建立浙江海洋学院文库的思考

为加强馆藏特色 ,浙江海洋学院应建立“浙江海洋学院文库”。分析了建立文库的意义与作用 。

地方高校大学生寝室交往与人际关系调查研究——以浙江海洋学院在校生为例

大学生之间的人际关系情况的研究,对高等教育进入大众化的今天具有特殊的意义和价值．大学生寝室的人际关系直接关系到个人、集体乃至整个大学校园的面貌、风气．本文采用调查问卷法、统计法和逻辑分析法等方法,以一所高校的在校生为对象对其寝室交往与人际关系的现状进行了抽样调查,并与十年前的情况进行对比分析,提出了改进地方高校大学生寝室交往与人际关系的思考和建议．

游艇监管应顺势而变——访浙江海洋学院游艇规划设计研究所常务副所长王依欣

游艇产业在国外已有二百多年的历史，而在我国则方兴未艾。如何促进我国游艇产业健康发展？有专家指出，现有游艇监管模式是制约我国游艇产业发展的重要因素之一。我国一直沿用商船监管模式，这一监管体制对游艇产业发展产生了不利影响，尤其对游艇业务核心的休闲消费业带来致命的发展障碍。

大学生暑期社会实践活动管理对策研究——以浙江海洋学院为例

近些年,国内大学生暑期社会实践活动在各高校得到迅速发展,但普遍还存在团队监督机制不完善、宣传培训工作匮乏、活动资金短缺、缺乏专业指导等问题,本文以浙江海洋学院为例,对高校大学生社会实践活动管理办法现状进行了分析和探讨,提出了相应的管理对策。

以海洋思维来看待海洋经济——专访浙江海洋学院党委副书记黄建钢教授

黄建钢，浙江上虞人，曾在北京大学学习和工作了22年，10年前南下调入浙江海洋学院，现任学校党委副书记，长期以来贴近和贴切地思考“海洋”及其对人类，对政治、经济、生态和社会未来发展的影响及格局。

农村与区域发展领域研究生“双导师制”培养模式研究——以浙江海洋学院管理学院为例

研究生教育是我国高等教育担负的重要任务之一，研究生作为创新能力和实践能力的主要载体，担负着科教兴国的重要使命。当前我国研究生培养存在的主要问题并非培养数量的不足，而是研究生整体的创新能力和实践能力不能很好地满足社会对高素质创新型实用型人才的需要。要改变这种现状，就必须从研究生培养机制入手，努力提高培养质量。本文以浙江海洋学院管理学院农村与区域发展领域研究生培养为例，对研究生“双导师制”的培养模式进行研究，农村与区域发展领域属于农业推广专业硕士，对于专业硕士的培养更注重实践能力，所以实行“双导师制”是非常有必要的。

舟山舞龙舞狮高校教学的实证研究——基于在浙江海洋学院教学的可行性

我国历代均盛行元宵张灯。每到元宵夜,就出现了"英俊男子舞龙灯以及窈窕女子跑马灯"的欢乐。舟山诸多渔镇在每年元宵夜晚都会出现独特的光彩,形成"渔灯赛月千岛明,东海流光渔家情"的壮观景象。为此,本文将依据舞龙舞狮这一传统民间技艺的表演如何在高校进行教学实践进行实证分析,论述中,则将研究的范围立足于舟山舞龙舞狮在浙江海洋学院教学实践情况进行探讨,为传承民间优秀传统体育项目,发掘本土体育教学资源做些有益的研究探讨。

迈向整体科学复兴的春天——专访浙江海洋学院数学系石益祥教授

百舸争流．百花齐放．当代世界的发展史册上，书写着无数执着事业．追求真理，刻苦朴实，脚踏实地科教英才的光辉篇章。

浙江海洋学院2014年SCI科技论文统计分析

本文以SCI-EXPANDED为统计源,从文献类型、发表期刊级别、资金资助情况、合作机构、学科方向和SCI论文院系分布等多方面来分析浙江海洋学院的论文发表情况、科研能力以及学术影响力,从而推动浙江海洋学院的长远发展。在此基础上,笔者就如何提高科技论文被SCI收录率提出几点建议。

浙江海洋学院数理与信息学院

浙江海洋学院数理与信息学院的前身为创建于1958年的浙江水产学院基础课部和创建于1978年的舟山师专数学系和物理系，2000年9月更名为信息学院，2006年7月更名为数理与信息学院。学院目前有数学、物理、

