共享民宿设计的环境融合与用户体验

随着共享经济的迅猛发展,共享民宿作为一种新兴的旅游住宿方式,日益受到广大消费者的青睐。然而,如何在共享民宿设计中实现环境融合与用户体验的协同优化,仍是当前设计领域亟待解决的问题。文章旨在深入探讨共享民宿设计中的环境融合与用户体验,提出创新策略与实践方法,以期提升共享民宿的设计品质与用户体验。

风力发电场建筑设计与环境融合研究

风力发电是一种可再生的清洁能源,被广泛应用于能源产业,为了满足能源需求并减少对环境的影响,建设风力发电场已成为许多国家的重要战略。合理的场址选择是建设成功的关键因素之一,考虑地形、风能资源和环境保护等因素,选择其适合的建设地址;设计风力发电场的风机布局和风机高度也是关键的设计参数,优化布局和高度可以最大限度地提高发电效率并降低对环境的影响;风力发电场的建设还应注重环境保护和生态恢复,通过合理的生态工程措施和科学的运营管理,最大限度地减少对生物多样性和生态系统的破坏。因此,风力发电场的建筑设计与环境融合是实现可持续能源发展的重要任务,在未来的研究和实践中还需要进一步探索和改进。

景观变电站与城市环境融合设计的策略研究

本论文对芜湖新师专220kV变电站建筑设计方案进行深入研究,并通过对芜湖市地域文化特色进行深入发掘,创新地将之纳入到变电站总体设计之中,成功地打造了一个具有独特魅力的建筑景观。设计策略以变电站开放性、趣味性以及绿色环保性为重点,并通过公共展示区、休憩场所以及光伏车棚等高级设计元素的导入,既促进变电站科普教育功能的发挥,又提高群众对于电力设施的感知和接受程度。该研究不但论证了变电站和城市环境之间和谐相处的可能,而且为今后景观变电站设计提供了有价值的实践经验和借鉴,对于推动城市可持续发展有着重要的意义。

全环境融合,让劳动教育促进学生全面发展--济南市槐荫区西张小学生态劳动教育纪实

济南市槐荫区西张小学位于长清、齐河交界处,北倚黄河岸边,南临玉清湖畔。学校占地面积4500平方米,建筑面积3000平方米,生均占地50平方米。其中,运动场地面积1680平方米,绿化面积260平方米。通过全校师生的共同努力,学校先后获得教育部颁发的“山东省乡村温馨校园”“全国中华优秀传统文化传承学校”、山东省教育厅颁发的“山东省乡村温馨校园”“山东省绿色学校”、中共济南市委颁发的“济南市民族团结进步模范集体”等荣誉称号。

乡村振兴背景下农村生态体育旅游环境融合发展研究——评《体育旅游发展新论》

自党的十八大以来,我国开始注重农村生态文明建设与体育旅游环境融合发展,这种战略思想不断推动农村体育旅游经济与生态环境的和谐发展。体育旅游是一种结合地区体育资源而打造出来的绿色健康旅游方式,这种独具广阔发展前景的生态旅游模式备受青睐,对广大农村地区生态文明建设与旅游产业发展起到了推波助澜的作用。

环鄱阳湖区域生态社区中建筑表皮材料与环境融合的表现

建筑表皮材料的地域性承载着更多的内涵,建立联系的途径是“材料外在表现张力”和“具体地域环境”之间。而具体地域环境又有许多层次的意思,依据本文的主旨表达,作者将生态社区环境理解为:“天时、地利、人和”三大要素,天时是指区域自然气候,地利是指区域景观和自然风光,人和是指历史风貌和风土习俗。一个时代的优秀作品,或许能够成为所处时代的地域性标识,所承载的文化标志正是它具有一定的“品味和内涵”。看待新生事物需要用辩证思维,一个名族或者国家的整体文化的形成,正是又各具地方特色的地域性文化所组成。如何利用鄱阳湖大发展的千载难逢的机会,找寻一条通过表皮材料的精心设计和技术组织,展现传统文化的同时,深度融合地方特色情感,并持续不断的规划当代与子孙后代的需求,切实满足建筑的生命力周期中可持续发展的愿景。着力点在于建筑表皮材料是否能够响应鄱阳湖区域的景观和自然风光,承载环鄱阳湖区域的历史风貌和风土习俗,关联鄱阳湖区域的自然气候。建立环鄱阳湖美丽乡村生态社区,是贯彻落实科学发展观,建设资源节约型和环境友好型社会,站在全局和战略高度作出一项重大决策,促进环鄱阳湖生态经济区建设的关键之举。

