交互叙事视角下智慧博物馆沉浸式体验设计研究

目的在交互叙事视角下,研究城市智慧博物馆的沉浸式体验设计方法及设计实践。方法通过案例研究等方法分析智慧博物馆交互叙述的构成要素和特点,进一步探索交互叙事与智慧博物馆沉浸式体验的关系,从构建跨数字媒介的多感官沉浸体验、重构交互叙事要素与关联叙事内容、营造情境感知的叙事空间与互动式故事体验三个方面提出基于交互叙事的智慧博物馆沉浸式体验设计方法,并设计基于交互叙事的智慧博物馆沉浸式体验设计的流程,从实践良渚博物馆沉浸体验项目的角度验证方法的可行性和有效性。结论设计者通过编码叙事空间和叙事内容,运用跨数字媒介助力多感官沉浸,提取智慧博物馆文化作为叙事主题,优化沉浸交互体验空间,使参观者超越时空限制,与所在城市的历史脉络和文化内涵进行深度互动,从而对城市文化产生更强烈的认同。

沉浸式体验下辽宁省红色旅游产品开发研究

回顾建党一百周年来的光辉历程,红色旅游日益成为人们关注的热点。辽宁省位于东北地区,拥有众多的红色旅游资源,现以沉浸式体验为切入点,在对旅游者进行问卷调查的基础上分析游客的游览意愿。从旅游者需求的角度出发,针对其旅游形式较为传统、产品开发缺乏多元化思路、个性化体验服务不足、数字化进程缓慢等问题进行分析并提出相应的解决办法,以期为辽宁省沉浸式红色旅游产品开发提供可行的思路。

沉浸式体验在数字艺术展中的表达研究

随着科技的进步,人民生活水平在日渐提升。数字技术运用在了公众生活的各个领域,影响了公众的日常生活,成为公众生活不可缺少的部分。艺术领域的发展也出现了数字化趋势,沉浸式的观展方式日渐风靡。沉浸式的观看方式改变了传统艺术的叙事方式,强调观者的感受和能动性,解构了传统艺术的观看与审美方式。这种形式丰富了艺术的表达方式,为观者建构全新的审美体验。文章通过对沉浸式艺术展的解读,并结合经典案例分析其内在特征与目前现状,试图为未来沉浸式艺术的发展提供新思路和方式。

沉浸式体验视角下竹文化数字展示设计策略研究

【目的】该研究旨在探讨数字化手段在竹文化展示与传播中的运用,以迎合现代观众对沉浸式展览体验的追求。【方法】研究采用了文献回顾、比较分析和案例研究的方法,将数字化展览的沉浸式体验设计细分为观众、信息和空间3个维度,并研究了如何通过高沉浸性、强交互性和多感官参与来实现丰富的展示效果。【结果】基于观众的感官、认知和情感沉浸需求,以及竹文化展示的3个类别(场景、信息、技艺),该文提出了空间沉浸、融媒沉浸和参与沉浸等数字展示设计策略和技术路径,并在浙江农林大学竹韵棠的数字化展示更新设计项目中得到了应用,以验证数字沉浸的潜力。【结论】该研究不仅为竹文化的创新展示提供了技术性的解决方案,而且为传统文化数字化展示设计的创新探索提供了重要的参考和启示。

基于具身认知理论的海丝文化沉浸式体验设计

基于具身认知理论,结合虚拟现实技术,探索海丝文化沉浸式体验设计方法,为传承和发展中国传统海洋文化提供新思路。从具身认知的视域,选择海丝文化中具有代表性的郑和下西洋故事为主线,在HTCVIVE设备的展示条件约束下,分析并设计相关的叙事情节、虚拟场景和核心交互,最后进行体验实践和可行性验证。研究首次整合具身认知理论、虚拟现实技术与海丝文化,通过视觉、听觉、触觉等多感官维度,设计并实现了一套基于郑和下西洋历史的沉浸式体验方案。通过实践验证,该设计能有效促进用户情感共鸣,并加深对海丝文化的理解和认知,为传承和弘扬传统海洋文化提供了一种经济且有效的新思路。