浙江海洋学院——计算机系

到目前为止，浙江海洋学院计算机系已有教授、副教授等教师近30名，主要承担计算机科学与技术专业的教学，以及全校公共计算机课的教学。

浙江海洋学院简介

浙江海洋学院创建于1958年，半个世纪以来，学校数易校址、历经变迁，积淀形成了“海纳百川、自强不息”的校训精神，现已发展成为一所具有硕士学位授权资格，以海洋为特色，理学、农学、工学、文学、管理学、经济学等多学科发展的省属高校。

浙江海洋学院国家特色专业实践教学体系构建与创新

建设专业实践教学和科研平台，拥有海洋渔业科学与技术省重中之重学科，建有功能完备的海洋渔业专业实验室、我国东南沿海高等院校中最大的渔具水动力实验室，拥有水产实验教学省级示范中心、国家（中央财政）远洋渔业科技平台、农业部重点渔场渔业资源科学观测站、浙江省海水增养殖重点实验室等8个省部级教学科研平台，还是农业部海洋渔业船员一级培训机构；与宁波捷胜海洋开发有限公司、普陀远洋渔业总公司、南麂列岛国家海洋自然保护区管理局等20余家省内主要渔业生产企业、科研机构和管理部门建立了广泛的产学研合作关系，聘请10位水产技术人员担任实习或毕业论文指导教师，毕业论文与教师科研结合度达80％左右。

浙江海洋学院体育与艺术教学部

浙江海洋学院是一所具有悠久办学历史的高等学府，1998年7月由原浙江水产学院（1958年创立）和舟山师范专科学校（1978年创立）合并成立。浙江海洋学院体育与艺术教学部成立于2003年7月，是直属学校领导的体育艺术教学单位及体育运动和艺术活动的行政管理部门，其历史源于1958年的浙江水产学院体育室。伴随着学校的生存、改革和发展，学院体育教育也逐步拓展。学院体育场馆硬件设施处于国内同类学校先进水平，拥有室内外教学、训练、比赛场地近7万平方米。

浙江海洋学院管理学院 凸显海洋特色 注重区域发展 创新人才培养模式

浙江海洋学院属于浙江省属高校。学校主校区位于东海“千岛之城”舟山市，另在杭州萧山建有分校区，区位优势得天独厚，浙江海洋管理学院是该校的二级学院。随着浙江海洋经济发展示范区建设被列入国家规划以及“舟山群岛新区”建设的推进，发展海洋经济已经成为我国东部地区经济发展和产业转型的重要步骤。浙江海洋学院管理学院顺应这种潮流。在涉海领域的学科建设和人才培养上凸显特色。注重区域发展，不断创新人才培养模式。

浙江海洋学院社会科学部开展大学生信仰教育

大学生是青年群体中最活跃的成份，其信仰状况及程度如何，直接关系到中国特色社会主义事业后继是否传承的关键问题。而在市场经济与价值规律泛化等诸多现实因素的影响下，大学生群体中不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、社会责任感缺位等众多问题。浙江海洋学院社会科学部敏锐地捕捉到当前大学生的思想动态，在广泛调研基础之上，富有前瞻性地提出了开展大学生信仰教育，取得了不菲的成效。

浙江海洋学院工学院简介

浙江海洋学院位于风景秀丽的“海天佛国 渔都港城”浙江省舟山市区，毗邻国际大都市上海，国际港口城市宁波和国家级名胜普陀山，是一所以海洋为特色，以海洋科学，水产，海洋工程为重点，理学，农学，工学，医学，文学，管理学，教育学等多学科协调发展的省属本科院校。

浙江海洋学院医学院简介

浙江海洋学院位于风景秀丽的“海天佛国 渔都港城”浙江省舟山市区，吡邻国际大都市上海，国际港口城市宁波和国家级名胜普陀山，是一所以海洋为特色，以海洋科学、水产、海洋工程为重点，理学、农学、工学、医学、文学、管理学、教育学等多学科协调发展的省属本科院校。

浙江海洋学院

浙江海洋学院位于东海之滨的千岛之城舟山，毗邻国际大都市上海、国际港口城市宁波和“海天佛国”普陀山，是一所突出海洋特色，理、工、农、文、医、管理、教育、经济学等多学科协调发展的省属本科院校。学校坚持以“渔”和“船”为两翼，做大、