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关于民族史学科持续发展的几点看法
1
作者
崔明德
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2023年第5期128-134,共7页
作为土生土长的学科,民族史学在民族学和历史学中都占有重要地位。虽有由热转冷趋暖的曲折历程,但民族史学始终是一门有着生命力的学问,不会因为新的热点问题、时髦话语不断出现而降低它在人文社会科学中的地位。民族史学欲持续健康发展...
作为土生土长的学科,民族史学在民族学和历史学中都占有重要地位。虽有由热转冷趋暖的曲折历程,但民族史学始终是一门有着生命力的学问,不会因为新的热点问题、时髦话语不断出现而降低它在人文社会科学中的地位。民族史学欲持续健康发展,需在如下方面持续用力:一是坚持守正创新,遵循学科发展规律,进一步凝炼学科方向;二是坚持引育结合、以育为主的原则,努力建好学科队伍;三是突出特色,打造品牌;四是采取切实措施,引导学科人员产出标志性成果、精品力作,不断夯实学科基础,扩大学科影响力。
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关键词
民族史学科
持续发展
规律
路径
着力点
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职称材料
何谓“区域国别音乐研究”?——基于对民族音乐学学科史的回顾与反思
被引量:
1
2
作者
赵书峰
《民族艺术研究》
CSSCI
2024年第4期6-16,共11页
区域国别音乐研究主要以国别或国别中的区域音乐为切入点,借助于语言学、社会学、政治学、历史学、人类学等交叉学科思维,将海外音乐置于全球史或“世界性社会”维度中,针对其蕴含的民族性格(心理)、文化功能、社会功能、政治功能、宗...
区域国别音乐研究主要以国别或国别中的区域音乐为切入点,借助于语言学、社会学、政治学、历史学、人类学等交叉学科思维,将海外音乐置于全球史或“世界性社会”维度中,针对其蕴含的民族性格(心理)、文化功能、社会功能、政治功能、宗教功能等展开长期居住式的田野考察,为洞察海外社会、文化、政治、民俗、宗教等历史发展与当代变迁问题提供研究依据。从世界民族音乐到跨界(境)族群音乐研究再到区域国别音乐研究三者之间的学术生成语境与历史演进来看,似乎看到了“音乐政治学”研究的回归。比较音乐学、民族音乐学研究与区域国别音乐研究在研究理念、研究目的等方面有诸多共性与细微差异之处,其概念生成既是为了贴合国家主流意识的形态学术话语,整合中国民族音乐学研究领域关于世界民族音乐、跨界族群音乐研究两者学术边界划分过细的问题,也是对比较音乐学、民族音乐学学科研究方法与研究目的的修正与反思。区域国别音乐研究不但可以有效助力中国“区域国别学”的研究进程与整体性研究,而且有助于从艺术学领域推进中国特色的哲学社会科学自主知识体系的整体性构建。
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关键词
世界
民族
音乐
跨界族群音乐研究
民族
音乐学
学科
史
区域国别音乐研究
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职称材料
吕思勉与中国早期民族史学科体系的构建
被引量:
3
3
作者
赵学东
王东
《西北民族研究》
CSSCI
北大核心
2007年第2期147-153,共7页
20世纪30年代前后,随着日本以及西方史学理论不断传入,中国学术界按照西方学科模式对各个学科进行重组。由于面临着严重的民族危机,关于民族史学的种种观点充斥国内,中国民族史学科处于刚刚起步阶段。在此期间,吕思勉先生从不同角...
