一个省级独立建制单位的建立与消失——河北省文物出境鉴定中心记实(1990—2014)

河北省文物出境鉴定中心原名为“河北省文物出境鉴定组”,是依据文化部1989年发布的《文物出境鉴定管理办法》相关规定,由河北省机构编制委员会办公室批准而建立的事业单位,成立于1990年,2014年并入河北博物院,共存在了24年之久。其发展过程经历了两个阶段。

独立建制医学院校本科专业设置的回顾与前瞻——基于全国41所高校的实证分析

在过去的二十多年间,独立建制医学院校的本科专业设置数量大幅增加,学科覆盖面明显扩大,但也存在发展不平衡、学校办学特色淡化的问题。在高等教育内涵式发展的新时期,独立建制医学院校应以学科建设为基础,以社会需求为导向,根据本校的办学传统和实际情况,构建以医学学科为主体、管理学和工学为两翼,多学科协调发展,多层次合理布局的专业结构。

一个时代正在结束——试论独立建制的师范院校的终结

中师的终结 ,师专的消减 ,本科师范院校的困惑 ,教师教育体系正在发生质的变革。可以说 ,教师教育体系由三级向二级 ,再向一级 ,最后走向非定向型走向完全开放之日 ,将是独立建制的师范院校走向终结之时 ,这是一个一向安全系数极高的独立的师范院校的时代走向终结 ,这种终结标志着—个旧时代正在结束 ,意味着教师教育新时代的到来。但旧时代的完结和新时代的建立是一个过程 ,当新的体系还没有完全建立 ,旧的体系又不能有效约束时 ,很可能会造成教师教育一定程度的虚空状态 。

独立建制是乡镇图书馆可持续发展的根本途径

目前乡镇图书馆时建时撤、时兴时衰,发展极不稳定,出现这种局面的真正原因是我国现行体制不健全。多年来,我国公共图书馆的建制只到县一级,没有延伸到乡镇。没有独立建制的乡镇图书馆的社会地位由此降低,得不到领导的重视,导致乡镇图书馆设置的随意性。独立建制是乡镇图书馆建设的制度保障,是人员配置和经费来源的保证,是乡镇图书馆可持续发展的根本途径。

综合大学与独立建制的医学院(校)发展态势比较研究

医学院校并入综合类大学后的发展与独立建制医学院校同样面临如何培养高质量医学卫生人才的问题,但面对的困境及解决路径有所不同。综合大学医学院(部)应在资源与学科的优势基础上完善医学教育管理,独立建制医学院校则应在以综合化建设增强医学卫生人才培养质量的同时逐步加强内涵建设,从求量过渡到求质。在实践发展中,无论是综合大学医学院(部)还是独立建制医学院校,其发展趋势及发展方向应始终以我国医疗卫生形势及全球医学教育改革的要求为根本指导。

独立建制是推动乡镇图书馆快速发展的有效途径

目前乡镇图书馆发展相当缓慢,不能满足占人口70%—80%的农村人口的阅读需求,这种局面形成的真正原因是由我国现行体制所致。长期以来,我国公共图书馆的建制只建到县一级,没有延伸到乡镇,导致乡镇图书馆发展缺乏制度保障。要改变乡镇图书馆发展缓慢的局面,一个有效的途径就是乡镇图书馆必须单独建制,从制度上确保乡镇图书馆快速发展,从而真正保障农民的阅读权益。

独立建制医科大学图书馆知识产权信息服务及其策略研究

我国独立建制医科大学图书馆的知识产权信息服务处于起步阶段,对高校图书馆知识产权信息服务及其策略进行研究,发现普适性的知识产权信息服务模式并不完全适合该类院校的图书馆。针对医科大学学科复杂、读者需求多样化的特点,探讨在独立建制医科大学图书馆建立需求驱动型“闭环”知识产权服务体系的可行性。

新形势下高校年级学生委员会独立建制的探讨

在高校扩招、学分制实行、素质教育深入、年级专职辅导员建制的新形势下,院系的年级已经成为高校学生工作的核心、切入点和立足点,而独立建制、针对性强、直接贯彻辅导员工作思想的年级学生委员会是高校学生工作适应新时期发展、突破院系学生会和班委会传统建制的必然选择。如何对独立建制的年级学生委员会定性定位、设置机构,以何种模式有效地开展工作已经成为高校在新形势下学生工作管理模式探讨的新方向。