元宇宙空间档案用户的沉浸式体验影响因素研究

随着信息技术的快速发展,元宇宙正成为连接现实世界与虚拟空间的新型手段。探讨元宇宙空间档案用户的沉浸式体验影响因素,旨在为档案馆在元宇宙环境下的智慧化建设和服务提供策略建议。通过文献综述识别了技术水平、内容质量、访客认同和用户互动四大关键影响因素,并据此提出了一系列策略建议,包括有效融合技术与推广创新应用、加强财政管理与制定筹集策略、积极实施档案数字化与增强数据管理、鼓励跨学科交互设计与促进用户体验,以期对优化元宇宙档案空间设计和促进档案智慧服务转型作出贡献。

TOD视角下地铁商业沉浸式体验设计研究

当前,社会经济形态向体验经济转型,呈现出“万物皆可沉浸”的格局态势。商业“沉浸式体验”设计,能引发顾客注意力,引起情感变化,诱导其产生购买行为,使顾客在新消费场景中体验文化、娱乐、艺术、科技带来的购物体验,进而将地铁乘客流转化为消费流。本文分析了地铁商业沉浸式体验设计的必要性;从互动性、创新性、多感官性3个方面阐述了沉浸式体验设计的原则;从主题化场景设计、商业空间功能复合化、沉浸式社交商业构建、商业业态优化等方面提出地铁TOD商业沉浸式体验设计的思路,最终目的是期望为当前地铁TOD商业发展提供一些策略与建议。

沉浸式体验教学模式在老年护理教学中的应用

分析沉浸式体验教学模式在老年护理教学中的应用效果。方法 本研究采用对比分析法,旨在探究沉浸式体验教学模式在老年护理教学中的效果观察。我们选取了两个时间段的护理实习生作为研究对象。其中,2022年5月至12月在老年科实习的25名护理实习生作为对照组。2023年5月至12月同样在老年科实习的25名护理实习生作为实验组。实习课程结束后,比较两组学生的理论成绩、操作考核成绩、及两组学生的 Kogan 老年人态度量表的得分。结果 实验组学生在理论成绩、操作考核成绩均显著优于对照组学生。具体而言,实验组学生的理论成绩为(97.68±1.16)分,操作考核成绩为(96.50±1.04)分,而对照组学生的对应成绩分别为(92.79±0.88)分和(93.21±1.07)分。两组间的差异具有统计学意义(P<0.05)。两组学生在干预后对老年人的态度得分均有所提高,但实验组学生的提升幅度更为显著。干预后,实验组学生的态度得分为(166.05±2.52)分,而对照组学生的得分为(147.74±1.12)分。与此同时,实验组学生在干预前的态度得分为(140.47±1.40)分,对照组学生为(142.17±1.12)分。两组在干预前后均表现出显著的差异(P<0.05)。结论 沉浸式体验教学模式有助于提升老年护理教学质量,改善学生对老年人的态度,提高综合素质、临床应对能力以及沟通技能,具有推广价值。

数字尧山景区三维全景沉浸式体验研究与探索

引言 随着河南省文化和旅游厅开展的“行走河南·读懂中国”品牌塑造实施方案地落地,河南省作为历史文化大省,自身的IP形象和深厚的历史文化底蕴通过品牌战略已把河南的独特魅力展现在了大众面前。随着河南省人民政府门户网站联合省文化和旅游厅、省文物局推出年度日历,带领广大网友一起寻找河南打卡地,共同感受河南的独特魅力活动,使河南的旅游业火出了新高度。尧山作为河南省国家5A级旅游景区凭借“十佳风景名胜区、十佳旅游好去处、国家级自然保护区、国家重点风景名胜区、首批国家生态旅游示范区.”

非物质文化遗产的旅游沉浸式体验研究——以医巫闾山满族剪纸为例

党的二十大报告提出要“以文塑旅、以旅彰文”,报告中30次提及“文化”一词,可以看出国家对未来文化旅游的重视程度。作为第一批国家级非物质文化遗产之一的医巫闾山满族剪纸,被称为“镂空的艺术”,除了具有独特的地理位置,传奇的民族传说和深厚的历史价值之外,还具有极高的商业价值。本文通过问卷分析的形式对沉浸式医巫闾山满族剪纸文旅体验情况进行分析,发现现阶段医巫闾山满族剪纸非遗文化同旅游相融合发展还存在开发力度不够,宣传广度和深度有待提升等问题。提出要加强宣传,提高医巫闾山满族剪纸知名度;改变同质场景和用好医巫闾山满族剪纸文化符号等措施,从而提升医巫闾山满族剪纸的沉浸式旅游体验。

