基于ICU护士主导的心脏瓣膜置换术后恐动症患者早期活动方案的构建及应用效果

目的构建基于ICU护士主导的心脏瓣膜置换术后恐动症患者早期活动方案,并探讨其应用效果。方法选取心脏瓣膜置换术后并发恐动症的86例患者作为研究对象,将其随机分为对照组(n=43)和观察组(n=43)。对照组进行常规护理干预,观察组在对照组干预方法的基础上实施基于ICU护士主导的心脏瓣膜置换术后恐动症患者早期活动方案。采用Tampa恐动症量表(TSK)评估患者的恐动程度,采用中国心血管病人生活质量评定问卷(CQQC)评估患者的生活质量。比较两组的术后恢复指标,干预前后的生活自理能力、TSK评分、CQQC评分,以及住院期间的肺部感染发生率。结果观察组的术后机械通气时间、ICU住院时间、首次排便时间短于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的TSK评分低于对照组,CQQC各项评分及总评分高于对照组(P<0.05)。观察组住院期间的肺部感染发生率低于对照组(P<0.05)。结论实施基于ICU护士主导的心脏瓣膜置换术后恐动症患者早期活动方案可促进患者的康复,提高其生活自理能力和生活质量,降低肺部感染的发生率,具有较好的应用推广价值。

膝关节置换患者术后早期下床活动方案的制定及其实施效果的评价

评价膝关节置换患者术后早期下床活动方案的制定及其实施效果。方法 研究选定时间为2022年3月~2023年11月,设定本研究目标为平南县人民医院骨科就诊的膝关节置换术患者,设定样本例数共计90例,分组标准为随机单盲法,各组纳入45例,对照组术后提供常规康复护理,观察组术后实施早期下床活动方案的制定和干预,对比两组患者术后关节恢复效果。结果 经对应方案干预后,观察组的疼痛、关节活动度、稳定性、走路和上下楼梯的测定分值均比对照组更高,而两组术后并发症统计显示更少的是观察组,差异有统计意义(P<0.05);术后恢复期间的各项指标用时相比,观察组的时间更短,而术后的各项生活质量评分显著偏高,统计差异有意义(P<0.05)。结论 早期下床活动方案的实施对改善膝关节置换术后患者的关节功能和提升生活能力具有显著作用,还能加速康复进度,缩短疗程,减少并发症,值得临床采纳。

护士主导的心脏直视术后患者早期四级活动方案的构建

目的构建护士主导的心脏直视术后患者早期四级活动方案。方法系统检索中国知网、万方、维普、PubMed、Medline、Cochrane Library数据库关于心脏直视术后患者早期活动的相关文献形成护士主导的心脏直视术后患者早期四级活动方案条目池;然后通过专家小组会议对条目池进行修改形成方案的初稿;最后通过2轮德尔菲专家函询形成方案的终稿。结果2轮专家函询有效回收问卷分别为100%、93%;专家权威系数分别为0.900,0.930;肯德尔和谐系数分别为0.127、0.230,均具有统计学意义(P<0.001)。第2轮函询的变异系数为0~0.180,重要性评分为4.230~5.000,最终形成的护士主导的心脏直视术后患者早期四级活动方案包括3项一级指标、8项二级指标、27项三级指标。结论该研究构建的护士主导的心脏直视术后早期四级活动方案具有科学性与可行性,可为临床医护人员提供借鉴。

早期活动方案应用于高龄股骨转子间骨折患者护理康复中对其生活质量的影响分析

目的分析早期活动方案在高龄股骨转子间骨折患者中的应用价值。方法选取2021年02月-2024年03月76例行内固定手术治疗的高龄股骨转子间骨折患者,随机数字表法分组,每组38例。对照组采取常规护理方案,观察组加入早期活动方案。比较两组术后预后指标差异,并比较两组干预前后髋关节功能评分、关节活动度、疼痛评分、生活质量评分的变化,最后比较两组护理满意度差异。结果两组术后预后指标相比,观察组术后并发症发生率更低,且术后下床活动时间、排气时间、排便时间、住院时间更短,差异有意义(P<0.05);两组干预后髋关节功能评分、关节活动度、生活质量评分相比,观察组更高,两组干预后疼痛评分相比,观察组更低,差异有意义(P<0.05);两组护理满意度相比,观察组更高,差异有意义(P<0.05)。结论早期活动方案的应用效果好,可改善高龄骨折患者术后预后情况,降低术后并发症发生率,改善患者的髋关节功能与术后疼痛感,提高其生活质量和护理满意度。

