文化自信理念下职业学校民族传统体育运动课程改革路径研究

随着文化自信理念的深入,职业学校对民族传统体育运动课程的关注度日益提高。各所职业学校也不断加大对民族传统体育运动课程的改革和创新,不仅重视民族传统体育课程的体育价值,而且同样重视该课程的文化传承价值。基于此,该文分析了民族传统体育运动课程在职业学校实际实施过程中存在的问题,并针对这些问题提出了改革策略。

以赛促融 马背互鉴 共享共乐团结盛宴——写在云南省参加第十二届全国少数民族传统体育运动会马上项目完赛之际

草原碧千里,山涧拂凉意。七月的昭苏喀尔坎特大草原,马蹄声声、欢呼阵阵,天山之麓迎来了一场群众体育和民族团结的盛宴,来目内蒙古、海南、云南、新疆等12个代表队的229名运动员、276匹赛马、16峰骆驼相聚在“天马故乡”——昭苏,开启了这趟马背上的交融互鉴、共享共乐之旅。

民族传统体育运动在社区老年人中的传播路径与策略研究

云南省是中国民族最多的省份之一,在各自的文化背景下形成了丰富的民族传统体育运动。本文采用问卷调查法对云南省昆明市呈贡区周边社区120名老年人进行调查,结果显示有59.2%愿意参加民族传统体育运动,对舞龙、易经筋、蹴鞠等普及率较低以及传播途径不够全面,还停留于口耳相传的模式。说明民族传统体育运动在社区发展仍有一定的滞后性,需响应社区老年人需求,完善社区基础设施建设,鼓励更多大学生志愿者投入到传播工作中,同时与互联网技术结合,探索更多模式的传播方式,提高老年人参加民族传统体育运动的人数。

地域性民族传统体育运动融入高校体育教学的意义、现状与路径

我国作为多民族国家,非常重视民族传统文化。民族传统体育运动作为我国民族传统文化的有机组成部分,国家对它的重视是大力传承中华优秀文化的重要表现,国家对地域性民族传统体育运动的保护更能体现对中华文化的多样性和复杂性的保护。深入推动高校体育教学中地域性民族传统体育运动的实践应用,有利于保护和传承中华优秀文化,还有利于丰富高校体育学科教学内容、激发大学生对体育运动的兴趣。然而,目前我国高校体育教学中融入地域性民族传统体育运动存在一些困境,主要体现为基础设施建设不到位、指导教师匮乏、理论课程不完善和宣传不到位等,阻碍地域性民族传统体育运动的顺利开展。为实现地域性民族传统体育运动对个人、高校、社会和国家的重要意义,文章针对上述问题提出场地建设、师资完善、理论课程开发、做好宣传工作等建议。

四川省人民政府办公厅关于表扬四川省第十六届少数民族传统体育运动会组织工作表现突出集体和个人的通报(川办函〔2023〕42号)

各市(州)人民政府,省政府各部门、各直属机构,有关单位:四川省第十六届少数民族传统体育运动会(以下简称民族运动会)于2022年12月9日在凉山州西昌市圆满闭幕。在民族运动会筹办过程中,凉山州和省直有关部门(单位)高度重视、精心组织,各市(州)密切配合、通力合作,广大工作人员和志愿者无私奉献、辛勤付出,在场馆建设和运行、开闭幕式筹办、赛事组织、疫情防控、新闻宣传、安全保卫、食品安全、医疗服务等方面做了大量卓有成效的工作。

全国少数民族传统体育运动会发展研究

运用文献资料法、调查法等研究方法,对全国少数民族传统体育运动会进行分析。认为,我国少数民族传统体育运动会的实践和理论建设均取得了丰硕的成果,形成了独具特色的文化体系。我国少数民族传统体育运动会的举办,对弘扬民族文化,促进我国各民族团结和民族认同发挥了积极的作用。但是,发展过程中也存在隐忧。提出我国少数民族传统体育运动会发展建议:调整民运会竞赛项目;对各代表团参赛项目数做出规定;允许少数汉民族运动员参赛,人数为代表团的20%-30%;限制专业运动员参加比赛。

