“中华民族发展史”的理论阐释、价值旨归和经验总结

中华民族发展史是由中国人民创造的、培育的、奋斗出来的波澜壮阔的历史。中华民族发展史价值归向由全面建设现代化推动的中华民族伟大复兴。一切历史都是当代史,对中华民族发展史的经验总结由三个方面叙述,分别是中国共产党的人民至上;知识分子的经世致用;中国人民的团结创造。本文的撰写不仅有助于深化对中华民族历史的理解,也有助于激发民族自豪感、铸牢中华民族共同体意识。通过对中华民族发展史的深入分析,我们可以更好地把握历史脉络,汲取历史智慧,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

20世纪30年代中华民族的国民认知--基于《中国民族之改造》《中华民族发展史》的文本分析

20世纪30年代,随着民族危机日益加重,国内对中华民族的国民认知讨论逐渐增多,张君俊《中国民族之改造》与郭维屏《中华民族发展史》对这个问题的看法在当时具有一定的代表性。前者运用大量数据论证南北方人在体力、智力的差异,并提出南人北迁可以实现中华民族智力、体力的均衡发展,以应对外侮等主张,具有较强的学术性,但其受错误的“地理环境决定论”影响明显。后者力图通过总结中华民族的诸多优点,达到“恢复民族的自信”“对中华民族有……坚决的自信”,以“更有效的努力于中华民族的复兴运动”的目的,具有较强的政治性。两个文本皆论述了中华文化促进中华民族共同体凝心聚力,以及重视体育训练在健全人格形成过程中的作用,这对建设中华民族共同体和重视体育教育有一定的借鉴价值。然而,对于当今铸牢中华民族共同体意识,必须把握“共同性”是其主导、方向、前提和根本;建设中华民族共同体,必须深刻理解中华民族一体性的主线和方向,而非对中华民族的国民认知以偏概全的理解与肢解。

从中华民族共同体建设看新时代十年伟大变革在中华民族发展史上的里程碑意义

新时代十年,党领导的中华民族共同体建设成就非凡,在中华民族发展史上具有里程碑意义。全面建成小康社会,实现了中华民族对“小康”的千年期盼,各民族共享脱贫攻坚伟大成果,推动民族地区实现共同富裕;全面推进中华民族共有精神家园建设,彰显了中华民族文化自信,是正确把握中华文化与各民族文化关系的具体实践;提高民族事务治理体系和治理能力现代化水平,差别化区域支持政策彰显了新时代的民族平等和公平正义,民族地区人才培养和教育事业得到充分发展,民族事务工作被纳入共建共治共享的社会治理格局,有效防范化解民族领域的风险隐患。这些伟大变革强化了中华民族的凝聚力,奠定了实现中华民族伟大复兴的中国梦的坚实基础。

统编高中历史教科书“中华民族发展史”教育教学的三维解读

统编高中历史教科书概要地展示了“中华民族发展史”,呈现出其主线索、阶段性特点与核心内容,突出了大一统、民族融合的历史主流。“中华民族发展史”属于集体历史记忆,蕴含铸牢中华民族共同体意识的主流话语,为其教育性教学的展开提供了意义空间。研究认为,“中华民族发展史”教育性教学的实施,必须坚持正确的价值引领,进行整体学习设计,开展任务导向的探究活动,将教学过程转化为学生解决问题的活动过程,从而真正实现知识与价值的生命内化。

结合民族发展史开展中学乡土历史研究性课题研究的意义和策略

在中学开展乡土历史研究性课题研究,符合中学历史教学大纲要求,目的是为了培养学生的创造意识和创新精神。开展乡土历史研究性课题研究,要注意教化功能,要坚持实事求是原则,要掌握难易程度,要处理好同教材的关系,形式方法要多样化。

论新时代十年伟大变革在中华民族发展史上的里程碑意义

新时代十年伟大变革在“五史”中的里程碑意义,不仅是以习近平同志为核心的党中央作出的重大政治判断和科学论断,也是党最新提出的理论命题和实践要求。其中十年伟大变革在中华民族发展史上的里程碑意义凸显了新时代在中华民族发展史上的特殊地位,反映了中华民族发展进步的未来走向和价值指向。回望过去,新时代十年伟大变革开创了中华民族发展史的新纪元;立足当下,新时代十年伟大变革标志着中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程;放眼未来,新时代十年伟大变革为中华民族伟大复兴标明了原则立场和光明前景。

中华民族发展史嵌入高校创新创业教育研究

创新创业教育是培养未来创新型人才的重要途径,关乎国家发展、民族未来。中华民族发展史是一部充满创新创造智慧的历史长卷,富含丰厚的育人能量,可以在高校创新创业教育中发挥积极作用。文章通过深挖中华民族精神,拓宽创新思维。弘扬中华民族团结奋斗精神,增强创新协作合力。践行知行合一理念,提高创新创业实践能力等路径,尝试达到丰富创新创业教育内涵,提升教育成效的目的。