量化活动方案在食管癌术后患者快速康复中的应用

构建食管癌根治切除术后患者量化活动方案,并探讨该方案对患者恢复产生的影响。方法 本研究根据纳排标准,选取于我院胸外科行食管癌根治切除术的患者,按照入院的先后顺序随机分组,将2021年11月至2022年5月收治的43例患者列为对照组,实施常规食管癌根治切除术后快速康复护理措施;将2022年6月至2022年11月收治的43例患者列为实验组,在实施快速康复护理措施的基础上采用量化活动方案。比较两组患者的术后1-3天每天的活动步数、术后住院天数、满意度、术后首次排气时间、夜间睡眠时长、术后1-3天疼痛评分等。结果 (1)实验组术后1-3天每天的活动步数明显多于对照组,有统计学差异(P<0.05),且每日活动步数均呈上升趋势。(2)实验组患者术后住院天数短于对照组,有统计学差异(P<0.05)。(3)实验组满意度高于对照组,有统计学差异(P<0.05)。(4)实验组术后首次排气时间早于对照组,有统计学差异(P<0.05)。(5)实验组术后4天夜间睡眠时间长于对照组,有统计学差异(P<0.05)。(6)两组术后疼痛评分比较 实验组患者术后1天的疼痛评分高于对照组,但无统计学差异(P>0.05);实验组术后2、3天疼痛评分低于对照组,有统计学差异(P<0.05);术后的疼痛评分两组均呈下降趋势。结论 量化活动方案可增加食管癌患者术后活动量,缩短术后住院时间,提高患者满意度,促进术后胃肠道功能的恢复,延长术后夜间睡眠时长,减轻患者术后疼痛,增强护士与患者的沟通,加速患者术后的康复。

量化活动方案在食管癌术后患者快速康复中的效果

探讨量化活动方案在食管癌术后患者快速康复中的效果,方法 选取于我院胸外科行食管癌根治切除术的患者,按照入院的先后顺序随机分组,实验组与对照组各纳入43例患者,实验组在实施快速康复护理措施的基础上采用量化活动方案。结果 两组患者各项指标存在统计学差异。结论 量化活动方案可增加食管癌患者术后活动量,缩短术后住院时间,提高患者满意度,促进术后胃肠道功能的恢复,延长术后夜间睡眠时长,减轻患者术后疼痛,增强护士与患者的沟通,加速患者术后的康复。

大班幼儿数学核心经验区域活动方案的设计与实践

本文旨在探讨大班幼儿数学核心经验区域活动方案的设计与实践对幼儿数学核心经验发展的影响。通过观察和数据分析,发现该活动方案能够有效地促进幼儿数学核心经验的发展,同时提高教师的教学能力。结合具体案例,展示了活动方案在实践运用中的效果和成果,并针对实践中遇到的问题和挑战提出了相应的解决方案和发展建议。最后,总结了研究结论,为大班幼儿数学核心经验的发展和教师专业成长提供了有益的参考。

精神分裂症患者的社交技能训练小组活动方案

目的:通过社交技能训练让精神分裂症患者明确正确的沟通方式,锻炼自己的交谈能力,学会社会交往技巧,体会人与人之间的关系,学会分析解决社交过程中出现的问题,从而掌握社会交往的技能,防止或延缓发生严重的社会功能衰退。方法:选择早期精神分裂症患者(5年内),在住院治疗达到临床治愈出院后立即开始训练。活动以小组为单位(10人1组)进行,小组成员相对固定。前3个月每个月1次,以后每3个月1次,持续1年。活动过程中以游戏为主导,让组员在游戏中领会人际交往过程中的要领。具体训练方案包括6个方面:①训练一:语言表达能力,正确的沟通方式。②训练二:如何寻找帮助。③训练三:指导患者学习人际交往的基本技巧。④训练四:如何与人打交道。⑤训练五:合作。⑥训练六:社交问题的解决。结果:通过增加对社交时恐惧的暴露及社交技巧训练,对精神分裂症伴发社交恐惧症有效;但对精神分裂症意志活动减退所致社交时主动性不足效果较差。结论:对精神分裂症患者的社交训练应尽早进行,同时在设计精神分裂症社交训练时应加强对患者主动性不足的针对性。

系统早期活动方案用于肩袖损伤术后患者功能锻炼效果探讨

目的探讨系统早期活动方案的制定与实施对肩袖损伤关节镜下修复术后患者功能恢复的效果。方法将70例肩袖损伤关节镜下实施修复患者随机分成观察组36例和对照组34例,观察组实施系统早期活动方案,对照组给予常规护理指导。分别在术前及术后6个月评价两组肩关节疼痛程度、肩关节功能、主动前屈上举和体侧外旋活动度。结果观察组肩关节疼痛程度、肩关节功能、主动前屈上举和体侧外旋活动度显著优于对照组(均P<0.05)。结论系统早期活动方案可促进肩袖损伤术后患者肩关节功能的恢复。