20世纪30年代前后,随着日本以及西方史学理论不断传入,中国学术界按照西方学科模式对各个学科进行重组。由于面临着严重的民族危机,关于民族史学的种种观点充斥国内,中国民族史学科处于刚刚起步阶段。在此期间,吕思勉先生从不同角度对中国民族史进行分析归纳,构建了他的关于中国民族史学科的新型框架。
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关键词
吕思勉
民族史学科
构建
原文传递
中国民族学学科史研究概述
被引量:
1
4
作者
张丽梅
胡鸿保
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2011年第4期109-115,共7页
中国民族学有百余年的历史,但学科史研究长期处于"欠发达"状态,最近十多年才稍显"繁荣"。以文献为据,对中国民族学学科史研究进行概述,在总结前贤研究成果的基础上,重点关注近年来的一些新动向、新尝试和新观点。
关键词
民族
学
中国
民族
学
民族
学
学科
史
学术反思
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职称材料
题名
关于民族史学科持续发展的几点看法
1
作者
崔明德
机构
烟台大学民族研究所
出处
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2023年第5期128-134,共7页
基金
国家社会科学基金重点项目“南北朝民族关系思想研究”(18AMZ005)阶段成果。
文摘
作为土生土长的学科,民族史学在民族学和历史学中都占有重要地位。虽有由热转冷趋暖的曲折历程,但民族史学始终是一门有着生命力的学问,不会因为新的热点问题、时髦话语不断出现而降低它在人文社会科学中的地位。民族史学欲持续健康发展,需在如下方面持续用力:一是坚持守正创新,遵循学科发展规律,进一步凝炼学科方向;二是坚持引育结合、以育为主的原则,努力建好学科队伍;三是突出特色,打造品牌;四是采取切实措施,引导学科人员产出标志性成果、精品力作,不断夯实学科基础,扩大学科影响力。
关键词
民族史学科
持续发展
规律
路径
着力点
Keywords
the academic discipline of ethnic histories
sustainable development
law
path
focus point
分类号
K28 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
何谓“区域国别音乐研究”?——基于对民族音乐学学科史的回顾与反思
被引量:
1
2
作者
赵书峰
机构
湖南师范大学音乐学院
出处
《民族艺术研究》
CSSCI
2024年第4期6-16,共11页
基金
2020年度国家社科基金冷门绝学研究专项学者个人项目“中国与东南亚瑶族《盘王大歌》系列传世唱本整理与研究”(项目批准号:20VJXG022)的阶段性研究成果。
文摘
区域国别音乐研究主要以国别或国别中的区域音乐为切入点,借助于语言学、社会学、政治学、历史学、人类学等交叉学科思维,将海外音乐置于全球史或“世界性社会”维度中,针对其蕴含的民族性格(心理)、文化功能、社会功能、政治功能、宗教功能等展开长期居住式的田野考察,为洞察海外社会、文化、政治、民俗、宗教等历史发展与当代变迁问题提供研究依据。从世界民族音乐到跨界(境)族群音乐研究再到区域国别音乐研究三者之间的学术生成语境与历史演进来看,似乎看到了“音乐政治学”研究的回归。比较音乐学、民族音乐学研究与区域国别音乐研究在研究理念、研究目的等方面有诸多共性与细微差异之处,其概念生成既是为了贴合国家主流意识的形态学术话语,整合中国民族音乐学研究领域关于世界民族音乐、跨界族群音乐研究两者学术边界划分过细的问题,也是对比较音乐学、民族音乐学学科研究方法与研究目的的修正与反思。区域国别音乐研究不但可以有效助力中国“区域国别学”的研究进程与整体性研究,而且有助于从艺术学领域推进中国特色的哲学社会科学自主知识体系的整体性构建。
关键词
世界
民族
音乐
跨界族群音乐研究
民族
音乐学
学科
史
区域国别音乐研究
Keywords
world ethnic music
cross-border ethnic music research
history of ethnomusicology
regional and national music studies
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
吕思勉与中国早期民族史学科体系的构建
被引量:
3
3
作者
赵学东
王东
机构
西北民族大学历史文化学院
出处
《西北民族研究》
CSSCI
北大核心
2007年第2期147-153,共7页
文摘
20世纪30年代前后,随着日本以及西方史学理论不断传入,中国学术界按照西方学科模式对各个学科进行重组。由于面临着严重的民族危机,关于民族史学的种种观点充斥国内,中国民族史学科处于刚刚起步阶段。在此期间,吕思勉先生从不同角度对中国民族史进行分析归纳,构建了他的关于中国民族史学科的新型框架。
关键词
吕思勉
民族史学科
构建
Keywords
Lü Simian
the discipline of ethnic history
Construction
分类号
K091 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
中国民族学学科史研究概述
被引量:
1
4
作者
张丽梅
胡鸿保
机构
西南政法大学中国社会稳定与危机管理研究中心
中国人民大学社会与人口学院
出处
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2011年第4期109-115,共7页
文摘
中国民族学有百余年的历史,但学科史研究长期处于"欠发达"状态,最近十多年才稍显"繁荣"。以文献为据,对中国民族学学科史研究进行概述,在总结前贤研究成果的基础上,重点关注近年来的一些新动向、新尝试和新观点。
关键词
民族
学
中国
民族
学
民族
学
学科
史
学术反思
Keywords
ethnology
Chinese ethnology
academic history of ethnology
academic reflection
分类号
C95 [社会学—民族学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于民族史学科持续发展的几点看法
崔明德
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2023
0
下载PDF
职称材料
2
何谓“区域国别音乐研究”?——基于对民族音乐学学科史的回顾与反思
赵书峰
《民族艺术研究》
CSSCI
2024
1
下载PDF
职称材料
3
吕思勉与中国早期民族史学科体系的构建
赵学东
王东
《西北民族研究》
CSSCI
北大核心
2007
3
原文传递
4
中国民族学学科史研究概述
张丽梅
胡鸿保
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2011
1
下载PDF
职称材料
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