湖北经济学院马克思主义学院简介

湖北经济学院马克思主义学院是全校思想政治理论课教学部门、马克思主义理论研究机构、马克思主义理论学科依托单位。学院下设7个教研室和1个实践教学中心,现有教职工57人,其中专任教师53人,教授10人、副教授27人,博士34人,腾龙学者3人。学院教师中有多人获“湖北省五一劳动奖章”“湖北省最美社科人”“湖北省师德先进个人”“湖北省高校十佳思想政治理论课教师”“湖北省思想政治教育先进个人”“湖北省‘三下乡’社会实践优秀工作者”等荣誉,多人作为湖北省委讲师团专家到基层宣讲党的创新理论和路线、方针、政策。

《湖北经济学院学报》(人文社会科学版)2024年投稿须知

《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》是由湖北经济学院主办的人文社会科学综合性学术刊物,月刊,国内外公开发行。竭诚欢迎广大作者投稿。1.本刊主要发表经济学、管理学、政治学、哲学、语言与文学、法学、文化、教育等学科的论文。

《湖北经济学院学报》2024年征稿启事

《湖北经济学院学报》创刊于2003年,先后被评为全国百强社科学报、RCCSE中国核心(扩展版)学术期刊,并入选为“复印报刊资料”重要转载来源期刊,荣获全国高校社科优秀期刊、全国高校质量进步社科期刊、湖北省优秀期刊等称号。本刊以发表经济学和管理学论文为主,兼发人文社会科学其他各学科的论文。2024年度本刊将重点关注但不限于以下选题,欢迎投稿!

《湖北经济学院学报》(人文社会科学版)2024年征稿启事

《湖北经济学院学报》(人文社会科学版)创刊于2003年,以发表经济学和管理学论文为主,兼发人文社会科学其他各学科的论文。2024年度本刊将重点关注但不限于以下选题,欢迎投稿!

湖北经济学院国家级一流本科专业建设点介绍——计算机科学与技术

根据教育部公布的2019年度、2020年度、2021年度国家级一流本科专业建设点名单,我校金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学、经济学、休闲体育、商务英语、新闻学、软件工程、财务管理、物流管理、保险学、统计学、计算机科学与技术、审计学、电子商务、动画共19个专业获批国家级一流本科专业建设点,本期介绍计算机科学与技术专业。

厚德博学 经世济民 湖北經濟學院工商管理学院

湖北经济学院工商管理学院是一个以工商管理、管理科学工程类专业为主的商科学院,商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的“湖北商业中学堂”。2002年学校合并组建后成立工商管理学院。学院秉承前人“课实报国”的优良传统,坚持“实践、创新、合作、担当”办学理念,致力于建成省内一流、全国知名的高水平商科学院。

厚德博学 经世济民 湖北经济学院工商管理学院

湖北经济学院工商管理学院是一个以工商管理、管理科学工程类专业为主的商科学院,商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的“湖北商业中学堂”。2002年学校合并组建后成立工商管理学院。学院秉承前人“课实报国”的优良传统,坚持“实践、创新、合作、担当”办学理念,致力于建成省内一流、全国知名的高水平商科学院。

厚德博学 经世济民 湖北经济学院工商管理学院

湖北经济学院工商管理学院是一个以工商管理、管理科学工程类专业为主的商科学院,商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的“湖北商业中学堂”。2002年学校合并组建后成立工商管理学院。学院秉承前人“课实报国”的优良传统。

厚德博学 经世济民 湖北经济学院工商管理学院

湖北经济学院工商管理学院是一个以工商管理、管理科学工程类专业为主的商科学院,商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的“湖北商业中学堂”。2002年学校合并组建后成立工商管理学院。学院秉承前人“课实报国”的优良传统,坚持“实践、创新、合作、担当”办学理念,致力于建成省内一流、全国知名的高水平商科学院。现开设有工商管理、物流管理、市场营销、人力资源管理、工程管理、供应链管理6个本科专业,全日制在校本科生、硕士研究生2100余人。学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,围绕学校“厚德博学、经世济民”的校训精神和“三有三实”人才培养特色,着力培养服务地方经济社会发展,“理想信念坚定、思想品德高尚、文化素养深厚、创新精神强烈”的高质量应用型商科人才。

试析高校就业工作的新途径——以湖北经济学院“六个结合”为例

就业工作系统、全面、长远,涉及学校工作的多个方面,本文以湖北经济学院就业指导工作为例,围绕"六个结合"探索高校就业工作的新途径,包括:与人才培养目标、学科专业建设相结合;与专业教育和专业实习相结合;与第二课堂和社会实践活动相结合;与就业指导专职人员自身的职业素养相结合;与学生个性发展的需要相结合;与社会发展相结合;等等。

经管类多专业融合仿真实验教学改革探索与实践--以湖北经济学院为例

随着社会对经管类大学毕业生的综合素质要求越来越高,高校通过“多专业融合仿真实验”来强化学生综合能力,培养学生的团队意识。文中以湖北经济学院多专业融合仿真实验教学为例,通过改革实验教学方法、重构实验教学体系、整合实验教学资源、优化实验教学流程、创新实验教学平台、打造实验教学团队的探索与实践等措施,努力提高实验教学质量,践行“三有三实”人才培养,为把学校建设成为特色鲜明的高水平财经大学提供有力支撑。

