江苏高校师生党员提升服务“三农”能力培训体系构建

该研究旨在构建江苏高校师生党员提升服务“三农”能力的培训体系,特别是突出智慧农业在服务体系中的作用,以推动乡村振兴。首先分析当前“三农”问题的现状和数字农业的发展趋势,然后详细规划培训体系的构建,包括培训内容、方式、周期等,并结合实际案例阐述数字农业如何服务乡村振兴。最后,提出未来发展建议,包括持续深化专业培训内容、扩大实践锻炼范围、加强领导力培养的实效性、拓展创新教育形式、进一步完善培训评估机制等。

江苏高校非学历教育“技术转向”的路径探索

围绕构建终身教育体系、学习型社会,江苏高校的非学历教育发展呈现明显的“技术转向”,关注能力本位的技术知识,积极进行数字化教育建设。在技术转向过程中,出现了价值目标定位模糊、认证服务滞后、学习者支持服务不足、教学模式创新不足、网络学习平台建设不足等问题。要通过调整非学历教育的功能定位,推动“政书互认”机制的发展,强化学习者支持服务的意识与能力,教学模式的“数字化”改革与创新,构建权威性非学历网络管理服务平台等策略来改进。

从就业看江苏高校课程设置的问题与改革的思考——基于5所高校和3家企业的调查研究

课题组运用深度访谈的方法,调研了江苏省5所高校和3家企业。从就业的角度看,江苏高校课程设置中存在的主要问题是:就业课程参差不齐、就业课程师资短缺、就业课程偏离实践、专业课程忽视就业能力培养、文化素质课程"杂、乱、差"。应对就业需求,江苏高校课程设置的战略调整需着眼于以下方面:完善就业课程体系、改进和加强创业课程、将可雇佣性教育融入专业课程、调整文化素质课程结构、实现就业课程教师队伍的专业化。

江苏高校科技查新业务分析与对策研究

以2010年度教育部科技查新工作站年检数据为样本,统计江苏高校科技查新业务,并分别与教育部科技查新总体情况比对分析。结果表明,江苏高校科技查新有区域优势,查新总量和查新服务社会化方面取得可喜成绩,但也存在不少问题。文章就国内外查新比例偏低、专利查新几近空白以及如何确保查新质量等严峻问题提出解决方案,期待江苏高校科技查新健康可持续发展。

江苏高校财务信息公开状况调查与分析

财务信息是高校信息公开的核心内容。按《高等学校信息公开办法》的规定,高校对需要公开的信息应通过学校网站予以公开。本文对江苏46所本科院校展开调查,考察其网络公开平台建设及教育收费、财务制度、经费来源、预决算、资金使用、物资采购和招投标等财务项目公开情况。同时分析制约高校财务信息公开的主要因素,提出明确公开标准、打造统一平台、加强绩效考核、引入动力机制等对策建议。

促进江苏高校“体教结合”良性发展研究

运用文献资料法、专家访谈法及逻辑分析法,对江苏省高校"体教结合"办学情况进行了调查,结合实际情况分析了影响江苏省高校"体教结合"的诸多制约因素,并在此基础上提出了相应改进对策,以促进江苏省高校"体教结合"的良性发展,为江苏省培养高素质劳动者和优秀体育后备人才提供借鉴。

美国创业教育模式及其对江苏高校创业教育的启示

美国高校创业教育为各国所效仿。从发展时间、课程体系、教学方法到教学目标,美国高校创业教育的优势都比较明显,已经形成了较为成熟的体系。美国创业教育的发展经验对江苏省高校创业教育的探索具有重要的指导意义,从创业教育的政策与习惯因素、经济发展水平和基础三个基本维度来观察,江苏省的匹配程度均相对较高,所以从美国的创业教育经验中吸取养分,对我省高校探寻创业教育的模式具有非常重要的意义。文章沿着这个思路,对江苏省高校创业教育模式的探寻提出了建设性的意见。

ESI全球学科排名与江苏高校学科建设

文章在简要介绍ESI全球学科排名的基础上,描述了江苏高校学科建设及其在ESI中的排名情况,研究了学科建设的增长点,对ESI的缺陷进行分析并指出在江苏高校学科建设中扬长避短的策略。

江苏高校国家精品课程建设状况分析

随着多媒体课程制作技术的发展以及江苏高校的足够重视,近5年来江苏高校国家精品课程建设取得了显著的成绩。本文对2003-2007年江苏高校建设国家精品课程的基本情况进行统计,并就课程建设高校类别、课程学科分布、课程在线可用性、参与人员构成等国家精品课程建设因素进行研究分析。

