录像示范和现场示范对运动技能观察学习的影响

目的:探讨录像示范和现场示范对运动技能观察学习的影响。办法:48名受试随机分为练习组、现场示范观察组、录像示范观察组和控制组,采用计算机追踪任务,以RMSE为评价指标,对4组受试分别进行10 min后保持测试、24 h后保持测试和迁移测试。结果显示:在所有测试中,录像示范观察组和现场示范组受试操作绩效没有显著性差异;在10 min后保持测试和24 h后保持测试中,练习组受试操作绩效显著好于其他组受试,现场示范观察组和录像示范观察组受试操作绩效显著好于控制组;在迁移测试中,练习组、录像示范观察组、现场示范观察组受试操作绩效没有显著性差异,但都显著好于控制组。

新生儿社区护理现场示范效果分析

为了解我院儿保科开展新生儿社区护理现场示范的效果,本文随机抽样705名在我院分娩出院后接受新生儿社区护理的母婴为观察组,另设210名新生儿为对照组,对观察组母婴由访视护士进入家庭进行新生儿沐浴及系列护理操作示范,了解产妇在示范前后对护理知识的知晓率,设查询表评分,结果表明观察组产妇在接受示范后,对新生儿沐浴、脐、眼、皮肤及口腔护理的合格率比示范前高,其合格率分别是98.30％、98.58％、97.87％、97.30％、98.16％,而示范前的合格率分别是85.39％、84.82％、89.08％、88.94％、87.09％,以上五项P<0.005,观察组新生儿发生呼吸道炎病、脐炎、结膜炎、红臀、口腔炎,比对照组新生儿少,其发生率分别是4.26％、1.28％、2.41％、2.55％、1.7％,对照组发病率分别为10.48％、5.71％、7.14％、9.52％、5.24％,以上五项P<0.005,有显著性差异。产妇对此项服务满意率为100％,对自己收获的满意率为92.19％,一般为7.8％,不满意为零。说明新生儿社区护理现场示范,以一种直观方式给产妇进行宣教,有助于提高产妇对新生儿的护理水平,为儿保护理工作走向社区,深受家长欢迎,产生良好社会效应。

现场示范:农机技术培训和推广的有效手段

现场技术示范是现代科学管理中一项边缘性的重要技术手段,同样对农机技术培训、推广及管理均具有较大的影响力.俗话说"眼见为实,耳听为虚",现场示范在农机技术服务领域中的作用尤为突出,更显必要.现场技术示范具有直观、感染力强、机具性能展示充分,易被各种知识层次的人员接受等优点.若应用于培训,可使学员在课堂上得到的新知识通过实践而巩固提高;若应用于农机推广,可打消农民对新技术、新机具的疑虑,尤其在当前产品质量良莠不齐的情况下,通过现场示范和讲解,可使农户正确判断机具的优劣,接受确有很大优越性的新机具、新技术.

现场示范烹饪 饮食书籍销得火

范丽在县城开了一家书店.由于行业内竞争激烈,生意一般,范丽一直在寻找更好的经营方法.

拍片前现场示范和沟通程序对5岁以下幼儿X线检查的效果探讨

目的:探讨对5岁以下幼儿X线检查前进行现场示范和沟通程序中应用的可行性和临床价值。方法:随机抽取2017年1月—12月在我院影像科进行X线检查的5岁以下幼儿共120例作为研究对象,根据是否实施现场示范和沟通程序分为试验组(60例)和对照组(60例)。分析比较两组曝光次数、摄片质量、配合程度和拍片时间。结果:观察组一次曝光比例高于对照组、两次及以上曝光次数低于对照组,秩和检验差异有统计学意义(Z=-2.779,P=0.005);观察组摄片质量A级比例高于对照组,B级及C级比例低于对照组,秩和检验差异有统计学意义(Z=-2.411,P=0.016)。观察组配合程度高于对照组,差异有统计学意义(Z=-3.618,P=0.000);两组拍片时间比较差异无统计学意义(t=0.981,P=0.322)。结论:采用拍片前现场示范和沟通程序对5岁以下幼儿X线检查实用和方便,幼儿配合程度明显提高,且能够有效提高摄片质量。

毕节地区农机秋收秋耕现场示范会在黔西召开

又是一年“三秋”农忙时节,各地农机部门纷纷调动农机科技人员和各式农业机械为农服务,深受当地农民朋友欢迎。

视频与现场示范法提高孤独症儿童精细动作技能的比较研究

为比较视频示范法与现场示范法在孤独症儿童精细动作技能干预中的有效性,采用单一被试实验设计中的交替处理设计,并在实验中增加最佳处理期,对4名3至7岁的孤独症儿童开展精细动作技能干预训练,干预以游戏形式开展,同时施以手部按摩及手指操。结果表明,经过15次的干预训练,4名孤独症儿童的精细动作技能皆有立即成效,且干预一周后,维持效果良好;视频示范法与现场示范法均能提升孤独症儿童精细动作技能,视频示范法的干预效果优于现场示范法。

基于“现场示范”—感悟扎染艺术的教与学

无论是在专业课还是选修课程中,扎染艺术课程历来是学生们非常喜爱的手工艺操作课程之一。通过该教学平台,学生可以了解到传统染色工艺,在各种扎结技法的尝试与体验中,体会扎染工艺的本质和防染艺术的形成过程。正是由于扎染艺术手工操作性强的特点,对于初学者来说,教师"现场示范"的教学环节显得尤为重要!从扎染艺术的历史研究中发现,大量的扎染艺术珍品是以前人"师傅带徒弟"的工艺传承形式继承下来的,而这种"教"与"学"的互动教学模式,正在随着对创意人才培养目标的变化在不断地更新与发展,对工艺类课程改善教与学的关系意义非凡。

