小学民族艺术教育与铸牢中华民族共同体意识宣传教育有效协同路径研究

教育是铸牢中华民族共同体意识的关键实践,在小学生群体进行铸牢中华民族共同体意识宣传教育非常必要。本文以某小学为实证对象,通过分析该小学民族艺术教育与铸牢中华民族共同体意识宣传教育中存在的问题,探讨小学民族艺术教育与铸牢中华民族共同体意识宣传教育有效协同的路径,提出解决问题的对策,以创设更具活力、引人入胜的艺术教育环境,培养学生的文化自信心和民族认同感,促进学生的综合素质和个性发展。

民族地区高校设置民族艺术教育专业的构想

因学科设置的统一性,普通高校艺术类学科一致分为"音乐学"、"美术学"、"舞蹈学"等,少有"艺术学"理论专业方向。单一的"专业"可以满足技术型人才培养,但不利于综合型理论人才培养。尤其民族地区高校,对地方少数民族艺术资源的发掘、整理、研究并非"音乐学"、"美术学"等现有学科体制下的人才培养所能胜任。民族地区高校的学科建设、专业设置应有各自的特色。

深化高校民族艺术教育“学、研、产一体化办学模式”研究——以内蒙古师范大学雕塑艺术研究院教学改革实践为例

办学模式决定人才培养方式和人才培养质量。通过内蒙古师范大学雕塑艺术研究院"学、研、产一体化办学模式"的研究与实践,对民族地区人才培养方式、培养过程进行探索,重新理解高等艺术教育规律,构建专业技能化教学、理论化教学、实践化教学和课题化教学等四个教学模块的教育教学体系,凸显出科学、高效的育人实践价值、社会实践价值和创新实践价值。

从台湾校园儿童影戏看民族艺术教育的体验与实践

台湾校园儿童影戏,是台湾移民对汉民族传统艺术继承与发扬的具体表现。透过对人类自然能力的开发以及人类文明能力理性精神的彰显,儿童与影戏分别以自身既有的特点在校园里作了结合,这为落实我国民族艺术教育起了一个很好的示范作用。

发展面向东南亚民族艺术教育探析

广西艺术学院发展面向东南亚民族艺术教育有重大意义,可以为广西“文艺搭台,经济唱戏”、打造广西文化产业品牌服务,可以提高学院知名度;发展面向东南亚民族艺术教育,有了一定基础,也有可能,已初步实现了民族艺术教育与东南亚民族艺术的融合;发展面向东南亚民族艺术教育潜力巨大,加快步伐,大有可为。

论如何提升内蒙古地区民族艺术教育人才的素质

内蒙古地区民族艺术教育高素质人才的培养是我国教育体制改革的重点项目之一,该地区民族艺术教育高素质人才的培养要在充分明确培养目标的前提下,综合应用多种手段,从多个环节入手,全面培养高素质民族艺术人才,推动内蒙古地区文教事业的发展.

浅谈当代少数民族艺术教育的教化与共性培养

少数民族艺术教育具有教化与共性培养的价值取向。试从该价值取向形成的思想基础、主要体现以及在多元文化教育思想下对该价值取向的反思三个方面进行分析和论述。试图阐释民族艺术教育的形式和内容可变,但价值取向不可改变和弱化的观点。

浅谈内蒙古地区民族艺术教育人才队伍的新模式

要在当今世界多元文化的艺术教育中寻求内蒙古地区民族艺术教育的定位，必须建立起内蒙古地区民族艺术教育人才队伍的新模式，这种新模式要“新”在有力挽狂澜的精神来保护和传承内蒙古民族艺术；具有繁衍内蒙古民族本土艺术文化的能力并将其发扬光大；具有改革创新的精神以及对内蒙古民族艺术高度的责任感和使命感，要具备较强的科研能力并为培养优秀的后备人才提供有利的条件。使内蒙古民族艺术一一这一古老而又优秀的文化广泛传播，增进全世界人类文化的交融与交流。

对民族高等院校民族艺术教育的几点思考

民族艺术具有综合性、活态性、历史继承性和创新性等特点。民族高等院校民族艺术教育的目的是弘扬和培育学生的民族精神,实现民族文化的传承和创新。民族高等院校开展民族教育的策略,主要是从民族艺术教育的综合性出发,注重艺术门类的整合;从民族艺术的历史继承性出发,注重艺术表现形式的创新;从民族艺术的活态性出发,注重艺术实践。

我国西部地区开展民族艺术教育的思考——兼谈民族艺术资料库的建设

本文针对西部少数民族地区优秀民族民间艺术随着经济发展而日趋衰落的现实 ,提出建立民族艺术资料库是少数民族地区艺术院校为适应我国西部地区社会、经济发展需求 ,开展民族艺术教育的先决条件。对民族艺术资料库建设的现实必要性、出现困难的思考等问题作了探讨。对网络环境和现代数字技术条件下的民族艺术资料的搜集、加工、整理、数字转化 ,从突出特色资料库的角度进行分析和探索。对民族艺术资料库重点项目建设的具体实施提出了自己的观点。

浅谈农村小学民族艺术教育的开展

随着新一轮教学改革的不断深入与开展,素质教育越来越备受重视,其中民族艺术教育是素质教育的一个重要组成部分,是民族地区全面实施素质教育过程中不可或缺的,其中教育部颁发的《全国学校艺术教育总体规则》中就曾明确指出"艺术教育是学校实施美育的主要内容和重要途径,也是加强社会主义精神文明建设,潜移默化地提高学生道德水准,陶冶高尚的情操,促进智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育作为学校教育的重要组成部分,有着其他学科教育所不可替代的作用。实际上,其他学科教育同艺术教育有着紧密的联系,构成了促进学生健全人格的形成和发展的不可分割分的教育整体,因此,我认为艺术教育将会越来越成为学校实施美育教育的重要途径和内容。

