轻巧化传播:流行文化“出海”的策略与启示

近年来,随着全球信息生态的重构、平台建设的基础设施化以及“Z世代”成为国际传播的主力军,流行文化成为了国际传播中不可忽视的力量。本文基于流行文化作为大众化的文化形式成功“出海”,提出并证明了轻巧化传播这一策略在提高国际传播效能、加强国际传播能力建设方面的作用。所谓“轻巧化传播”指的是内容轻量、形式简洁、叙事巧妙的大众化传播策略。轻巧化传播策略更能以低语境化、有效又有趣、微观化的方式对外传播中国文化。在这一策略下,未来国际传播需进一步以灵活化的方式推动精准化传播,以合作传播推动形成国际传播合力,并着力构建中国特色的战略传播体系,为新时代国际传播提质增效。

21世纪全球流行文化的多维反思

流行文化不只是大众基于娱乐而追随的文化类型,还是他们不断实践的生活方式。在不断实践的过程中,流行文化也反向构筑了大众的思维模式。如何思考新时代以来在全球流行的文化,成为文艺工作者当前的重要任务之一。“建构视阈下的新时代文艺评论”专栏第五辑的五篇文章聚焦21世纪以来的流行文化,分别选取手账、实验戏剧、游戏、歌曲翻唱、舞蹈翻跳的具体案例,结合田野调查、个人实践与影像分析,从多个维度探究流行文化的本质及其为何流行,剖析流行文化实践者的精神现象,反思流行文化与实践者之间的关系,思索不同国别、时代文化间的对话与互鉴,并指出这些流行文化对我们当下生活的影响与启示。

流行文化背景下的中国流行音乐发展探究

本文探讨流行文化背景下中国流行音乐的发展现状及未来趋势。通过分析中国流行音乐的现状,分析其与流行文化的相互关系,探索中国流行音乐在中国社会文化语境中的功能与价值。本文还从阿多诺音乐批判理论角度多层次分析中国流行音乐的发展。

中国传统音乐在现代流行文化中的融合与创新

随着全球化的加速推进,中国传统音乐与现代流行文化的交融与革新已成为备受瞩目的焦点议题。这一交融并非简单的混合,而是深层次的文化对话与互动。它不仅丰富了现代流行文化的内涵,也让中国传统音乐焕发出新的生机与活力,对文化传承与发展产生了深远的影响。本文旨在深入剖析中国传统音乐在现代流行文化中的生存状态,详细解读其如何巧妙地与现代元素相融合,并探讨这种创新融合的方式及背后推动的多元原因。

流行文化对影视艺术传播的影响

随着信息技术的飞速进步和互联网的持续革新, 影视艺术传播领域在新时代的浪潮中,与信息传播的强大优 势紧密结合,通过多元化的方式对影视艺术内容进行深度整 合与创新。这一变革不仅为社会各领域,包括政治、经济、 文化等,构建了便捷的交流桥梁,更催生了大量优质的艺术 作品,极大地丰富了公众的文化生活。流行文化,这一深受 大众喜爱的文化潮流,不仅生动展现了普通民众的思想精髓 和精神风貌,更已然成为推动人类文明前进的重要力量之一。

解码“国潮”节目盛行:基于流行文化理论的考察

“国潮”节目作为中国近年来兴起的一种影视文化现象,以其独特的创意、结合科技元素的时尚表达,越来越受到中国受众特别是年轻人的欢迎。本研究通过聚焦“国潮”节目盛行与长盛机理这样一个命题,在梳理了流行文化从亚文化到流行文化再到“国潮文化”理论演变的基础上,对“国潮”节目的实践构造逻辑、理路进行了尝试性分析,并提出了三个可能变革维度或路径。

流行文化元素在影视舞台人物造型中的应用研究

文章旨在探讨流行文化元素在影视舞台人物造型中的实际应用,详细分析了这些元素如何融入人物造型,产生的心理效应,以及在不同文化背景下的应用差异。通过深入剖析流行文化元素,笔者发现它们在人物造型中不仅具有显著的艺术表现力,还承载着丰富的文化传承价值。笔者期待与广大读者共同探讨这一话题,分享见解,为流行文化元素在影视舞台人物造型中的未来发展贡献智慧。

