亚信会议30年发展:理念创新与机制构建

亚信会议的基本宗旨是为国家制度、经济水平、文化传统千差万别的亚洲国家,找到一个能为各方普遍接受的、致力于维护亚洲安全与稳定的多边协商机制。从多边机制的顺利发展来说,制度构建和理念沟通是非常重要的两个方面。客观来讲,亚信会议虽然已经成立30多年,但知名度和号召力还非常有限,无法与近几年不断扩员的上海合作组织相比,而有些功能相互重叠,也限制了亚信会议在国际事务中发挥更大的作用。亚信会议要成为一个重要的地区安全协调和对话机制,必须在理念创新和机制建设上下功夫。未来一段时期,亚信会议还只能是作为促进地区安全、政治对话与协商的国际平台,在这个意义上而言,其应充分体现合作的开放性和包容性,同时积极促进地区国家的经济和文化交流,为践行真正的多边主义、推动国际关系的民主化做出自己的贡献。

校本教研的理念创新与校本实践

校本教研建设是促进基础教育教研转型、发展、创新的重要支撑。近年来,很多学校以校本教研基地、校本教研示范校建设为载体,着力推进学科教研的均衡优质发展、学校特色发展。学校把校本教研的基本理念与校本实践结合,进行了各种各样的校本教研尝试,形成了多元化的校本教研派生理念,丰富的实践样态催生了不同学校的特色发展,加快了学校迈向教育高质量发展的进程。本文梳理了四种校本教研理念及相应实践经验。

人工智能发展背景下高校财务管理面临的挑战与理念创新

在人工智能(AI)技术迅猛发展的背景下,高校财务管理面临着前所未有的挑战与机遇。传统的财务管理模式已难以满足新时代高校发展的需求,迫切需要进行理念创新和技术升级。本文首先分析了人工智能发展背景下高校财务管理的重要性,探讨了人工智能发展给高校财务管理带来的挑战,如财政资金压力加大、经济全球化与市场化趋势等,在此基础上,提出高校财务管理理念上的创新,旨在为高校财务管理提供新的思路和方法,推动高校财务管理向智能化、精细化方向发展。

信息化时代实验室管理理念创新的实践与探索

在信息化时代,实验室管理面临着新的挑战和机遇。传统的实验室管理模式已经不能完全适应信息化时代的需求,因此需要进行管理理念的创新与实践探索。本文旨在探讨信息化时代下实验室管理的创新理念和实践经验。通过引入先进的信息技术、推行开放式创新、强调绩效评估和质量管理、培养创新人才,实验室管理可以取得更好的效果和成果。

基于就业导向的高职教育管理理念创新策略探究

高职教育在我国社会发展中占据着十分重要的地位,其在我国教育体系中的地位也在不断提升,同时,高职教育的教学目标也在不断变化,其培养人才的方式和手段也越来越多样化。为了满足社会发展的需求,高职教育管理理念也必须要进行创新和改革,以此来更好地服务于社会。文章通过分析职业教育管理观念的内涵,阐述了职业教育管理观念改革的必然性,并在此基础上探索了以就业为中心的职业技术教育管理观念的创新。

黄河流域高质量发展的理念创新及战略选择——评《黄河流域高质量发展的战略研究》

黄河是中华文明的摇篮,流域面积79.5万km^(2),一直被视为我国重要的经济带和生态屏障,黄河流域高质量发展更是影响中华民族伟大复兴的关键。近年来,黄河流域的高质量发展战略被视作国家战略,统筹协调黄河流域的生态保护与经济发展成为社会整体健康发展的必要选择。黄河流域的高质量发展是一个系统工程,其理念创新、战略选择是大家关注的重点。下文参考由任保平、师博等编写,中国经济出版社出版的《黄河流域高质量发展的战略研究》一书,介绍黄河流域高质量发展的理论基础与相关策略。

“全球发展倡议”视角下中华冰雪文化传播的理念创新

基于“全球发展倡议”视角,运用文献资料法和逻辑分析法,对中华冰雪文化传播的理念进行创新。研究认为,“全球发展倡议”与中华冰雪文化传播有着密切的内生逻辑。在“全球发展倡议”引领下,为中华冰雪文化传播带来理念创新:创新冰雪文化传播的最佳方向;创新冰雪文化传播的有利契机;创新冰雪文化传播的广阔平台;创新塑造合作共赢的冰雪文化传播价值理念;创新开拓多样延展的冰雪文化传播问题场域,助力中华冰雪文化的传播。

医院建筑设计理念创新

当前,推动高质量发展已经成为全社会的共识,是我国医疗卫生事业发展的主旋律。医院的高质量发展离不开医院建筑及相关设施建设,随着医院建筑由规模数量型逐步向质量效益型转变,医院建筑设计也面临理念、技术、模式等多方面的创新要求。为此,本期专题围绕“医院建筑设计理念创新”,从健康城市理念下的医院建筑设计、未来医院建筑设计新理念等方面展开论述,以期为业界同行提供参考。

以理念创新引领国企党建高质量发展的实践研究

坚持党的领导是我国各大企业发展和进步的必经途径,国有企业作为社会主义经济发展的支柱,需要充分发挥党的引领作用、紧跟党的步伐、响应党的号召,在党的科学引领下不断发展和进步。为此,创新、优化、强化党建在国企发展中的作用,提升和巩固党的执政基础和群众基础,是新形势下国企发展的重要方向和途径。本文通过研究党建在国庆发展中的一些问题以及相关的发展对策,以期可以促进国企的发展和进步。