当代大学生网络政治参与情况的调查与分析——以江苏高校为例

通过对江苏4所高校1044名在校大学生进行问卷调查和访谈,发现当代大学生网络政治参与具有四大特征:一是大学生网络政治参与具有超越时空的虚拟性;二是大学生网络政治参与内容广泛、渠道多样;三是认知和行为脱节,理性和非理性共存;四是大学生网络政治参与具有双重效应,既能促进大学生政治社会化,影响政府决策,又易导致大学生或参与失度,或远离现实政治,甚至危及政治稳定。因此,必须通过高校教育引导、政府政策调控、个人自我修炼三方协同努力提高大学生政治参与水平和质量。

江苏高校“专升本”教育相关问题探析

江苏高校"专升本"教育经过近20年的发展体系已较为成熟,但仍然面临缺乏针对性的培养目标、专本衔接不畅、毕业生社会认可度低和就业困难四大困境。文章结合江苏省发展现状和趋势提出了应对策略,以使"专升本"教育能够弥补高考制度的不足,进一步完善高等教育体系。

江苏高校生均财政拨款制度改革建议

部门预算下江苏省属高校生均拨款制度经历了数次变革。文章通过梳理分析变革过程、特点,发现尚需完善的地方,提出了几点切实可行的改革建议。

高校产学研合作的现状分析与对策研究——以江苏高校产学研合作实践为例

产学研结合是高等学校与政府部门、科研院所、企事业等单位多方合作,努力实现人才培养、科学研究和社会服务三大功能的重要途径,是中国高校发展的新趋势。该文以江苏省高校产学研合作为实例,总结了高校产学研合作实践的成功经验,分析了高校产学研合作中存在的问题,对推进高校产学研合作教育的发展提出了对策建议。

江苏高校绩效拨款五要素法设计

江苏高校绩效拨款制度实施数年,但绩效效果体现不明显,指标不全、标准不一、非竞争性项目充斥。作者从高校的人、物、土、才、果五大要素考察、剖析,筛选出可以量化、可以对比的指标,形成一整套指标体系,以替代财政正在使用的考核办法,为江苏高教事业更高、更快、更好发展注入一剂良方。

来华留学生的跨文化适应——以江苏高校为例的实证研究

对江苏多所高校148名包括研究生在内的学历、非学历留学生进行了调研,结果显示:来华前受教育水平对学习经历中的控制点影响显著;汉语水平、来华前的出国经历与受教育水平、社交活动首选群体及是否善于社交影响到学生跨文化人格的形成;其中前四者的影响主要体现在语言层面,后者的影响则见于文化层面;社交活动的首选群体为中国人者,具有较强的社会依存性;在短期跨文化适应中,价值观的改变较难实现。

江苏高校创业教育的层级推进模式构建

创业教育是江苏高等教育重点拓展的领域之一,江苏高校基于当前实际,坚持"机制先导"以保障创业教育实施,坚持"教学主导"以实施创业普及教育,坚持"培训辅导"以开展创业精英教育,坚持"实践引导"以助推学生自主创业,进而分层分类、逐级推进,构建高校创业教育的科学模式,助推高等教育内涵式发展。

江苏高校拔尖创新人才培养的现状及发展对策

文章综述了江苏高校拔尖创新人才培养现状,分析了培养中存在的一些问题,在此基础上,对如何加强江苏高校拔尖创新人才培养进行了有关思考。

江苏高校优势学科建设工程一期立项项目统计分析

优势学科建设是江苏省政府加强高校学科建设的新举措。本文对于江苏高校优势学科建设工程一期立项项目从学科门类、申报范围和经费资助3个方面进行了分类统计,指出了存在的问题及努力方向。分析结果表明,江苏高校优势学科建设工程规划合理,目标明确,经费有保证、具有可持续性,对于提高江苏高校综合实力将产生深远影响。

改革开放以来江苏高校加强党风廉政建设的实践回顾

党风廉政建设是关系到党和国家生死存亡的大事,也是事关高校全局的一项十分重要的工作。江苏高校始终保持党风廉政建设和反腐败工作的责任感和紧迫感,将党风廉政建设放在学校工作的重要位置,通过组织形式多样的学习教育活动、健全制度建设及严格执行、完善监督管理体系、加强研究与创新等实践,探索和建立了适应时代形势发展需要的加强党风建设和反腐倡廉的制度和办法,并取得成效,对加强新时期的党风廉政建设提供指导和参考。

江苏高校学科专业结构调整与就业结构变化的相关分析

江苏高校的学科专业设置与就业结构的变化方向基本一致,但也存在部分专业设置重复率较高,培养的学生人数超出了市场需求,而有些社会急需的专业设置不足的状况。对此,一方面需要政府加强对高校专业设置的宏观调控、监督和指导工作,另一方面,高校也要树立全局和战略眼光,努力形成一种自我发展、自我约束、自我创新的专业发展模式,减少专业设置的随意性和盲目性。