班主任如何正确激发学生的学习源动力

学习源动力是支撑学生自主学习的核心动力,是新课改背景下教学活动的核心培养目标之一。班主任作为学生学习的直接责任人,其在教学活动中扮演的角色极为重要,班主任对于学生学习源动力的激发与培养有着积极的作用。基于此,本文围绕“班主任如何正确激发学生的学习源动力”这一核心问题开展研究,并针对班主任在教学过程中存在的问题进行针对性分析,进而提出多点具体建议,以期为班主任的教育教学活动提供一定理论参考,助推班主任激励作用的有效发挥。

初心如磐 是扎根审计事业最强的源动力——记云天化集团有限责任公司杨琼华

面对审计工作中繁琐的数据和厚厚的账表,她始终保持热情,有人说,她具有审计人最美的风骨,她敢动真碰硬,铁面无私,日复一日在审计监督的岗位上兢兢业业、恪尽职守。她说,客观公正、廉洁高效是审计人最强的专项,坚持初心使命是审计人从未动摇的信念。

发挥党建“牵引力” 激发振兴“源动力”

习近平总书记指出,办好农村的事情,实现乡村振兴,关键在党。近年来,盱眙县深入落实习近平总书记关于乡村振兴的重要讲话重要指示精神,坚持以党建引领为“火车头”,牵引乡村振兴跑出“加速度”,在乡村田园绘就既富又强的美丽画卷,先后获批中国特色农产品优势区、全国稻虾共生标准化示范区、国家现代农业产业园,荣获2023年全省乡村振兴战略实绩考核第一等次。

“五链”协同激发数字源动力

以业务链为核心、创新链为抓手、资金链人才链管理链为保障的“五链”协同创新机制,全面激发了数字源动力,推动电科数字各项业务指标螺旋式上升。2023年,公司净利润率同比提高0.45个百分点,持续呈现高质量增长态势。

强化创生型教师研修激活教师发展源动力

创生型教师研修是实现教师发展的重要路径。针对教师发展目标不明确、研修模式不全、学校支持系统不足、教师创生力不强等问题,学校需要完善研修模式,着力培养创生型教师:科学诊断,确立创生型教师的发展方向;聚焦优长,形成创生型教师的研修模式;平台搭建,提供创生型教师的支持系统。这样,激发团体和教师的无限潜能,使教师各美其美、美美与共。

丽水:以科技创新源动力 塑造山城发展新蝶变

率全省之先成立市委人才科技工作领导小组,出台全国首部人才融合发展法规——《丽水市促进人才科技融合发展条例》;国家孵化器、省级新型研发机构、省“科技创新鼎”等30余项工作实现“从0到1”的蜕变,从无到有的跨越……。

促进数据要素资产化,激活数字经济源动力

2023年底,国家数据局等17部门联合印发《“数据要素×”三年行动计划(2024-2026年)》,明确提出在依法安全合规前提下,推动金融信用数据和公共信用数据、商业信用数据共享共用和高效流通。在此背景下,作为数据密集型行业,金融机构亟待深入研究数据要素资产化的实现路径与关键工作,以充分发挥数据要素价值和乘数效应,更好地巩固和拓展数字经济优势。

为推动行业可持续发展提供源动力——访罗尔斯-罗伊斯动力系统大中华区移动式应用销售副总裁丁少军先生

2023年12月5-8日,中国国际海事会展(Marintec China)在上海盛大举办,吸引到了全球数千家海事企业参展,被誉为国际海事领域技术发展趋势风向标。作为全球领先的大型船用柴油和燃气发动机及商用船舶完整推进系统提供商,罗尔斯-罗伊斯动力系统(以下简称罗罗动力系统)携多款新产品亮相展会。

锂资源:新能源革命的源动力

近年来,锂资源在新能源领域发展迅猛,这既是新能源革命的驱动,也是国际社会共谋生态文明建设的重要选择。中国从大国责任和能源安全角度出发,正积极推动锂资源的开发与利用。全球范围内锂资源储量丰富,分布不均。中国锂资源储量世界排名第四,但其总量难以长期支撑我国作为全球最大锂动力电池生产国和出国口地位。同时,我国锂行业面临着原料短缺、环境污染、资源浪费、循环再利用欠缺等诸多问题。为满足中国新能源消费需求,保障能源安全,同时抓住能源转型带来的发展机遇,我们需多管齐下,包括抓好顶层设计与政策引导、增加锂资源储量、提高资源提取利用效率、推动技术革新、加强人才培养、制定新能源外交战略等,推动中国锂资源的开发与利用,助力中国引领全球新能源革命,成为全球生态文明建设的参与者、贡献者。