全国少数民族传统体育运动会的制度完善

运用跨文化比较的方法,以特奥会为参照,探寻民运会制度完善的途径。认为民运会在以下几方面应当有所突破才能建立相对完善的制度和组织体系:一是建立多种参与机制,民运会除了应具有传统比赛项目以外,还应设置非比赛性质的项目,并应尽量吸收少数民族人才参与赛事的组织;二是以民族为参赛单元组织比赛,设置多种奖励措施,激发民间选手的参与热情;三是采用多重标准分组,以使各种能力的参与者都能参与到民运会中;四是完善项目选择的标准,坚持多样性原则、可接受性原则和人文性的原则。

传统文化视野下的全国少数民族传统体育运动会价值观的构建

作为立体的文化现象,全国少数民族传统体育运动会(简称民运会)价值取向是决定其发展的核心问题。民运会价值观的构建,应当基于中华民族传统体育这个整体的文化传统之上。中华民族传统体育具有整体健康观、泛道德色彩、与农耕文化紧密结合和多元化个性的文化传统。原生态因素的保留和弘扬是民运会价值取向的基本理念;民运会与西方竞技运动格格不入的特质,决定了其在价值观上应当弱化现代体育的竞技特性,对于休闲娱乐的推崇则顺应了时代要求,因而具有潜在的普适价值;中华民族传统体育多元化的文化传统,决定了民运会应当追求一种具有民族文化个性的竞技精神。

全国少数民族传统体育运动会理论研究应走出“现代化”误区

以往对全国少数民族传统体育运动会(简称民运会)理论研究较多陷入如何追寻"现代化"发展之路的误区,主张民族传统体育按照西方体育模式加以改造。文化相对论认为应在世界体育环境中认清民运会及民族传统体育独特价值。人类学整体观则将民运会的研究,置于中华民族传统体育相对宏观的背景之中,拒绝孤立地分析。跨文化比较的方法论,主张确立"他者"观念,将民运会在横向和纵向上与其他形态的民族传统体育进行全方位比较。

少数民族传统体育的人类学考察——以第8届全国少数民族传统体育运动会为考察对象

以第8届少数民族传统体育运动会为田野考察对象,剖析文化人类学在民族传统体育理论研究中的应用。从某种意义上说,民族传统体育的理论研究是围绕文化而展开,通过文化人类学可以准确分析宝贵的民族传统体育"残存"。从民族传统体育文化变迁与适应的视角,分析建国以来民族传统体育项目挖掘、整理工作和民运会开展过程中的得失利弊,思考文化的内在自觉与外在诉求,借以提升我国民族传统体育理论研究的水平。

对民族传统体育运动教材化的思考

民族传统体育运动具有巨大的教育功能,蕴含丰富的文化底蕴。民族传统体育运动的教材化,必须有重点、有选择、有补充、有删略,必须坚持健身性、从简性、趣味性、多样性的原则。

广西少数民族传统体育运动会调查研究

采用实地调查法等分析广西少数民族传统体育运动会存在的主要问题及制约因素。主要结论:广西民运会经费投入不足,导致人才流失;正常训练经费不足,影响竞技水平提高;比赛成绩逐届下降;民族体育项目的挖掘和整理工作进展缓慢,成果不多;地方政府投入不足,组织开展民族传统体育活动的措施不力。建议:政府应进一步提高对民运会的重视;增加民族体育运动会专项资金投入;政府主导、社会参与,积极更新和调整组织民族体育运动的传统观念;理顺资金管理关系,实现工作计划与经费预算相衔接。

基于第11届全国少数民族传统体育运动会竞赛成绩的唯象分析

为了认知传统体育运动会的格局与流变,谛视民族间的差异与地域文化的多样性,运用文献资料法、数理统计法、实地考察法与逻辑分析法对第11届全国少数民族传统体育运动会比赛成绩进行唯象分析.结论:1)少数民族聚集地或发达地区的代表队获取奖牌多.2)受地域制约的项目传承特征显著,普及较难;而受传承因素影响小的项目普及程度高.3)传统体育项目发祥地的省份地区具有天然优势;4)传承方式以独特器械、宗族血缘、传统节日与祭祀活动为主,增添了学校体育课程的方式.