湖北经济学院新校区

湖北经济学院新校区位于武汉东湖高新技术开发区江夏藏龙岛科技园区，东北面邻关凤路，西北面邻10号路，西南面临2号路，东南面临汤逊湖湖汊——杨桥湖。

从城市设计角度看新时期大学校园规划——以湖北经济学院为例

本文运用城市设计的相关理论,以湖北经济学院为例,从空间布局、道路交通、人文景观等方面对我国新时期的高校校园规划模式展开分析。针对其特征,本文认为新时期的校园规划需要综合考虑空间布局、生态景观、人文关怀等内容,并提出应遵循的几个原则。

应用型会计本科教育模式的探讨——基于湖北经济学院会计专业的调查分析

本文选择了湖北省二本经济类院校—湖北经济学院会计本科专业教育进行了调查问卷,针对湖北经济学院会计本科专业教育的现状,剖析原因并提出了一些改进意见,以试图改善本院现有教学模式下存在的种种弊端。

烹饪实验室建设研究——以湖北经济学院为例

中国高等教育的根本目的是为国家培养创新精神与实用技能兼备的高素质人才,在高等教育教学中,实验教学是不可或缺的一环。实验室的建设既关系到实验室的硬件设施,又关系到实验教学的质量与效果,为了更好地发挥实验教学的作用,有必要对实验室建设进行深入研究。本文基于湖北经济学院烹饪实验室建设的实践案例,对实验室建设和实验教学的关系进行了探讨,提出了一系列烹饪实验室建设的对策,希望能为各院校实验室建设提供一定的借鉴和启示。

社会工作专业本科实践教学体系设计——以湖北经济学院为例

社会工作专业实践教学在社会工作人才培养过程中具有重要地位,社会工作的专业特征以及职业特征都对实践教学提出了较高的要求。湖北经济学院针对内地高校在开展社会工作实践教学过程中面临的现实问题,积极整合资源,从实验室教学、校内实训、专业实习、毕业实习几个方面构建起社会工作本科实践教学体系,并从实验室建设、实习基地建设、制度建设和人才队伍建设四个方面实现保障。

高校周边环境对大学生成长的影响分析——以湖北经济学院为例

大学校园环境是大学赖以生存和发展的基础。大学校园环境是指以大学校园为地理环境圈,以社会文化、校园历史传统为背景,以全体校园人为主体,以校园特色物质形式为外部表现,制约和影响着校园人活动及发展的一种环境。对高校周边环境特点进行分析和研究,有针对性地对大学生进行安全保护,是优化高校育人环境,帮助大学生健康成长的重要途径。通过对湖北经济学院周边环境现状的分析,寻找对策,理清校园安全管理思路和措施,营造和构建和谐校园。

对话全国人大代表、湖北经济学院教授吕忠梅 环境与健康,仅是一个条款么?

新环境：作为连续三届的全国人大代表,您12年来多次领衔提出修改《环境保护法》的议案,并几乎参与了新环保法修订的全过程。新环保法第39条关于环境与健康保护制度的条文,在法案临通过前才确定加入。听说您为此付出了极大的努力,您为什么要力推这一制度入法呢？吕忠梅：中国经济的高速发展,一直是以高资源消耗和高环境污染为代价,而除了资源枯竭和环境污染,更大、更惨重的代价是人群健康受到的损害。目前,我国每15秒钟确诊一例癌症患者。虽然癌症的发病机理很复杂,但环境污染是公认的一条重要原因。雾霾天、酱油水、重金属土壤等因素,都会通过呼吸、饮用水、食物进入人体,对人的健康造成危害。污染物从排放到进入人体,最后造成健康危害,

跨专业综合实验课程建设赋能高等院校财经类人才培养的探索与实践——以湖北经济学院《经营管理综合仿真实习》课程为例

党的十七大以来,国家、社会和企业对应用型、创新型、复合型人才的需求与日俱增。为满足这一需求,国内各高校不断探索建设跨专业综合实验课程,特别是财经类院校和综合院校下属的财经类二级学院。但实际上,许多院校开设的相关课程仍不够完善,难以实现人才培养目标。有鉴于此,我们在分析我国经管类跨专业综合实验课程建设的现状和存在的问题的基础上,以湖北经济学院(以下简称"我校")《经营管理综合仿真实习》课程为例,试图探究跨专业综合实验课程建设与我国高等院校财经类人才培养的关系。

构建和谐文明校园 推进学校全面发展——湖北经济学院争创省级最佳文明单位工作纪略

湖北经济学院始终坚持"三个文明"一起抓,较好地促进了学校的稳定、健康和谐发展。2001-2002年度我校获武昌区最佳文明单位,2004年度获省级文明单位,2005-2006年度获省级最佳文明单位。在文明创建方面,五年上了三大台阶。一、领导重视。