能源动力类专业毕业实习教学模式的探讨与实践

对能源与动力工程专业毕业实习的教学模式、内容和实习指导等方面作相应的探讨,提出“现场——仿真”的教学模式,学生反映效果良好。

促进区域经济增长的模式及技术创新的源动力研究

技术创新是企业技术创新的根本动力,提高区域经济的增长速度和转变经济增长的方式是发展中国家的必由之路。根据经济增长理论及影响变化因素,结合我国经济发展实际,论证了技术创新促进经济增长的不同模式,最后提出了发展中国家促进技术创新发展的框架。

大学品牌经营战略源动力与策略研究

我国的高等教育规模与教育实力发展得益于我国经济实力的增强和社会对人才的大量需求,也必然面临新的挑战;实施高校品牌战略,强化品牌经营战略,提升高校实力,是一件刻不容缓的工作,是我国教育部门和政府一项长远战略;对品牌经营建设源动力调查数据分析表明汇聚全体师生员工意愿、审时度势、树立品牌意识一、制定品牌经营战略是十分必要的和符合时势的,并提出了对大学品牌经营策略和应注重的问题。

人格成长:高职生可持续发展的源动力

＂能力本位＂的职业教育观严重地制约着高职生的可持续发展,重技能训练、轻人格完善,是当前高等职业教育凸显的诟病。科学发展观视野下的高等职业教育,应该回归＂人格本位＂,积极实施人格教育,使人格成长成为高职生可持续发展的源动力。

奥运形象建设的精神源动力

体育作为人类社会的文化现象,其产生与发展已经有数千年的历史.然而在体育发展的过程中,始终伴随着体育发展的就是不朽的奥运精神.通过对体育的起源、发展到繁荣以及奥运精神内涵的论述和分析,认为奥运之所以到现在还具有如此强大的生命力,是因为不朽的奥运精神,而这种精神也正是奥运形象建设的源动力.

高职学生学习源动力匮乏成因及应对策略

针对高职学生中普遍存在的学习源动力匮乏的现象,分析了学习源动力匮乏的成因,提出了具体的应对策略,并且通过两次问卷调查评估总结了所实施应对策略的效果。实践证明,通过引导和激发高职学生的学习兴趣来提升其学习源动力是一种非常有效的途径。

跨越疫情,持续激发新生代的源动力——新时代下新生代培养方式之探讨

一、曾被质疑的新生代及其特征自古以来,上下辈的代沟一直存在,上辈看不惯下辈的处事行为,就会说:"一代不如一代";而下辈也会嫌弃上辈的知识老朽和视野局限。每个年代的人都有着各自的时代特征。几曾何,开始出现了"90后"标签(在这之前,是不常见以出生年代作为专属标签的),那是因为时代的快速发展和变化,90后的思想与理念与其之前的人有很大的不同。一般而言,90后是60后的子女。60后曾遭遇特大自然灾害,知道吃不饱、穿不暖的滋味,后遇恢复高考和改革开放,在上世纪末成为容易获取财富的一族.

制度创新驱动是战略性新兴产业发展的源动力

本文指出,要发展战略性新兴产业,理论创新是一切创新的基础,制度创新是理论创新的具体形式,科技创新是生产力发展的内在动因,也是推动战略性新兴产业发展的主要动因;同时指出,制度创新驱动具有最大蕴含的动力性、最大限度的激励性、最大成功的保障性三个鲜明特征;最后结论认为,理论创新仍然是发展战略性新兴产业的根本和灵魂,制度创新是发展战略性新兴产业的战略性推手,更是驱动战略性新兴产业发展的源动力。

90后大学生入党动机源动力和推动力的探析与实践

作者在充分调研和实践的基础上,深入剖析了90后大学生入党动机源动力的发生类型和形成机理;系统阐述了入党动机推动力的实施策略。给现阶段高校党建工作提出了新的思路和方法。

加强人才管理 增强医院创新发展的源动力

无锡市人民医院作为一所新组建的综合性医院,通过贯彻落实人才管理的理念和策略,明确目标、因才施教、分类管理、科学评价,人才队伍结构不断优化,重点学专科队伍日益壮大,科研工作实现新的拓展,技术建设稳步推进,走出了一条人才强院、科技兴院的发展之路。

论法律诞生与发展的精神源动力

法律的存在由来已久,其变迁与发展除与社会、经济、文化的变化发展紧密相联,还有其自身的精神文化起源和内在的精神逻辑。本文试图从法社会学的视角,以历史主义的研究方式,通过对中世纪作为实践理性的法律,到近代作为社会控制工具的法律,一直到当代作为文化的法律的变迁做一深度剖析,揭示出法律存在与发展过程中内隐的精神源动力,阐析与展示法律变迁的精神缘由和内在逻辑。这无论是对当下促进立法的科学化,培植全民族的法律精神,还是推进依法治国的历史进程都有重要的理论价值与实践意义。