前溪舞蹈的独特内涵和当代价值研究

前溪舞蹈作为具有江南特色的传统艺术形式,其在历史更迭中形成不同的变异发展,呈现出鲜明的艺术风格与深厚的人文底蕴。前溪舞蹈在吴越文化母体中受到江南民俗风情与社会风尚的影响,以典型化姿态呈现出吴地文化品格与地域个性,唤醒了浙江本土族群的集体记忆,构建出江南气质的精神想象共同体。以前溪舞蹈为出发点,在此基础上分析前溪舞蹈中当代江南气派的自觉追求,将为浙江本土化舞蹈艺术形态的当代创新提供现实参照。

试论主题实践活动开展的独特内涵和时代价值

随着新型城镇化的快速发展和农村生产生活方式的变革,农村的人口、经济、教育及各类资源要素向城市中心加速集聚,随之而来的城乡发展不平衡、农村发展不充分等现象在城乡社会发展中更为凸显。

新时代高职学生发展核心素养的独特内涵及其培育

高职学生发展核心素养是贯彻党的教育方针,落实立德树人育人价值,扭转职业教育工具化教育理念,回归人的全面发展的迫切需求。由于现有研究对高职学生发展核心素养独特性内涵把握不准,导致陷入研究困境,从而使得高职学生发展核心素养"落地"困难。新时代高职学生发展核心素养独特内涵应基于新时代特征,把握类型教育的高职教育"高等性"内涵,满足高职学生群体自身诉求等视角进行分析。具体而言,高职学生发展核心素养独特内涵培育的路径是,应把握核心素养特质,遵循高职规律;满足学生需求,特色实践;以核心素养指导高职课程标准的修订,促使高职学生发展核心素养独特内涵落地。

中国式现代化新道路的生成逻辑、独特内涵与时代价值

中国式现代化新道路是中国共产党团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,全面推进中华民族伟大复兴的必由之路,其生成有着厚重的历史逻辑、严密的理论逻辑以及深刻的实践逻辑。党的二十大报告指出,中国式现代化既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色,集中体现在人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路五个维度。中国式现代化新道路具有重大的时代价值,它推动了中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程,创造了人类文明新形态,为人类实现现代化提供了新的选择,发展了社会主义现代化理论。

先进典型报道中人物形象的独特内涵

典型报道在我国已经有六十多年的历史了,在不同的历史时期,发挥着重要的作用。对先进人物的宣传报道是新闻媒体的神圣使命,也是新闻工作者的政治素质与业务水平的综合体现。把握人物形象的独特内涵对于典型报道的写作有着重要的意义。本文从时代特征、个性特征、审美价值、社会价值等方面揭示典型形象的独特内涵。

曾国藩家风的独特内涵及其哲学基础

良好的家风是和谐社会的基石,也是实现"中国梦"的一个重要影响因子。时隔一百多年,晚清重臣曾国藩的家教家风重新引起人们的关注。曾国藩家风有其独特内涵,这主要表现为:家庭有生气、做人有志气、每临大事有静气、不存半点官气、要有倔强之气、读书变换气质。曾国藩培育的家风有其大本大源,即始终突出"气"这一核心理念,有其深厚的哲学渊源,吻合了曾国藩作为晚清一代理学大师的身份。它也为现代社会提供了重要启示,那就是爱才是最好的家庭教育,家风是家长之风,非身体力行不足以成风气。

六安大别山红色家风的独特内涵和时代价值

安徽六安(皖西)地区作为鄂豫皖革命根据地的重要组成部分,被称为“将军的故乡”,从这里走出的老一辈革命家为新中国立下了汗马功劳。他们以身作则,传承了中华民族的优良文化,营造了良好的红色家风,是我党宝贵的精神财富。从大别山深厚的文化底蕴着手研究六安大别山红色家风的独特内涵和时代价值,传承红色家风的价值理念,对培育和践行社会主义核心价值观以及建设当代家风,都具有十分重要的意义。

新时代高职学生发展核心素养的独特内涵及其培育研究

在新时代背景下,发展高职学生的核心素养,已经成为落实立德树人教育任务,扭转职业教育工具化倾向,实现学生全面发展的迫切需求。本文从立德树人的教育背景出发,从文化基础、自主发展、社会参与三个维度分析高职学生发展核心素养的独特内涵,并结合教学实践总结培育策略,即明确教育目标,优化高职教育内容体系;把握职业教育特点,优化高职课程体系;整合多元化资源,构建教育培养模式;依据核心素养要求,优化教育评价体系。

李漪:以高定臻品赋予珠宝独特内涵和生命

在电影《泰坦尼克号》中,大家印象最深的除了男女主角之外,应该还有那颗“海洋之心”蓝宝石.剧情的开端由“海洋之心”的打捞为始,剧情的推进也与它息息相关.在另一部电影《色戒》中,梁朝伟饰演的易先生送给了汤唯饰演的王佳芝一枚重达6克拉的椭圆形粉红钻戒,观众印象也很深刻.这颗鸽子蛋般大小的钻石,很大程度上影响了该剧的剧情发展.