流行文化在中学美术教学中的运用

随着智能手机所承载着的自媒体社交平台迅速发展,普罗大众裹挟在其中接受了这样一个信息时代的大趋势,不可否认,这样的行为与趋势影响着各年龄段青少年的心理发展。这样的社交平台所带来的信息潮流在学校教育教学中大部分以流行文化的存在形式出现。流行文化以其在青少年群体中的高普及性与高渗透性潜移默化地影响着中学生的人生观,世界观,价值观。中学美术的教育探究对学生心理发展的剖析,以美术实践促进学生身心健康全面发展。而青少年的心理发展倾向与外在事物的影响联系密切,由于流行文化具有的多样性、特殊性、双重性,对中学生心理与生理的影响较为复杂,在现实生活中与中学生交流的过程中,认识到青少年群体对流行文化的高接纳性,流行文化传播的高速性与广泛性将青少年群体完全区别于其他社会群体,多媒体视觉文化在现代的高速发展也使如今的青少年群体完全区别于其他社会经济时代的青少年,流行文化除了视觉娱乐,满足身心平衡等个体因素外,也是社会阶级或阶级内部阶层凝聚,本身包含着重要的社会因素,是区别不同人群具有不同公众意识的重要指标,针对探寻流行文化对中学美术教育影响的研究有利于加强对流行文化意识形态的认识,可以完善有关中学美术教育的研究。

高校校园流行文化反思

高校校园流行文化是流行文化引导并凌驾于校园文化之上的一种"畸形文化"。分析三类代表性的高校校园流行文化形成的动因以及对校园文化的巨大冲击,可见,我们改造校园文化的时候到了。

青少年流行文化对商业运作的启示

本文结合青少年流行文化的地域性、传载性、同类性、消费性等特点,指出青少年流行文化产生的根因在于青少年的心理和市场经济的发展。同时认为,青少年流行文化与商业之间存在着冲突;青少年流行文化与商业利润之间互相促进。

大学生流行文化现象研究与思考

近年来,我国高校大学生中出现了相当普遍的流行文化现象。大学生流行文化产生的原因与其自身特点有着密切关系,也与流行文化相关的物质密切联系。大学生不断创造和积累的自身"亚文化"已经影响着社会主流文化的走向,引起了社会各界的密切关注。

中国当代的建筑流行文化与实验建筑

流行文化是普遍受欢迎或追求的生活方式,也是由工业化、城市化和大众传媒催生的结果。流行文化代表了一定时期社会文化的发展趋势,体现了一定时期的基本精神需求。当代建筑作为大众文化消费的社会产品,同样受制于市场经济和社会需求。中国的建筑流行文化始于改革开放,但真正让中国流行建筑文化走上快车道则始于20世纪90年代初。当代建筑的流行风格把流行时尚或大众文化当作实践的根本方向,而实验主义的建筑实践是对建筑设计的探索和创新活动。

改革开放30年我国青年流行文化与价值观的变迁

改革开放30年间中国青年流行文化和价值观发生了巨大的变化。20世纪80年代初期我国青年满怀豪情壮志，期望投身祖国建设、实现社会理想，80年代中后期他们试图对权威进行颠覆和解构、积极寻求个性反叛的路径；90年代初期青年经历了迷惘混乱，怀旧成为他们追溯寄托梦想的手段，90年代中后期开始，消费主义逐渐盛行，青年追求更为个性自由的生活。新世纪以来，青年文化呈现出多元发展的势头，衍生出多层次多领域的亚文化群体。这一个文化群体将成为中国未来发展不可忽视的一股力量。

青年流行文化:一种互动分析中的界定

青年流行文化,处于不断变动的状态,而且大多数总是短命的。在20世纪80年代,青年人极具号召力的崔健的摇滚、罗大佑的歌等流行音乐,已经不为现时的年轻人所喜爱;曾经流行的男长发、喇叭裤、贴着商标的墨镜等时尚,也只在表现那一时代的影视作品中偶尔出现;至于“盖了帽儿”等流行语,恐怕现在的青少年已经不明所以。当然,有些流行文本不仅不短命,反而成为经典,北岛的某些诗篇就是例证。但是,这些成为经典的流行文本为数甚少。因此,可以说,短命是青年流行文化的一般特性。青年流行文化何以短命,是一个问题。而严肃地探讨这一问题,就不得不进入一个复杂的关系网络。青年的特性、社会结构、社会变革、文化变迁、经济发展、意识形态等等,都是研究这一问题需要考虑的因素。在此,我们集中探究的是“青年流行文化”和“主流文化”、“大众文化”的关系,并对它们进行一种互动的分析。