小水电站与环境融合典型案例——意大利里诺水电站

位于阿达迈芦自然公园的里诺(Rino)水电站是欧洲小水电协会推荐给欧盟各国参考的小水电站与环境融合的典型案例,电站装机容量3700kW,是集发电、灌溉和旅游为一体的综合利用小水电工程。本文介绍了电站在设计、施工和运行中如何做到与周边环境的最佳融合,对我国小水电发展与生态环境保护有一定的启发。

城市文化传承视角下对建筑与环境融合的初探——岳阳市南湖·双帆国际广场概念方案设计解析

城市文化是一个城市在不断的发展过程中形成的文化模式,是由市民共同创造的,承载着一个城市的传统、文脉、精神及特点。建筑设计应尊重地域特征和城市文化,在设计中体现城市的文化特点,在此基础上,设计更应注重于周围环境的融合,建筑作为环境的一部分,建筑的形式美是服从于周围环境的,需要借助周围环境恰当而和谐的布局,从而获得完美的造型布局。本文通过对岳阳市南湖·双帆国际广场概念方案设计解析,来探讨在城市文化传承视角下,如何做到建筑与环境的融合以及其中的意义。

基于模糊集定性比较分析的“双创”环境融合及提升路径

根据“中国城市创新竞争力排行榜”前16城市(以直辖市及省会城市为主)的创新创业环境融合现状,构建包括经济发展及政府支持、产业发展和创新创业成效等7个维度的指标体系;利用模糊集定性比较分析方法探索“环境-成效”非对称关系的提升路径。结果表明:4种不同类型的城市中“一线城市”产业发展水平高,宜遵循“多方优势型”提升路径;教育型主导的创新城市要发挥政府支持作用和科教人才优势,寻求“科教驱动型”提升路径;老牌工业城市要注重产业与市场融合升级,走出一条“供需协同型”的提升路径;人力与市场短板型城市,要大力招商引资、发展园区经济,坚持走“生态集聚型”道路。

盲人大学生学校环境融合的“壁垒”与“突围”——以南京特殊教育师范学院为例

融合教育是国际教育改革的潮流,促进盲人大学生学校环境融合是时代发展的诉求。在南京特殊教育师范学院,当前盲人大学生学校环境融合存在着校园物质环境、心理文化环境和盲人大学生自身因素等障碍和阻隔。推进盲人大学生学校环境融合应重视:以学校为责任主体,完善融合教育措施;根据盲人大学生特殊需要,进一步优化教师教学及师生关系;调动所有学生积极性,主动参与融合教育实践。

基于环境融合的住区品质营造策略研究——以曹县隆悦·龙熙湾项目为例

随着住宅的大量建设,以及人们对美好生活的追求,对于住宅的需求不再仅仅停留在量的扩张,而更多地关注质的提高。高层住宅拥有节约土地、高容积率、视野开阔等优点,但也存在着诸多自然景观利用不足、遮挡城市街道阳光、居住品质不佳、邻里关系淡漠、空间压抑、日照不足等问题,导致新建设的住区失去了活力,产生了诸多矛盾。文章针对当前问题,基于住区与自然环境、城市环境相融合的设计理念,以曹县隆悦·龙熙湾项目为研究对象,尝试从空间布局、交通环境、景观系统、公共空间、居家空间五个层面进行住区品质营造策略的研究,以期探索与城市和谐共生的舒适品质住区。

多环境融合的实践教学体系建设研究

实践教学是高职汽车检测与维修技术专业中的关键环节,是实现培养面向就业的技术型人才的重要手段。文中分析了高职院校汽车检测与维修技术专业当前实践教学主要存在的问题,提出应对措施,为汽修专业实践教学体系的完善提供参考。

与环境融合 和童心对话--幼儿园校园文化环境育人实践

《幼儿园教育指导纲要》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,能潜移默化地促进幼儿发展。一个幼儿园的园所文化,不一定是言之凿凿的名家理论,也不一定是美轮美奂的艺术佳作,她应该是浅显易懂的、易于操作的、契合幼儿发展方向的,是符合该园所处地域、环境、结构等独特因素的,是为了孩子的成长而存在的。在园所文化挖掘整理阶段,老师们围绕的主题就是“你希望你的孩子成长为什么样子,就是咱们幼儿园的孩子所要成长的方向”。