引导学生认识英语文化的独特内涵

“文化,是一种变成了习惯的生活方式和精神价值,最后的结果是形成了一群人的集体意识。文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。”英语文化的定义是比较广阔的。在初中英语教学中,英语教师要引导学生了解基本的英语文化架构,要让学生了解英语文化中的一些“禁忌”,尊重其他国家的宗教信仰和社会习惯。英语文化中的问候、回答、道歉等,与我国的文化习惯有着较大的差异。教师要引导学生认识差异,学会用英语的方式表达自己的思想感情。

中华民族现代文明的独特内涵、哲学底蕴与世界意义

恩格斯说过“文化上的每一个进步,都是迈向自由的一步。”中国正在从文明古国向文化强国进军,中华民族现代文明建设是关联着中国14亿人文化血脉的伟大实践。中华民族现代文明的独特内涵可以从历史向度、现代化向度、文化向度、世界向度等四个向度来阐释;中华民族现代文明的哲学底蕴体现在,它是普遍性和特殊性的辩证统一、具有整体性特征、遵循了社会存在决定社会意识的规律、具有以人为本的特征;中华民族现代文明的世界意义包括,它有助于推动中国文明观国际话语权构建、为广大发展中国家文明发展提供中国方案、为不同文明之间的交流互鉴树立新典范。

书香政协·好书分享荟

《大道维新:中国式现代化》外文出版社。该书立足中国式现代化与全球治理视角,从“世界现代化进程中的中国现代化”入手,系统介绍中国式现代化到底“新”在哪里、中国式现代化的世界特质是什么、中国式现代化有哪些独特内涵,最终探讨东方文明古国现代化的世界走向,回答在中国这样一个具有五千多年文明历史的国家“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”这个根本问题。

星星之光 亦可耀眼——“星光教育”助力园所文化建设

党的二十大报告指出“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”,为教育改革提出了更高的时代要求。园所文化彰显着园所的精神品质和独特内涵,是园所的根和魂。在可持续发展的教育改革要求下,天津市北辰区祥泽幼儿园以“星光教育”探源。

向明月海报·设计

作品说明:京剧脸谱艺术作为中国三大国粹之一,具有鲜明的民族特色。本设计通过线条个性的勾勒,表现出京剧角色生、旦、净、丑不同人物的性格特点,突出了戏剧中人物的忠、奸、善、恶形象。通过中间圆形色彩和构图变化的艺术表现形式,使得画面更富有装饰美,同时与中国画的传统水墨元素笔刷相结合,寓意着国粹文化的多元融合与独特内涵。

论中国式现代化蕴含的独特价值观

从世界现代化的演进过程来看,现代化发展过程体现了不同价值观在文明演进中的重要作用。价值观影响和制约现代化的道路选择、制度设计和目标确立。中国式现代化蕴含以人民为中心的根本价值观,以“共同富裕、协调发展、和谐共生、和平发展”为核心内涵的基本价值观,展现了中国式现代化在经济、政治、文化、生态和国际交往领域所秉持的价值立场和价值追求,从根本上塑造了中国式现代化的发展模式。中国式现代化价值观直接关系到现代化的基本性质、本质特征和发展方向,有助于我们深刻理解中国式现代化的中国特色。中国式现代化价值观是真理与道义、中华优秀传统文化价值观与科学社会主义价值观、民族性与世界性、价值观自信与价值观自立的有机统一。中国式现代化价值观明晰了社会主义现代化建设的价值选择,为中国式现代化提供了价值遵循;深化了对现代化发展规律的认识,为破除“现代化=西方化”的迷思提供了新视角;树立了中国式现代化的独特精神标识,为推进人类文明进步提供了价值引领。

文学革命的核心理念——解读胡适文学进化观

文学进化观应是五四文学革命的核心理念,与其他文化先驱的文学观念相比,胡适的文学进化观具有独特的思想内涵与功能效用:文学进化观与时代结合首先提出一时代有一时代文学的命题;文学进化观演绎出非同寻常的文学革命论;文学进化观引入历史领域形成"历史的文学观念论";文学进化观与比较文学研究融合则获得"高深的方法与观念"。文学进化观的哲学基础非是一般的生物进化论,而是与进化论密切相关的实验主义。

传统戏剧与音乐创作的融合研究

分析中国传统文化时,为了有效分辨不同地区不同的戏剧种类,找到最原始的依据,应挖掘在不同地域、不同民族文化背景的碰撞交流之下,中国戏剧所具有的独特美感以及所展现的独特内涵。然而中国传统戏剧艺术文化在一波又一波的外来文化冲击下,当前的发展速度相对较慢,甚至可以说逐渐跌入到了谷底。近几年有越来越多的流行音乐创作者在音乐创作的过程中融入了传统的戏剧文化,将流行音乐与戏剧相融合,既展现出了消费群体的独特喜好,也对传统文化进行了发扬与传承。

太原莲花落——散落在民间的艺术

太原莲花落又称太原莲花乐,是流行于山西省太原市的一种说唱兼有的曲艺艺术形式。太原莲花落以其独特的艺术价值深受太原人的喜爱。20世纪60年代左右,曲艺演员曹强先生在晋中落子的基础上创立了以太原方言为语言的太原莲花落。通过与曹强先生的弟子李名传老师和王名乐老师的交流,笔者对莲花落的艺术特点、唱腔、表演都有了非常细致的了解,更加深刻地认识到太原莲花落的独特内涵,并且对太原莲花落之后的发展充满期待。

“智趣识字”:让儿童发现汉字之美

识字、写字是第一学段语文教学的重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。“智趣识字”从内容和策略两个维度出发,抓住汉字特点和儿童心理进行设计,通过“创设游戏性的情境,增加趣味性;设置结构化的任务,提升思维力;构建开放化的空间,拓展新途径”等策略,帮助学生提高识字兴趣,获得识字能力,提高识字效率,感受汉字文化之美。

四新经济下新兴专业高职学生核心素养培养路径研究

新兴专业人才培养对于国家战略发展、产业转型升级具有非常重要且深远的意义。本文在四新经济发展视域下,聚焦新兴专业人才培养,以核心素养为抓手,分析了高职核心素养培养现状,论证了新兴专业高职学生核心素养品质、自主、思维等方面的内涵特征,从主体提升、环境配套、制度保障三方面阐述了新兴专业高职学生核心素养的培养路径。