流行文化的兴起与宣泄性文化的合法化

流行文化的宣泄性特征是大众文化参与的基本诉求和文化表达的基本特征。这一特征也与现代社会生活机制具有内在的契合性。流行文化及其宣泄性是工具理性式的现代性制度压抑的宣导工具。弗洛伊德关于文明压抑的精神分析为宣泄性文化的合法化提供了学术的支撑。后现代思潮对现代性的批判中的个体感受性倾向则与流行文化的感性化叙事具有内在的一致性。大众通过流行文化的娱乐、时尚、消费性元素实现被压抑能量的宣泄。现代商业传媒则是流行文化宣泄功能的载体。在流行文化成为强势文化,宣泄性文化合法化的今天,文化的发展需要的是理性的再平衡。

21世纪初青少年流行文化的流变

青少年流行文化,作为青少年成长脚印与发展写真,是一代代青少年梦想与追求的记录。本文以时间为序,对2000年以来具有较重大影响的青少年流行文化现象进行梳理,以期窥见21世纪初期我国青少年发展的心路历程,把握"80后"、"90后"青少年的文化特征。

网络流行文化对大学生价值观的影响

流行文化首先属于媒介文化,是网民在不同的网络设备上分享由他们自己创造并将在很长一段时间内保持的某种价值观念和看法。网络流行文化重构了现代社会交往方式,呈现出泛娱乐化的倾向,虽然流行时间短,更新快,所指在不断变化,但是其能指却是恒定不变的。网络流行文化成为大学生活的重要组成部分,也深刻地影响着大学生价值观的形成,他们在价值观方面呈现出了价值取向多元化、价值主体自我化、价值选择迷惘化、价值态度消极化的时代特征。为此有必要对大学生进行媒介素养教育、闲暇教育以及大学生责任意识教育。

改革开放40年我国青年流行文化变迁

改革开放初期,我国青年渴望投身祖国建设,彰显爱国主义情怀,拥有追求自由幸福的坚定信念,理性主义和政治关怀成为当时青年文化的发展主脉。20世纪90年代,各种舶来文化涌入,消费主义开始盛行,流行文化逐渐消解传统权威的文化形态,解构历史上的政治意识形态,青年表现出困惑茫然、价值缺失、目标迷惘等精神状态。进入21世纪,互联网为青年流行文化的衍生与传播提供了数字平台,青年更关注自我体验和个性发展,逐渐形成了"韩流"现象、偶像崇拜等多元化、混杂性的青年文化格局。2010年以来,社交媒体全面进入青年群体的文化生活,表现为碎片化、瞬时性的微内容,数字娱乐极大丰富,"屌丝文化""丧文化"和"佛系青年"等文化现象中仍有韧性的抗争。

全媒体时代下影视流行文化之发展演变

全媒体是在全球化和数字化时代背景下,借助新技术和新媒介,结合以互联网为主体的交互技术和数字技术,以及传统媒介优势,实现更有效的信息传播的特定媒体形态。在全媒体时代,各种媒体日益融合互通,促使中国电影电视艺术表现形态、运营模式方面发生了变化,不仅给影视流行文化的发展、传播带来了新的契机,同时也在文化价值取向上带来了一些问题。

论当代青年流行文化发展趋势及其引导的主体方略

青年流行文化是青年文化的有机组成部分,也是青年文化在现代商业社会的特殊表现。当代青年流行文化呈现出同辈性与封闭性、易变性与不确定性、娱乐性与生活性的特征。从生成方式看呈自发性与建构性趋势,传播范围呈全球化与国际化趋势,生产消费呈商业化与产业化趋势。青年流行文化重在引导青年主体文化品位和文化辨别力以及流行文化产业良性发展。