深入挖掘“156项”的意义、内涵和当代价值

“156项工程”是新中国工业的奠基,彰显了克难奋进的中国精神。7月26日,由工业和信息化部工业文化发展中心、中华人民共和国国史学会联合主办,中国社会科学院经济研究所协办,京东方科技集团承办的“156项工程”与新型工业化专题座谈会,在原北京电子管厂旧址举行。第十二届全国政协副主席陈元出席会议并做主旨报告。现将报告摘编发布。

深入挖掘和大力弘扬脱贫攻坚精神

在建党一百周年之际,经过全党上下近百年的不懈奋斗,特别是党的十八大后,在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导、科学指引和强力推进下,通过全国各族人民的共同努力,我国如期打赢了脱贫攻坚战,彻底消除了绝对贫困。2021年2月25日,习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会的讲话中,用了6个词、24个字概括了这种精神。这就是"上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民"。

通信服务用户需求的深入挖掘提升分析

伴随着我国通信行业的不断快速发展和创新,我国的通行行业面临着非常大的竞争压力。为了更好地发展通信企业,我国的各个通信企业都在尝试着做出改变。很多企业在通信科学技术方面不断地创新,但是通信行业面对的是广大的用户。在用户眼中只有先进的通信技术远远不够,还需要更多的改变。这种改变是对用户服务的改变和创新。我国的通信行业要在用户需求问题上不断地创新和发展,尽最大努力来满足用户对于通信服务的需求,只有这样才能够让用户数量增长。因此我国的通信企业需要认真对待的一个问题就是要不断地挖掘用户的需求,同时针对用户的需求来提升服务质量。本文主要针对通信行业的服务用户需求的深入挖掘以及提升进行详细地分析以及阐述,希望通过本文的阐述以及分析能够有效地提升我国通信企业的服务质量以及满足通信用户的服务需求,同时也为我国的通信行业服务的进一步发展以及创新贡献力量。

深入挖掘和阐发中华优秀传统文化新时代价值,为人民群众提供高质量文化供给

习近平总书记在"七一"重要讲话中指出,"中华民族拥有在五千年文明演进中形成的灿烂文明",全面贯彻新时代中国特色社会主义思想,要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,同中华优秀传统文化相结合。

深入挖掘 自觉渗透──在初中物理教学中贯彻《爱国主义教育实施纲要》的初步做法与思考

深入挖掘自觉渗透──在初中物理教学中贯彻《爱国主义教育实施纲要》的初步做法与思考王书新（鲁山县张官营一中）在德育工作中，爱国主义教育占有特殊重要的位置。爱国主义是与一个人的政治理想、政治信念、道德情操联系在一起的．所以爱国主义教育是德育的基础环节。《...

深入挖掘桂北文化资源 促进广西“两个文明”建设──“桂北文化现象”调研报告

本文认为，桂北是历代楚粤往来的要冲，处于“楚尾粤头”的地位，桂北区域文化是中原文化历次波形扩散入岭南而形成的多层积淀，对于认识并重构中华民族悠久的历史文化具有活化石般的作用；它也是中原儒家文化与南方兄弟民族文化不断交融的结果，对广西其他区域文化有着极为深远的影响。研究桂北文化，揭示桂北文化特有的风貌，确定桂北文化在中华民族文化中固有的地位，给桂北文化注入走向未来。走向世界的新质，探索出一条适合并促进桂北地区发展的最佳经济文化一体化模式，具有重要意义。文章还提出构筑桂北文化建设的系统化工程，围绕建立良好的人文生态环境构想包装桂北、宣传桂北、推销桂北，充分发挥桂北文化资源在广西“两个文明”建设中的作用的建议。本课题调查组由中共广西区委宣传部组织有关方面的专家组成。

深入挖掘“王十朋文化”内涵,努力打造“宋韵瓯风”金名片--记“王十朋与文化温州”报告会

“王十朋是影响温州区域文化品格的重要导师,‘王十朋文化’是温州弘扬‘宋韵瓯风’的重要载体。希望研究会同仁与温州社会各界一起,深入挖掘‘王十朋文化’内涵,塑造出独特而厚重的文化IP,使之成为温州展示‘宋韵瓯风’文化的一张金名片!”

深入挖掘 逐步渗透

随着教育体制的不断改革,在新版《数学课程标准》,特别是强调在小学数学教学中对数学思想进行深入挖掘,以及对小学生数学思想进行逐步渗透。数学思想的形成对于小学生学习数学知识来说具有重要意义,数学思想的形成是一种无形的数学元素。因此,在对小学数学教学时,教师应对教材中蕴含的数学思想进行深入挖掘,并在教学课堂上对学生进行逐步渗透,从而培养小学生的数学思想,提高小学生学习数学的学习效率。

等机遇不如深入挖掘

新闻是事实的报道,所以新闻素材必须到现实中寻找,否则,“巧妇难为无米之炊”。通过新闻采访搜集新闻素材,有时“踏破铁鞋无觅处”,有时却“得来全不费工夫”,机遇的存在是不可否认的。采访中的机遇,可以理解成能获取高价值新闻的机会,如:采访重大的历史事件和突发性事件,采访重要人物的活动和典型人物的事迹等等,能有这样的机会并将之成功地报道出来,对记者来说是一种幸事,它有时可以让人“一炮打响”。