交互叙事视角下景区公共设施的沉浸式体验设计

目的在交互叙事视域下,研究景区公共设施的沉浸式体验设计方法及设计实践。方法通过分析和研究交互叙事的特点及构成要素,进一步探索交互叙事与创造沉浸式体验之间的关系,总结沉浸式体验过程中的核心触点。推导景区公共设施沉浸式体验设计方法,非线性的游览动线、跨媒介的感官与空间沉浸、故事性的体验价值,通过构建交互叙事情境得出调研分析、功能转化、项目设计、原型展示的体验设计流程框架,并以苏州金鸡湖桃花岛游览项目为例进行体验应用设计,验证方法的可行性和有效性。结论设计者通过编码叙事空间、叙事内容,以非线性结构构建叙事情境,并设置游览动线,提取当地的文化和历史作为故事主题,运用跨媒介的叙事手段打造数字化公共设施,利用新媒体技术调动体验者的五感,优化沉浸式交互体验,建立多维沉浸体验,使体验者全身感官与周围环境交融,达到身临其境的沉浸效果。

情景模拟沉浸式体验教学法应用于医学生心肺复苏教育与重复更新训练的效果分析

目的探讨情景模拟沉浸体验式教学法应用于高校医学生心肺复苏(CPR)教育与重复更新训练的教学效果。方法选取某医学院校2018级216名医学专业本科学生作为研究对象,采用随机数字表法分为传统教学组与沉浸体验组,每组108名。传统教学组通过集中授课+模型人操作训练形式实施教学,沉浸体验组在传统教学组基础上实施基于情景模拟沉浸式体验教学。比较两组CPR理论及操作考核合格率、操作考核指标的正确率、自主学习能力、教学满意度。结果沉浸体验组CPR理论及操作考核合格率均高于传统教学组,CRP操作考核指标(按压定位、按压深度、按压频率、开放气道、通气频率、通气量)正确率及教学满意度(课程设计、CPR理论授课、CPR操作训练、实际案例中独立决策、情境设置、互助合作学习、操作技巧指导、针对性训练提高、案例情境考核法、自助式监控考核)均高于传统教学组,自主学习能力评分高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟沉浸体验式教学法能深化医学生CPR教育复训的效果,提高CPR操作质量和整体急救技能水平,建立临床独立行为能力,增强就业竞争力。

沉浸式体验赋能劳动教育模式维度的联动与跨越

沉浸式体验模式具有构筑新时代高质量劳动力的价值,影响劳动方式、步骤、思维与意义的划时代转变,劳动教育的设计思路需要引入沉浸式体验的环境考察。高职院校劳动教育革新,要从沉浸式体验与新型劳动互动、劳动教育匹配、劳动价值共赢去追问沉浸式体验融入劳动过程的动因;从明确价值导向引导崇尚劳动精神的目标实现、指导教学创新提升学校劳动教育的育人实效、夯实自身技能彰显社会服务价值;构建情景式环境营造劳动认知规律的科学范式、创设交互式模式打造劳动情感规律的理性逻辑、丰富体验式操作构造劳动意志规律的精神底蕴。顺应沉浸式体验模式激发劳动教育的创新思路。

沉浸式体验联合基于CDIO理念的翻转课堂提高手术室护士临床教学质量的研究

目的探讨在手术室实习护理学生中应用沉浸式体验联合基于CDIO理念教学的翻转课堂教学方案对护生学习效果、教学质量及教学满意度的影响。方法选择2021年度与2022年度手术室新进实习护生为研究对象,按照实习护生进入科室的时间先后顺序分为对照组(2021年度新进护生共计32名)与观察组(2022年度新进护生共计34名)。对照组采取常规的手术室护士临床教学方案(依照教学大纲内容,包括理论与实践操作两个教学部分),观察组以常规教学为基础实施沉浸式体验联合基于CDIO理念的翻转课堂临床教学方案。对比两组护生的理论与实践考核得分、自主学习能力、批判性思维能力、共情能力及对教学方案的满意度评价。结果观察组护生理论考核与技能考核得分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生自主学习能力与批判性思维能力比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生共情能力量表各维度得分比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生对教学质量的总满意度比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论沉浸式体验联合基于CDIO理念的翻转课堂教学方案能够提高手术室护生的自主学习能力与批判性思维能力,提高其考核成绩与共情能力,护生对教学方案的满意度更高,且通过创新教学方案,护生的共情能力也提升。