录像示范法与现场示范法对学前自闭症儿童社交沟通能力干预效果的比较研究

自闭症谱系障碍儿童的社交沟通障碍是其核心障碍之一,本研究旨在比较录像示范法与现场示范法在幼儿园游戏情境中对学前自闭症儿童社交沟通能力的干预效果。通过采用单一被试实验设计中的跨被试多基线设计结合交替处理设计,并在交替处理期中增加撤回期和最佳处理期,检验录像示范法和现场示范法对三名学前自闭症儿童社交沟通能力的有效性。研究结果表明,录像示范法与现场示范法均能够提升自闭症儿童社交沟通能力,但录像示范法的干预效果优于现场示范法,且录像示范法对学前自闭症儿童的社交沟通行为具有良好的维持效果。基于以上发现,对未来录像示范法的研究及实践提出相关建议。

“西部高寒地区水利水电工程混凝土防裂技术推广示范项目”在拉洛工程现场顺利开展示范应用

在拉洛工程现场顺利开展示范应用2019年9月18—28日,长江科学院材料与结构研究所与西藏自治区水利水电规划勘测设计研究院(以下简称西藏院)联合承担的“西部高寒地区水利水电工程混凝土防裂技术推广示范项目”在拉洛水利枢纽及配套灌区工程中进行了现场示范应用。

婴儿辅食添加现场制作示范健康教育效果分析

目的了解婴儿辅食添加喂养状况及家长对辅食添加知识的掌握程度、态度及相关的行为。方法采取整群随机抽样问卷调查方法,对410名婴儿家长进行调查,并定期进行各类辅食的现场制作示范并作喂养指导。结果婴儿辅食添加的好坏与父母文化程度、喂养知识的强化培训、家庭的经济收入呈正相关。通过干预可使儿童家长能按正确方法添加和制作辅食,干预组与对照组辅食添加时间差异有显著性(P<0.01)。结论实施婴儿辅食添加现场制作示范及喂养指导能有效提高家长的育儿水平,促进儿童体格发育,减少营养不良儿的发生,应大力推广。

心理治疗学教学中现场治疗示范的探索与实践

在心理治疗学教学中常存在过于理论化、博而不精、缺乏问题情景等问题,而通过现场治疗示范可以使上述问题的严重程度得到一定的改善。通过教授理论、筛查对象、现场治疗、与来访者互动、学生反馈及理论阐释与点评等步骤,促进学生系统、深入地掌握各种心理治疗理论和操作技术,提高教学质量。

基于水热液化技术的生态厕所系统示范

【基本情况】针对农村、社区规模的厕所改造和粪污量大、处理不当等特点,基于水热液化技术的产油工艺包,构建生态厕所系统并现场示范。生态厕所系统于2019年初在北京市郊区建成,其规模可以满足约300户(每户3人)如厕需求,经过长时间运行性能的测试,表明系统可以稳定运行。系统的核心技术是真空微水冲厕所耦合水热液化技术:无下水管道铺设、集中模块化实现厕所粪污无害化、资源化利用。

示范教学对绘画透视表现能力影响的研究

为提高幼儿的绘画透视表现能力,文章采用实验对比的方式研究了现场示范教学与临摹教学对幼儿绘画透视表现能力的不同影响。研究结果表明,现场示范教学在提高幼儿绘画透视表现能力方面效果更好,而且影响更持久。在现场示范教学过程中,丰富绘画透视的形式以及使用合适的绘画透视基础设备,可以更好地激发幼儿绘画兴趣,帮助幼儿掌握相关的绘画技能,并提升幼儿对事物的认知和绘画美感。

漂塘钨矿组成“现场技术指导服务组”

漂塘钨矿根据生产一线青年工人多,技术操作水平低,生产(工作)效率低的实际情况,组织了“现场技术指导服务组”,到主要工种的生产(工作)岗位进行现场指导。

浅谈幼儿美术教学中的示范模仿与创造

幼儿的美术创作分为信息获取、视觉转化和表现输出三个阶段,如果没有信息获取和视觉转化这两个重要途径,幼儿很难达到良好的个性表达与艺术创造目标。因此,在幼儿美术教学中,教师一定要做好范画和现场示范引导教学,进而有效培养和提高幼儿的美术艺术素养。

嘉兴市举办蔬菜农机农艺融合技术现场会

10月30日,浙江省嘉兴市蔬菜农机农艺融合现场观摩会在嘉兴农业投资公司有机农业示范园召开,各县（市、区）农机管理（推广）站长、蔬菜站长,相关蔬菜生产合作社和企业代表共90余人参加。本次现场会,先后观摩了蔬菜生产过程中土地耕整、起垄、覆膜、育苗、移栽、植保、包装等环节使用的先进、适用的机械及其配套技术,

临汾市召开机械化植保技术现场培训会

近日,临汾市在洪洞县辛村乡马三村召开机械化植保技术现场培训会。省农机推广总站,临汾市及其17个县(市、区)农机局负责人、农机推广站站长、农机科技示范户代表参加了现场示范培训。与会人员实地观摩了不同型号的高效植保技术装备的现场作业演示,相关技术人员就机械化植保技术进行了现场讲解。

瓜蒌变身“宝葫芦”

12月初,正值瓜蒌成熟季节。在江苏省如皋市东陈镇刘杨村岳藤家庭农场瓜蒌种植基地内,只见一个个小灯笼似的瓜蒌吊满藤株,密密麻麻,一派丰收景象。“瓜蒌柄泛黄后就可以采摘了,要注意连柄一起摘下……”基地负责人沈小飞正带领着工人们在地里采摘瓜蒌。他一边向工人们讲解采摘技巧,一边现场示范。