深入挖掘战疫中蕴含的思政教育资源

据《光明日报》2020年3月18日2版报道:习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话中指出,中国人民在疫情防控中展现的中国力量、中国精神、中国效率,展现的负责任大国形象,得到国际社会高度赞誉。自疫情发生以来,全国人民万众一条心,上下一盘棋,经过一段时间的艰苦努力,疫情防控取得阶段性重要成果,向世界彰显了“越是艰险越向前”的中国力量,中国用实实在在的行动赢得了国内外的普遍认同、广泛赞赏。

深入挖掘史料 弘扬困牛山红色文化

困牛山,位于贵州省铜仁市石阡县龙塘镇,海拔500米左右,南高北低,三面临河,两面悬崖峡谷,四周高山包围,地形极为险恶。其峡谷间的黑滩河是石阡县困牛山与思南县马鞍山的分界线,在两岸山上看不到黑滩河和两边的悬崖,唯下到崖壁顶处边缘,方可听到黑滩河的急水流声,拨开草丛竟见脚下是峭壁,对岸近在尺却迈不过去,非当地人引导,难知此处暗藏天险。有村民称在此放牛,只要将牛赶上山,守住一个入口即可,“困牛山”因此得名。

本土文化资源的深入挖掘,有效实施园本课程——乡土读本《珍贵的缂丝》在园本“布之趣”课程实施中的有效运用

为了有效挖掘本土文化资源,丰富园本课程建设,通过三公里内的资源摸排,发现园舍附近就有传承古今的“缂丝”工作室。我园立足儿童,师幼共研,围绕缂丝这一传统非遗文化和资源,共同创编、修订、编撰《珍贵的缂丝》园本化乡土读本系列丛书,其中包括《线线的奇妙之旅》《老街的缂丝店》《奶奶的团扇》等绘本,供幼儿日常阅读、研究、表达、创造。基于对地方文化的初步认知和梳理,引发幼儿对缂丝、布艺、刺绣等周边文化资源的进一步挖掘,并将其渗透于我园的课程内,深化资源利用下的园本化“布之趣”课程研究。

高州长坡镇:深入挖掘冼夫人文化内涵

高州市长坡县域副中心,与冼夫人有关的文化遗址众多,文化积淀深厚,精神影响深远。当地高度重视保护传承,重点抓好项目规划开发,通过挖掘整合冼夫人文化资源,不断丰富冼夫人文化内涵,促进文化和旅游融合发展。

文化自信融入背景下深入挖掘雕塑隐性教育意义的研究

雕塑作为一种艺术表达形式,广泛的出现在校园景观、公共环境中,在给人们提供审美的同时还是一种历史、文化、社会价值的代表和沉淀.在高校的教育中,雕塑教学作为一种隐性教育课程,探究雕塑的隐性教育功能,发扬传统文化,坚持文化自信,是实现民族伟大复兴的重要途径.本文主要讲述文化自信和雕塑的隐性教育分析、文化自信在雕塑隐性教育中的表现形式、雕塑隐性教育的策略等,促进文化自信与雕塑隐性教育的融合.

深入挖掘市场 强化锂电优势 完善产品矩阵

从一个新生成长为市场的精英,比亚迪叉车仅仅花费了几年的时间,并依靠其在新能源领域的独家优势,在市场中牢牢占据了一方江山。且在探索过程中不断推陈出新,如"以小博大"、"智能未来"等理念在冲击着用户眼球的同时,也在市场中掀起一次又一次的热潮。

北京市东方德才学校——深入挖掘“德”文化的教育内涵

北京市东方德才学校是一所隶属于北京朝阳区教委的公立学校,现有70多个教学班、2200多名学生、近300名教职工,是朝阳区重点建设的优质规模学校。学校注重以学生为本,为学生一生的幸福奠定基础,打造学生、教师和学校和谐发展的校园环境,建设"德"文化校园景观,充分发挥校园环境的育人功能,深入挖掘"德"文化的教育内涵。

深入挖掘题意 提升解题素养——一道单元测试题的解答与思考

从一道简单的证明三角形全等的试题出发,深入挖掘题意,按照从特殊到一般的思路研究,经历等边三角形的探究延伸到任意正多边形的一般结论,呈现题目变化的一般规律,进而提高学生的分析问题和解决问题的能力.

深入挖掘红色历史资源 发挥资政作用 主动融入发展大局

围绕落实《中共中央关于进一步加强党史工作的意见》要求,在牡丹江市委的直接领导和黑龙江省委史志研究室的关怀和指导下,绥芬河市委史志研究室通过深入挖掘红色历史,围绕资料征集和编研,以推动"学党史、讲历史"作为开展主题教育实践的契入点,直接融入市委中心工作,进一步扩大了党史部门的影响力,促进了党史工作的良性发展。

深入挖掘各种资源 努力用好数学教材

在新教材的使用过程中,我认为要用好新教材,不光需要认真研究新教材的编写特点, 把握编者意图,而且还要深入挖掘这一资源, 真正做到充分利用。下面结合教学实践谈几点体会。一、认真钻研教材,深入挖掘其中的各种资源,是用好新教材的基础人教版义务教育课程标准实验教科书与老教材相比,无论是编排内容,还是编排形式, 都有了巨大的变化。教材的灵活性强。