配置;以跨界融合的健康导向,构建我国民族传统体育发展新格局;以“双循环”的发展格局,开启我国民族传统体育文化发展的新思路,希冀为促进我国民族传统体育高质量发展提供参考。

全民健身视阈下民族传统体育的推广及可持续发展

自全民健身战略提出以来,民族传统体育也逐渐得到重视.运用文献资料法、逻辑分析法,以全民健身为视角,从民族传统体育发展的相关政策、民族传统体育项目融入校园、民族传统体育协会等民间组织、民族传统体育竞赛活动四个层面探讨了民族传统体育的推广现状,分析了民族传统体育发展中存在的问题与不足,提出相应的发展建议,为其可持续发展提供支持.

交流交融:中华民族传统体育文化铸牢中华民族共同体意识理论阐释

运用文献资料法和逻辑分析法,对中华民族传统体育文化交流交融铸牢中华民族共同体意识的理论逻辑进行思辨性分析。中华民族传统体育文化是中国优秀传统文化的一员,是中国本土化体育符号的象征;其具有的娱乐功能增加了人与人之间相遇的概率;对它的起源进行分析,从源头说明其是促进各民族交流交往的合适载体,具有铸牢中华民族共同体意识的载体属性。对它具有的价值进行分析,说明其具有铸牢中华民族共同体意识的必然性,可以担负起铸牢中华民族共同体意识的时代使命。

基于新媒体技术的武术与民族传统体育专业创新发展研究

文章运用文献资料法和逻辑分析法,对武术与民族传统体育专业在新媒体环境中的现状问题进行分析,发现该专业在新媒体环境中的挑战与机遇并存,并针对已有的问题提出了创新举措,旨在为专业发展提供一些参考,使其能与时代同步、与社会互动、与文化融合。

特色档案价值的理论建构和实践优化——基于民族传统体育档案样态分析

本文基于民族传统体育档案样态分析,探讨特色档案价值的理论建构与实践优化,以期为特色档案价值的理论与实践研究提供参考。通过对民族传统体育特色档案价值的理论建构,明确其建构的基础、要素及内容;继而对民族传统体育特色档案价值实践进行优化,包括加强民族传统体育档案收集整理、深挖民族传统体育档案精神内涵、利用民族传统体育档案开展宣传、借助档案讲好民族传统体育故事。

体育强国建设视域下民族传统体育文化问题研究

从体育强国建设的视角,分析了我国民族传统体育文化在提升国家软实力、增强民族自信心等方面对体育强国建设的重要价值,指出了民族传统体育文化传承与发展过程中存在的主要困境,提出了坚持文化自信、推动协同互动、鼓励创新发展等策略,以期促进民族传统体育文化的传承发展,为体育强国建设贡献力量。

习近平文化思想引领民族传统体育发展的价值意蕴与实践路径

民族传统体育承载着中华优秀传统文化的血脉基因,习近平文化思想的提出为民族传统体育的当代发展提供了行动指南与根本遵循。民族传统体育发展必须坚持以人民为中心的文化立场,必须坚持守正创新的基本逻辑;习近平文化思想是在世界格局激烈变革中提升中华民族文化自信的压舱石,是促进社会和谐、不断满足人民对美好生活向往与追求的指南针,更是“以体育人”“以文化人”大思政内涵阐释与内容生产的宝藏;民族传统体育的当代传承与发展关乎全体人民的身心健康与社会和谐稳定,习近平文化思想引领下,民族传统体育通过以人才梯队建设为抓手、以文体旅融合为渠道、以新质生产力为驱动,促进形成和实现民族传统体育在新时期高质量发展的新格局。

民族传统体育铸牢乡村文化共同体的内在逻辑与实现路径

文化共同体是乡村发展共同体得以形成的本质性条件,是乡村振兴的铸魂工程。该研究运用文献资料法和逻辑分析法,首先阐释了民族传统体育铸牢乡村文化共同体的价值意蕴与内在逻辑,即民族传统体育铸牢乡村文化共同体有助于推进乡村全面振兴、全民健身发展以及文化自信自强;在乡村文化共同体的生成中,民族传统体育文化实践是基本前提,民族传统体育文化记忆是重要条件,民族传统体育文化利益是动力因素,民族传统体育文化价值是显著标志。在此基础上,提出了民族传统体育铸牢乡村文化共同体的实现路径:开展民族传统体育文化活动,丰富乡村文化生活;加强民族传统体育文化交融,系牢乡村文化纽带;培育民族传统体育文化项目,赋能乡村文化产业;推动民族传统体育文化传承,强化乡村文化认同。

民族传统体育文化在大学生思政教育中的价值与运用研究

民族传统体育文化具有不可替代的思政教育价值,在培育大学生的民族精神、促进民族团结,引导大学生塑造健全人格、树立文化自信和激发大学生进取精神等方面具有重要意义。基于当前高校运用民族传统体育文化开展大学生思政教育存在的问题,文章提出开发民族传统体育文化思政教育资源、强化教师培训力度、创新教育方式方法、完善高校评价机制等,探讨提升高校思政教育工作实效的策略。

民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的历史脉络与现实进路

运用文献资料法等,探究民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的价值、历史脉络,并提出现实进路。价值:健身价值实在,增强身体基础;政治价值突出,奠定思想基础;经济价值明显,充实物质基础;文化价值丰富,铸牢价值基础;社会价值鲜明,夯实社会基础。民族传统体育铸牢中华民族共同体意识经历了自决、自治、自强三个阶段,现实进路:推动举措真实可触,强化工作深入人心,确保实践持续推进。

社会互动建构:民族传统体育文化传承滞碍的纾解路径

在推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的背景下,解决民族传统体育文化传承不继的问题尤为迫切,且有必要将这一问题置于社会视域来认识和分析。认为,民族传统体育文化的传承和维系要以社会互动为基础,在论证社会互动是民族传统体育文化传承发生机制的基础上,从互动主体、情境中的接触和符号意义互通三个方面阐述了社会互动与民族传统体育文化传承的关系。同时认为,民族传统体育文化传承瓶颈的致因是社会互动缺失,具体原因包括互动主体集体性缺席、互动情境创设不足和符号认同代际差异显著等。最后,着眼于民族传统体育文化的长远发展认为,强化互动主体建构,并在创设互动情境的同时加强符号意义认同,是纾解民族传统体育文化传承困境的可取路径。

新阶段我国民族传统体育学学科建设的现实困囿与纾解进路

通过文献调研,从学科理论、学科资源、学科价值和学科建制方面总结我国民族传统体育学学科建设取得的历史成效,重点剖析民族传统体育学学科建设中存在的现实困囿和新发展阶段民族传统体育学学科建设应遵循的基本逻辑,在此基础上,提出针对性的学科推进路径。研究表明,我国民族传统体育学学科在理论体系构建、学科文化资源挖掘与利用、学科功能、学科建制方面成效显著。但学科建设仍然面临学科范式依附的困扰,学科外部建制尚待完善,学科成果转化的能力亟待提高等问题。这些问题的纾解需要遵循新阶段学科建设的基础逻辑,通过深化学科基础理论根植、完善学科发展的外部机制、引导学科创新与对接现实需求,形成合力,共同推进民族传统体育学学科发展。