沉浸式体验视域下个性化交互的创新路径研究——以芷江和平文化为例

当前,我国的5G技术飞速发展,并与人工智能、高清视频、增强现实技术、虚拟现实技术等先进技术融合,大大促进了数字科技与文化旅游的深度融合,扩展了文旅的创作空间和表现形式,对文化产业的发展意义重大。如今,云上剧院、数字展馆、元宇宙、虚拟博物馆等项目如火如荼,为广大人民群众提供了丰富的文化大餐。芷江和平文化艺术中心充分借助先进数字技术,打造了集文化体验、旅游休闲于一体的文旅产业平台,构建了沉浸式体验与个性化交互的数字体验空间,获得了良好的社会反响,使受众获得了良好的体验。为此,文章将以芷江和平文化为例,探讨沉浸式体验视域下个性化交互的创新路径。

营造红色文化沉浸式体验展示空间

现探讨在红色文化展览馆中营造沉浸式体验空间的策略。通过梳理相关资料和研究中国共产党历史展览馆,阐述红色文化展示空间的概念和意义,以中国共产党历史展览馆为例,归纳沉浸式体验理论在红色文化展示空间的营造手法,并提出其空间营造策略,以期为红色文化展示空间的营造提供参考。

文化差异下唐安仁坊遗址馆沉浸式体验的传播变局

西安唐安仁坊遗址馆是以唐代安仁坊宅邸遗址为核心的展示区,通过沉浸式体验让大众深度了解唐朝的市井生活。采用定性分析方法,结合现场观察和游客访谈,分析不同文化背景下的大众在体验过程中的认知、情感反应和行为模式。研究发现,文化差异显著影响了大众的游览导向、体验质量和消费倾向,包括对唐朝文化的理解和接受程度。建议其优化沉浸式体验,增强其在多元文化环境中的传播力和影响力,促进文化遗产的全球传播。

Unity3D在室内设计沉浸式体验中的应用实践

随着科技的发展,虚拟现实技术逐渐成为室内设计的重要工具。虚拟现实技术能够提供一种沉浸式的体验,让用户可以在虚拟环境中直观地感受室内设计的各种可能性,从而提高设计效果和用户的满意度。文章主要探讨Unity3D在室内设计沉浸式体验中的应用,以期为室内设计行业的发展提供新的思路和方法。

深圳地铁乘务司机培训沉浸式体验馆的构建及应用

沉浸式体验是通过视、触、听、嗅觉的交互,使人们体会到“身临其境”的感觉,达到一目了然的效果。这种体验在员工技能培训时也可以借鉴应用。深圳地铁乘务培训沉浸式体验馆通过搭建司机目视化设备设施,以模拟生产实训、职业培训和技能提升为理念,积极探索培训新模式,不断提高乘务培训管理水平,提升司机的业务技能及安全意识。

基于沉浸式体验的文创产品设计策略研究

目的基于沉浸理论,探讨沉浸式体验对博物馆文创产品的影响,总结沉浸式文创产品的设计策略。方法通过梳理博物馆文创产品发展历程、沉浸式体验对博物馆文创产品的影响,揭示博物馆文创产品正从静态展示向沉浸式体验发展。运用SWOT模型分析开发沉浸式文创产品的内外部优势与挑战,根据当下博物馆沉浸式文创产品的设计规律,依据场景设计和情感化设计思路,结合考古盲盒的成功实践,总结沉浸式文创产品的设计策略。结论博物馆沉浸式文创产品设计要从本能层多感官交互体验、行为层操作体验过程、反思层核心文化表达三个维度出发,对产品包装、产品功能、产品立意进行全方位升级,以文化氛围替代实体场景,营造深层的沉浸体验空间,引发用户精神层面的认知与丰富情绪。