早期活动方案对胸腔镜下肺叶切除术患者康复的影响

目的探讨早期活动方案对胸腔镜下肺叶切除术患者康复的影响。方法选取在我院心胸外科胸腔镜下行肺叶切除术患者120例,按入院时间先后分为对照组和观察组,各60例。对照组按照《临床护理实践指南》采用常规护理方法;观察组在此基础上采用早期活动方案进行活动指导。比较两组患者术后指脉氧饱和度、胸腔引流管留置时间、活动时间及住院时间、肺部并发症等情况。结果与对照组比较,观察组患者术后指脉氧饱和度、胸管留置时间、活动的时间、住院时间、肺部并发症发生均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用早期活动方案对胸腔镜下肺叶切除术患者进行活动指导,可改善患者术后呼吸功能,加速患者恢复,有效减少肺部并发症的发生率。

特制背心配合早期活动方案预防起搏器植入术后患者上肢深静脉血栓的效果

目的探讨特制背心配合早期活动方案预防心脏永久起搏器植入术后上肢深静脉血栓(upper extremity deep venous thrombosis,UEDVT)的效果及对电极安全的影响。方法 2011年8月至2014年3月,在上海市第七人民医院心内科行心脏永久起搏器植入手术的患者150例,按随机数字表法分为3组,实验1组、实验2组、对照组各50例。实验1组术后穿特制背心,遵循早期活动方案活动;实验2组采用起搏器植入术后护理常规,术后增加穿特制背心,72h后下床活动;对照组采用起搏器植入术后护理常规,不穿背心,72h后下床活动。评价并比较3组患者UEDVT及电极脱位发生率的差异。结果 3组患者UEDVT发生率的差异有统计学意义(P<0.05),其中实验1组的发生率最低;3组患者均未发生电极脱位。结论特制背心配合早期活动方案能有效降低UEDVT的发生率,且并不增加电极脱位发生率,值得在临床推广应用。

急性缺血性脑卒中患者早期活动方案的行动研究

目的探讨基于行动研究法的急性缺血性脑卒中患者早期活动方案的实践效果。方法采用行动研究法,对急性缺血性脑卒中患者早期活动及其态度进行问题识别,再按照计划-行动-观察-反思的螺旋循环过程,基于循证构建急性缺血性脑卒中患者早期活动方案与流程、制定家属参与早期活动方案,并经过2轮行动方案的实践,观察早期活动实践规范的实施效果。结果第2轮早期活动方案实施后患者早期活动开始时间、活动频率、活动强度、神经功能缺损程度、日常生活活动能力、不良预后、住院时间与第1轮比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论规范急性缺血性脑卒中患者早期活动方案,可显著缩短早期活动的开始时间,提高患者活动频率与活动强度,从而促进患者神经功能恢复,改善患者预后。

大学数学STAD的小组构建与活动方案设计

学生—小组—成绩型合作学习(简称STAD)的基本思想是强调小组奖励、所有人成功机会均等、组内合作而组间竞争,强调通过合作努力、共享成就感而达到具体的教学目标。实现大学数学STAD教学目标的主要教学策略是构建良好的小组和设计合理的小组活动方案。小组构建应重视包含小组地位、角色、规范和权威等要素的小组结构。小组活动方案包含小组活动序列和小组活动任务。作为STAD教学策略核心内容的小组活动任务宜设计成遵循一定原则的问题链。

早期标准化活动方案结合5A护理模式在ICU机械通气患者中的应用效果

目的探讨早期标准化活动方案结合5A护理模式在重症监护室(ICU)机械通气患者中的应用效果。方法选取2020年1月至2021年3月我院96例ICU机械通气患者作为研究对象,按护理方案不同将其分为对照组和观察组,各48例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予早期标准化活动方案结合5A护理模式。比较两组的护理效果。结果观察组的机械通气时间、肌力恢复正常时间、ICU住院时间短于对照组,吸痰次数少于对照组(P<0.05)。观察组的不良事件总发生率、下肢深静脉血栓发生率低于对照组(P<0.05)。护理后,观察组的血栓调节蛋白(TM)、凝血酶-抗凝血酶复合物(TAT)、组织型纤溶酶原激活物-抑制剂复合物(t-PAIC)水平低于对照组(P<0.05)。结论早期标准化活动方案结合5A护理模式可有效改善ICU机械通气患者通气状态,缩短ICU住院时间,降低下肢深静脉血栓发生率,值得推广。