数智融合环境下AIGC技术赋能3D打印共享平台设计研究

研究以3D打印共享平台设计为例,探讨了数智环境下AIGC技术如何赋能设计应用。首先,分析了数智融合环境和AIGC技术的概念、特点和原则。其次,以3D打印共享平台设计为例,运用问卷调查、任务测试和KANO模型等方法收集用户需求,绘制用户画像,并通过用户体验地图和服务蓝图不断优化平台设计。最后,借助AIGC技术辅助设计了共享平台界面设计、Logo及IP形象等成果。因此,研究在整个设计过程中充分利用了AIGC技术,为3D打印共享平台设计赋能,并论证了数智融合环境下AIGC技术在设计领域应用的可行性,具有重要的现实意义。

健康性能驱动的教室融合光环境模拟评估与优化——以苏州地区中学典型教室为例

光环境的非视觉效应影响青少年身心健康,教室作为日常学习的主要场所,在天然光与人工照明融合光环境下的非视觉健康性能尚不清晰。研究首先选取苏州地区中小学校普通教室进行建筑特征与光环境的现状调研,进而聚焦中学典型教室模型,提出一套评估教室融合光环境非视觉健康性能的方法与流程,综合使用有效空间百分比、EML值空间分布与空间达标深度3个指标量化分析教室非视觉健康性能在时空维度的变化规律。再通过调整窗墙比、人工照明参数提出教室健康光环境设计的精细化策略,以期为青少年提供健康环境支持。

融合媒体环境下非物质文化遗产传承路径及传播效果研究

常规的非物质文化遗产传承方法注重可再生性,主要进行小规模纸质传承,未根据文化风格差异进行针对性调整,导致非物质文化遗产的传播效果受限。因此,在融合媒体环境下,对非物质文化遗产传承路径及传播效果进行深入研究,即明确非物质文化遗产的传承必要性与传承现状,从数字化保护平台、推广宣传媒介、文旅产品、产业化、受众群体这五个方面阐述了有效的传承路径,非物质文化遗产传播效果分析结果表明,融合媒体环境为非物质文化遗产传承创造有利条件,解决非物质文化遗产传承问题,进一步提高非物质文化遗产的传播可持续性。

多技术融合环境下构建中药学微课高效课堂的研究

目的 研究多技术融合环境下构建中药学微课高效课堂的价值。方法 将湛江中医学校2020级中医学专业120名学生按照班次分为研究组和对照组,对照组采用传统教学方式讲授中药学,研究组则在多技术融合环境下构建中药学微课高效课堂。比较2组学生学习成绩、对教学方法的评价以及教学满意度。结果 研究组学生课堂抢答、讨论发言、课后作业、中药饮片识别成绩,以及总成绩均明显高于对照组(P<0.05);研究组学生教学评价中提高学习能力、培养学习兴趣、提高沟通能力、促进自主学习、启发学科思维、培养合作精神的占比均较对照组明显升高(P<0.05);研究组学生对教学模式、教学质量、教学效果的满意度评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论 多技术融合环境下构建中药学微课高效课堂充分发挥了微课教学优势,在提升学生学习成绩及提高教学质量方面具有重要价值,有效培养了学生学习兴趣及自主学习能力,且明显提高了学生对教学工作的满意度。

利维斯传统文化延续与物我环境融合的有机共同体思想

利维斯的有机共同体思想主要考察的是17世纪乡村的有机共同体,"17世纪"和"乡村"分别蕴含着如下两个隐喻:一是时间上的传统文化延续;二是空间上的物我环境融合。利维斯的有机共同体思想主要包括两方面:有机共同体必须保持传统文化的延续;有机共同体要求物我环境的融合。在利维斯看来,有机共同体型塑的必要途径是批评意识的培养。

媒体融合环境下电视新闻采编面临的问题及对策分析

现代信息技术的发展将人们带入了融媒体时代,电视新闻采编在迎来新的发展机遇的同时,也面临较大的生存挑战。为了更好地抓住机遇,电视新闻采编工作者要与时俱进地更新自身工作理念,积极优化工作方式,以此顺应媒体融合时代的发展要求,推动电视新闻媒体取得良好的可持续化发展成绩。基于此,文章将分析媒体融合环境对电视新闻采编带来的影响,探讨创新电视新闻采编工作方式的必要性以及其面临的问题,据此提出行之有效的电视新闻采编途径。

媒体融合环境下广播电视安全播出技术管理分析

近年来,在各级媒体深度融合的同时,相应的广播电视安全播出系统也越来越复杂。其中,安全播出技术作为保证广播电视节目质量的关键,通过加强管理,不仅可以优化相关设备的稳定性,而且还可以优化广大用户的体验,提高满意度。基于此,本文对媒体融合环境下广播电视安全播出技术管理进行了研究与分析,以期在为从事安全播出工作人员提供具有价值参考意见的同时,更好地推动广播电视行业实现长久稳定的发展。