独立建制的高校心理健康教育体制的构建

在影响高校心理健康教育实效性的诸多因素中,"依附性管理"体制是症结所在。要实效推进高校心理健康教育,必须从体制改革上入手,取消依附性建制,构建"独立建制"的高校心理健康教育工作体制,包括垂直化行政管理、专业化业务管理、职业化师资管理,使心理健康教育机构足以根据大学生心理健康的需求动态作出实态性与适态性的机制反应。

我国独立建制体育院校评价指标体系研究

运用文献资料法、调查法和层次分析法等研究方法,依据科学性、目标导向、系统优化和可操作性等构建原则,共遴选了人才培养、科学研究、教学条件、办学资源等4个一级指标、12个二级指标和26个三级指标,对14所独立建制体育院校的综合实力进行评价。结果表明,能够满足政府、用人单位、院校本身、家长及学生等不同利益相关者的特定需求。

提高广西独立建制的高等医学院校创新能力的对策——以右江民族医学院为例

针对独立建制的高等医学院校与综合性大学的医学院对比创新能力明显减弱的现象,结合影响广西高等医学院校科研创新的因素,以右江民族医学院为案例,对右江民族医学院的科研发展战略及提升创新能力的对策进行阐述,探讨提高广西高等医学院校科研创新能力的新途径。

中国儿童图书馆独立建制思想的发展研究

回顾了中国儿童图书馆独立建制思想的发展历程,指出苏联儿童图书馆独立建制思想对中国的深远影响,这一思想集中体现在80年代以来的中国儿童图书馆事业实践中,在学术研究方面并无突出表现,同时强调了图书馆界应该正视独立建制思想带来的问题。

独立建制医学院校人文社科选修课的改革

分析当前独立建制医学院校人文社科选修课面临的新形势和存在的问题,提出解决对策,以优化人文社科选修课的课程设置,加强教学管理,提高教学质量及教学效果,从而进一步强化独立建制医学院校的人文素质教育。

独立建制普通本科医药院校专业设置“泛化”问题与优化策略研究

目前,多科化和综合化已成为独立建制普通本科医药院校"集体"发展演进趋势,专业设置"泛化"问题日趋严重。阐述了独立建制普通本科医药院校专业设置"泛化"的主要表现,分析了导致在这些院校专业设置"泛化"的主要成因与其不良后果;从与医学(药学)学科的相关性和互补性、非医学类专业与医学类专业的教育资源共享性、医学类专业特色建设、严控非医学(药学)类专业布点范围、转变高校发展理念等方面,阐述了独立建制普通本科医药院校专业结构优化方向。

未成年人刑事检察独立建制新探索

本文所指的未成年人刑事检察独立建制集中体现为在人民检察院内部设立与其他科室同级的未成年人刑事检察科(处)。《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》规定:人民检察院一般应当设立专门工作机构,这是未成年人刑事检察独立建制的主要依据,未检检察实践表明未检独立建制是实现未成年人刑事检察一体化,贯彻落实宽严相济司法政策的有效载体。本文将主要围绕未成年人刑事检察独立建制的必要性展开论述。

新时期加快独立建制地方医学院校发展的对策思考

对于独立建制的地方医学院校,如何应对新的挑战以加快发展,增强办学竞争力,是其必须思考和解决的现实问题。作为一所独立建制的地方医学院校,广州医学院近年来在这一方面进行了积极的探索和实践,通过科学定位、特色办学,创新制度、优化管理,加强队伍建设、增强办学后劲,调整学科结构、带动全面发展等措施促进学校更好更快发展。

独立建制少年儿童图书馆的意义探析

重点论述独立建制少儿图书馆建设的意义和作用,并结合实际工作对关心未成年人的阅读问题提出了的观点和建议。

新形式下独立学院学生工作委员会独立建制的思考——以苏州大学文正学院为例

随着高等教育的不断扩招以及完全学分制的实施,部分独立学院开始探索建设实体系。学生工作委员会的独立建制,可以有效解决实体系建设过程中的部分矛盾。本文将对学会工作委员会独立建制问题进行讨论。