JCI医院评审方法与管理年活动方案的比较研究

通过对JCI医院评审方法与管理年活动方案的背景与内容的比较研究,分析两者的异同点,强调将JCI医院评审方法很好地融入我国医院评审办法,能更好更快地提高我国医院的医疗服务质量和科学管理水平。

基于运动康复最佳证据总结的活动方案在慢性稳定期心力衰竭患者中的应用

目的:探讨基于运动康复最佳证据总结的活动方案在慢性稳定期心力衰竭患者中的应用效果。方法:将2018年7月1日~2020年12月31日收治的240例慢性稳定期心力衰竭患者随机分为对照组和观察组各120例,对照组实施常规护理干预,观察组实施基于运动康复最佳证据总结的活动方案护理;比较两组临床指标[包括第一秒用力呼出量占用力肺活量的百分比(FEV_(1)/FVC%)、呼气峰值流速(PEF)、第一秒用力呼吸量(FEV_(1))、最大呼气中段平均流速(MMEF)、6分钟步行试验(6MWD)]、生活质量及睡眠情况[采用瑞典慢性心力衰竭患者睡眠困难(USI-CHF)]。结果:观察组FEV_(1)/FVC%、PEF、FEV_(1)、MMEF及6MWD优于对照组(P<0.01),社会限制、情绪、体力限制及临床症状得分高于对照组(P<0.01);观察组入睡障碍、维护障碍、早醒及睡眠障碍总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:对慢性稳定期心力衰竭患者实施基于运动康复最佳证据总结的活动方案,可有效改善患者各项临床指标,提高患者生活质量水平,减轻患者睡眠障碍,对患者临床的效果起到了促进作用。

改善小学生伙伴关系的班级活动方案设计

现阶段的小学生大多是2003年以后出生的新中国最后一代独生子女，作为大家庭中的年幼者，他们获得了几代人的关爱，却缺少引导和约束，容易以自我为中心，缺乏感恩与体谅。小学入学后，他们的课余生活被兴趣班、比赛、电视、电脑和手机游戏大量挤占，缺乏在集体活动中的习得分享和协作。因此，这一群体在密切互动的过程中容易产生个体矛盾以及小群体冲突，影响班级管理，甚至影响到家校和谐。

高校“师生共同体”及其活动方案

教师的角色已由传统的知识传授者转变为学生学习的引领者、参与者、合作者。师生学习共同体是以学习为中心的教学模式。本文首先阐述师生共同体的概念、目标、构成要素、基本特征及实施过程,然后对河北师范大学旅游管理专业开展的"师生共同体"活动从基本情况、参与人员、活动内容、形式等方面进行介绍。

早期活动方案应用于高龄股骨转子间骨折患者护理康复中对其生活质量的影响分析

目的 探究在高龄股骨转子间骨折患者护理康复中引用早期活动方案的意义及效果。方法 方便选取2019年7月—2021年6月泰州市第二人民医院收治的高龄股骨转子间骨折患者64例,随机分为两组,各32例。常规组采用常规康复护理,观察组引用早期活动方案,对比两组患者的康复情况、生活质量评分、术后髋关节功能恢复情况,以及护理满意度。结果 观察组患者初次下床活动时间(37.86±16.80)h、术后3 d最远行走距离(42.06±16.14)m、住院时间(7.64±1.85)d均优于常规组,差异有统计学意义(t=4.167、7.284、6.759,P<0.05);观察组康复状况(90.13±5.24)分、心理功能(89.77±6.02)分、社会功能(93.02±5.01)分、情感功能(90.16±3.17)分均高于常规组,差异有统计学意义(t=5.617、5.524、8.322、11.901,P<0.05);干预3个月后,观察组的髋关节功能恢复优良率90.63%优于常规组的68.75%,差异有统计学意义(χ^(2)=4.730,P<0.05);观察组护理服务满意度96.88%高于常规组的75.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=4.655,P<0.05)。结论 在高龄股骨转子间骨折患者护理康复中引用早期活动方案具有重要意义,可增强临床护理效果,值得在临床实践中积极引用。

幼儿园教学活动方案撰写策略

幼儿园教学活动的有效性,受到教师、幼儿、环境和活动方案等多方面因素的影响。其中,幼儿园教学活动方案的撰写,在幼儿园教学活动中处于重要的地位,是教学活动有效进行的一个重要保证。然而,许多学前师范生和新幼师撰写的方案缺乏一定的规范性和科学性,她们对此常感到头疼。针对这一薄弱环节,本文从设计意图、活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸六个活动要素去总结归纳活动方案撰写的方法,以期为如何科学有效地撰写教学活动方案提供一些思路。