面向当代大学生的中华民族发展史教育:价值、内核与路径

历史是最好的“教科书”,对当代大学生开展中华民族发展史教育是培养民族复兴大任时代新人的题中之义,也是落实立德树人根本任务的应然要求,更是弘扬中华优秀传统文化的重要抓手。对当代大学生开展中华民族发展史教育,应将中华民族演进历史、文化积淀和精神意蕴作为教育重点,通过融入高校课程教学、开展社会实践活动、运用融媒体平台以及引导大学生创造新历史等路径,讲好中华民族发展史故事,不断提高中华民族发展史教育的针对性和有效性。

新时代十年伟大变革在中华民族发展史上的里程碑意义

习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的二十大”专题研讨班上发表的重要讲话,从党和国家事业发展的战略全局出发,深刻阐述了过去5年工作和新时代10年的伟大变革,深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题,深刻阐明了未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领,是一篇闪耀着真理光芒的马克思主义纲领性文献。

“两弹一星”在中华民族发展史上的价值

“两弹一星”是中华民族在中国共产党领导下取得的伟大成就。“两弹一星”的研制成功,证明中华民族是一个有能力走向伟大复兴的民族,而且走的是独立自主、自力更生的伟大复兴之路。“两弹一星”使中华民族重新站立于人类发展史的高峰,说明中华民族依然是一个有深厚发展潜力和创新精神的民族。“两弹一星”使中华民族走向星辰大海,为推动人类社会发展作出了杰出贡献。“两弹一星”是中华民族现代化道路转型成功的见证,中华民族要传承与弘扬“两弹一星”精神。

中华民族发展史中的当代中国马克思主义创新

在中华民族发展史中推进马克思主义的创新和发展,需要明确和把握好中华民族发展史、中华民族伟大复兴与当代中国马克思主义三者之间的关系。中华民族发展史作为特定的历史范畴具有多重内涵,在其宏大视域中,实现中华民族伟大复兴这一中国近代以来全部历史的主题得以凸显;马克思主义尤其是中国化时代化马克思主义在中华民族发展史上具有重大的现实指导意义,一方面实现民族复兴需要马克思主义在中国的传播以及中国化马克思主义的历史性开启,而马克思主义中国化的理论成果为民族复兴指引方向;另一方面,当代中国马克思主义是支撑中华民族伟大复兴的真理性力量,在全面推进民族复兴的进程中以实现自身的创新发展。新时代我们需要在中华民族发展的历史和现实中,自觉开掘当代中国马克思主义的真理伟力,充分彰显中华民族伟大复兴的光明前景。

中华人民共和国的成立是中华民族发展史上的一个伟大事件

2014年9月30日,习近平在庆祝中华人民共和国成立65周年招待会上指出:“历史,往往需要经过岁月的风雨才能看得更清楚。回首往事,我们更加清晰地感到,中华人民共和国的成立,不仅是中华民族发展史上的一个伟大事件,也是人类发展史上的一个伟大事件。”[1]2019年10月1日,在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话中,习近平再次强调,中华人民共和国的成立是一个伟大事件,“这一伟大事件,彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运,中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路”[1]。中华人民共和国的成立是“中华民族发展史上的一个伟大事件”,习近平的这一重要论断,深刻揭示了新中国成立在中华民族发展史上的重要地位和作用,具有丰富的思想内涵。

全面建成小康社会必将载入中华民族发展史册

在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中,习近平总书记代表党和人民向世界庄严宣告:经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。全面建成小康社会,作为一百年来党团结带领中国人民不懈奋斗取得的伟大成就,必将载入中华民族发展史册、人类文明发展史册。

中国历史不应等同于汉民族发展史

在中国古代历史上,汉族人数最多,文明起源最早,文化发展最快,一直主导中国历史走向,但我们不能用汉民族发展史代替中国发展史。因为,中国古代“中国”一词除了具有指称华夏汉族及其政权的涵义以外,还有指称“中原”的涵义,应该包括进入中原地区的少数民族;还有指称“诸侯用夷礼则夷之,夷而进于中国则中国之”(即“懂礼即中国”)的文化涵义,应该包括“懂礼”的有文化的少数民族.

全面建成小康社会在中华民族发展史上的重大意义

在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记代表党和人民向全世界庄严宣告:“经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题。”这是一项非常了不起的成就,是中国共产党历史、中华人民共和国发展史、中华民族复兴史上的一个重要里程碑。

"新时代"在中华民族发展史上具有里程碑意义

党的十八大以来,中国特色社会主义进人新时代。以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民,勤力同心,科学应对世界之变、时代之变、历史之变,采取一系列战略性举措,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,推动党和国家事业发生了历史性变革。

中华民族发展史视域下自强不息精神的当代价值与传承路径

自强不息精神是中华民族在几千年的传承发展中孕育形成的一种伟大品格,具体包含奋发进取、刚健有为,锲而不舍、知难而进,独立不惧、忧国忧民,顺应天时、生生不息四个方面的内容。在经历了近代以来的现代化转型后,自强不息精神成功地实现了自身的创造性转化和创新性发展,具有极其重要的当代价值。新时代传承和弘扬自强不息精神,要坚持与马克思主义基本原理相结合,与中华优秀传统文化相映照,与党史学习教育相融合,提升自强不息精神话语表达与传播能力相促进,增进自强不息精神的价值自觉与行动自觉相互动。