融入课程思政理念的民族艺术教育课程构建

课程思政是一种全课程育人的理念,也是一种新的思想政治教育方式和手段。当前民族艺术教育课程存在目标被窄化、课程设置碎片化、教育教学模式固化等问题,因此,坚持问题导向,融入课程思政理念,重塑知识习得、能力培养、价值塑造三位一体的民族艺术教育课程,围绕铸牢中华民族共同体意识主线,“点、线”结合构建民族艺术教育课程群,“以课聘人”组建专兼结合的教师团队。创新教育教学方式方法,开展民族艺术与民族体育有机结合的群体性艺术体育活动,实施“互联网+民族艺术教育”混合式教学,搭建非物质文化遗产传承基地,将民族艺术类非物质文化遗产引入学校,引进课堂。

蒙古族传统造型艺术教学对当前民族艺术教育的推动——以蒙古族传统图案为例

文章对蒙古族(特指内蒙古地区蒙古族,下同)传统图案与民族艺术教育的关系进行了探讨,对蒙古族传统造型艺术,特别是图案的界定和存在形式及其与对民族艺术教育的意义与推动作用进行了分析。笔者认为,高校借助蒙古族传统造型艺术和完善的教学计划、良好的培养对象、明确的培养目标、专业的学校、良好的师资、专业技能与人文素养并重的培养模式,可以有力地推动民族艺术教育的发展。

加快发展民族艺术教育推进建设民族文化大区——浅谈我市加快发展民族艺术教育的重要性

民族艺术是中华民族的文化瑰宝,传承并发扬民族文化艺术对推动社会主义文化建设、提高我国综合国力有重要作用。在这个过程中,民族艺术教育扮演着重要角色,有力地推动了民族文化的发展。加快发展民族艺术教育,推进建设民族文化大区对促进城市发展有重要意义。本文就杭州市加快发展民族艺术教育的重要性进行简要论述,并提出几点民族艺术教育的发展策略,以推动民族文化大区的良性建设。

美育在民族性艺术教育中的应用研究——以中国—东盟艺术教育为例

在民族性艺术教育工作中,提倡美育和融入美育内容是永葆民族性艺术活力以及推动民族性艺术可持续发展的重要途径和方式。学生在学习民族性艺术、接受民族性艺术教育的过程中,同步接触和了解美育内容,不仅可以重新塑造审美视角,而且可以增强民族自信,更深入地发现民族艺术的魅力。以中国—东盟艺术教育为例,简要介绍民族性艺术及民族性艺术教育,阐述美育与民族性艺术教育的关系及任务,分析开展中国—东盟艺术教育合作的意义,提出美育在民族性艺术教育中的应用策略,以推动民族性艺术教育的发展。

新媒体技术视域下民族艺术教育的传承与创新研究

文章立足于贵州民族艺术教育的传承与开发研究,探索基于新媒体技术的非物质文化资源产业化开发的新模式和新思路。将民族艺术教育与新媒体技术相结合,通过具有虚拟现实技术的贵州民族艺术教育App,展现出一种崭新生动的民族艺术教育实践。

民族地区中小学艺术教育与文化遗产传承一体化模式——基于云南石林彝族自治县NH小学、BS中学的调查研究

如何将文化遗产资源融入中小学艺术教育的“通识性”教学安排,达成中小学艺术教育与文化遗产传承的“共赢”效果,是民族地区艺术教育研究的重要论题。云南石林彝族自治县NH小学、BS中学在艺术教育中开展的阿诗玛文化进课堂、民族艺术课堂教学以及跟着大师学非遗等活动,呈现出地方文化遗产与艺术教学的在地化衔接、精英教师对民族艺术教育实践的示范性、非物质文化遗产进校园常态化等特点,在民族地区中小学艺术教育与文化遗产传承对接方面构造出一体化模式。在“艺缘”框架下,中小学艺术教育与文化遗产传承,不是相互区隔的分离状态,而是相互交融的“一体两面”。

论民族艺术教育与个性完善的关联性

本文从个性的内涵入手,分析了个性完善的突出标志及其与民族艺术教育的密切关联,阐明民族艺术教育对于学生个性完善的促进作用,加强民族艺术教育是学生个性完善的内在要求,也是学校深化素质教育的有效途径。

消费文化语境下民族艺术教育发展对策研究

消费文化语境下的民族艺术呈现出商品化、娱乐化、符号化的特征,基于当下民族艺术的"原生域"消逝和"原生态"拼构的现状,民族艺术教育结合自身专业设置空置、专业顶层设计不足、缺乏对时代语境观照的发展状况,重新审视其角色定位,认为应立足于消费文化语境下民族艺术教育的现实问题,明确民族艺术教育的发展对策:其一,建构民族艺术教育的族群文化信仰空间;其二,探索民族艺术教育的"研、学、产"实践模式;其三,实施综合取向的民族艺术教育。

发展面向东盟的民族舞蹈艺术教育

东盟是全球华人聚居最密集的地区,通过发展面向东盟的各种合作,能够使中国与东盟人民体会到具有一定共同文化特征的归属感,为构建全方位的交流合作机制,发展命运共同体的关系有着重要意义。