全国少数民族传统体育运动会武术赛事方案优化研究

全国少数民族传统体育运动会武术赛事作为一项政治性强、社会影响大的项目,对增强人民体质,促进全民健身,传承优秀的民族传统文化发挥了重要作用。全国少数民族传统运动会武术赛事存在赛事内容设置不甚合理、运动员选拔和培养方式有待提升、评判标准不细致、裁判员执裁欠公正公平、武术比赛出现唯竞技化趋势、赛事运作方式有待提升等问题。应从扩大赛事的参与范围和影响力、科学设置赛事项目内容、加强裁判培训和严格执法力度、凸显民族武术传统的文化特色、改革武术赛事运作模式等方面促进民运会武术赛事的科学化发展。

论全国少数民族传统体育运动会向“中华民族传统体育运动会”转型

从全国少数民族传统体育运动会(简称民运会)作为一种意识形态的附庸和弘扬中华民族传统体育的角度,解析了民运会形态的不合理之处。首先,从弘扬民族传统体育的角度,以及中华民族传统体育的宏观背景和人类学的视野,指出了民运会并非一个完整的整体和跨文化比较的有效赛事。又从民族国家和中国民族形态的产生发展指出民运会在维护民族团结和"国家认同"方面存在的潜在可能,提出了建构"中华民族传统体育运动会"的初步设想。

全国少数民族传统体育运动会武术竞赛项目的设置和分类研究

武术竞赛的项目设置、分类关乎到每一届全国少数民族传统体育运动会的质量高低以及项目的可持续发展。如若设置、分类得当,意义则显著,主要表现在:培养边远地区少数民族传统武术项目教练员、鼓励新生代少数民族武术运动员不断涌现;发挥地域优势、传承民俗习惯、培养高质量优秀运动员;鼓励挖掘原生态少数民族传统武术拳种;促使少数民族传统武术民间传承人有效发挥其作用。随着目前武术项目发展,参赛人员、竞赛规则等方面所发生的巨大变化,少数民族传统体育运动会武术项目有必要进行一定的改革。

全国少数民族传统体育运动会裁判员现状调查与发展研究——以第8届全国少数民族传统体育运动会部分裁判工作为例

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对第8届全国少数民族传统体育运动会裁判员现状进行调查与分析,结果表明:目前全国少数民族传统体育裁判员队伍建设薄弱;裁判员的业务培训机会甚少;年龄、职业结构不合理,性别比例失调。建议进一步推进各项少数民族传统体育工作,建立一套完善的少数民族传统体育裁判员培养与管理制度体系,加强少数民族传统体育应用性科研工作。

浙江省第四届与第五届少数民族传统体育运动会板鞋竞速比赛成绩比较分析

运用文献资料法、数理统计法和比较分析法等研究方法,对浙江省第四届与第五届少数民族传统体育运动会板鞋竞速的比赛成绩进行了比较分析。结果表明,女子项目与混合项目的比赛成绩均有较大幅度的提高,男子项目的比赛成绩没有明显提升。针对以上情况提出了促进浙江省板鞋竞速运动进一步发展的合理化建议。

我国少数民族传统体育运动会的发展趋势

回顾了全国少数民族传统体育运动会的发展历程,阐述民族传统体育运动会的发展趋势,认为民族传统体育应与学校教育相结合,少数民族传统体育运动会应向中华民族传统体育运动会转型。

高职院校开展民族传统体育运动的理性思考——以广西为例

为了贯彻和落实"阳光体育运动"这一全国性活动的精神,以广西高职院校为例,采用文献资料和实地调研等方法,具体分析研究了开展民族传统体育运动的有利条件和目前存在的主要问题,明确提出了建立科学的民族传统体育的教学模式、突出特色和丰富教学内容、注重体育理论教学及建设高水平的教师队伍,是广泛开展民族传统体育运动的有效途径。