高校财务管理面临的挑战与理念创新

随着教育体制的改革,高校加大了扩招力度,教学规模越来越大,随之也改变了高校办学环境。财务管理是高校管理中重要的组成部分之一,应当不断适应新时期的发展趋势,创新工作制度和工作理念,使高校在激烈的市场竞争中能够站稳脚跟,实现进步与发展。而根据相关研究发现,高校在新形势下想要实现高质量的开展财务管理工作,必然会面临诸多挑战,因此,高校需要做好财务管理理念的创新和改革工作,提高学校资产管理效率,便于更好的适应新趋势、新环境。

以理念创新引领国企党建高质量发展

在当前新发展时期,国有企业的发展面临着诸多挑战。面对新环境、新挑战、新态势,国有企业应进一步落实好党建工作,坚持党的全面领导,不断推进新时代党的建设,让党组织的领导核心作用全面发挥,把方向、管大局、保落实,确保国有企业发展稳定推进,保证党和国家的方针政策全面贯彻执行。本文就结合当前新环境,分析和探讨了国有企业党建工作如何能够更好的高质量发展。

农业经济管理理念创新对农业经济发展的作用研究

农业经济管理理念创新是推动农业经济高质量发展的关键因素。本文通过分析农业经济管理创新的重要性,指出当前农业经济管理中存在体制机制不完善、管理手段落后、人才队伍建设滞后、可持续发展观念薄弱等问题。针对这些问题,提出健全现代农业经济管理体制机制、运用现代信息技术innovating管理手段、加强农业经济管理人才培养、树立农业可持续发展理念等对策建议。农业经济管理理念创新有利于提高农业资源配置效率、增强农业市场竞争力、促进农民增收和农村繁荣,对于加快农业农村现代化具有重要意义,需要政府、市场、社会多方协同发力,共同推进农业经济管理理念创新,为农业高质量发展注入新动力。

小学语文新课标下的文化传承与教育理念创新

在当今全球化的背景下,文化传承显得尤为重要。小学语文教育作为文化传承的重要途径,肩负着传递文化、历史和价值观的重任。新课标的实施为小学语文教育带来了新的挑战和机遇。一、文化传承在小学语文教育中的地位1.文化传承的定义与重要性。文化传承是指将一个民族或社会的文化传统、价值观、知识和技能等通过教育、交流等方式代代相传的过程。这一过程对于维护社会稳定、弘扬民族精神、促进文化多样性具有重要意义。文化传承不仅关乎一个民族的历史记忆和文化认同,也是培养下一代具有文化素养和全球视野的基石。

同质医疗理念创新型护理模式对宫颈癌术后患者自我效能、负性情绪的影响

目的探讨同质医疗理念创新型护理模式对宫颈癌术后患者自我效能、负性情绪的影响。方法选取60例宫颈癌患者,采取随机数字表法分为两组,各30例。对照组采用常规护理,观察组采用同质医疗理念创新型护理模式。对比两组自我效能、负性情绪及生活质量。结果观察组护理后患者自我效能评分、生活质量评分高于对照组,且焦虑评分、抑郁评分均低于对照组(P<0.05)。结论在宫颈癌患者术后实施同质医疗理念创新型护理模式,可有效提升患者自我效能,促使其积极配合干预工作开展,取得更为理想的干预效果,进而可有效改善其负性情绪、提高其生活质量。

面向2035我国基础教育课程督导的理念创新、职能优化与形态变革

课程督导作为保障课程实施的重要举措,是建设高质量课程体系的必由之路。面向2035,我国基础教育课程督导应集中反映立德树人根本任务、高质量发展价值追求和数字化转型时代趋势,坚持“以人为本”“质量为纲”和“数据为基”督导新理念;从重构督导目标、创新督导形式、拓展督导范畴和改进督导结果四个方面优化督导职能,以高质量课程督导保障高质量课程实施;通过强化制度建设,走向规范化;夯实队伍力量,走向专业化;树立共同愿景,走向协同化;基于技术支撑,走向数字化;超越单位限制,走向区域化,推进新时代课程督导形态变革。

依规治党的法治意蕴与法治理念创新

依规治党的法治意蕴与法治理念创新是依规治党与依法治国有机统一的内在理据和逻辑依归.从依规治党提出的具体场域和问题指向看,依规治党是适应全面依法治国的时代要求,在遵循法治思维、汲取法治精神的基础上全面从严治党的管党治党新模式.依规治党的法治意蕴是中国特色社会主义法治理论独有的法治内涵,可以从推进全面依法治国、加强党风廉政建设、推进党内法规制度建设三个维度解析:以依规治党推进和保障全面依法治国,实现依规治党和依法治国的有机统一;坚持依规治党实现党风廉政建设的制度化和规范化,建设刚性制度反腐倡廉;坚持依规治党完善党内法规制度体系建设,实现科学立规、严格执规.新时代依规治党确立并坚持了一系列创新性的法治理念,包括公私分明、法纪分明、纪严于法、纪在法前、权责一致、监督无禁区等,补足了国家法律无法触及的执政党建设领域的规范方向,丰富和发展了中国特色社会主义法治理论.

教师信息化教学能力、师生互动临场感对学生在线学习效果的影响:基于教学理念创新的视角

研究基于社会认知理论,引入师生互动临场感和教学理念创新探讨教师信息化教学能力影响学生在线学习效果的作用机制。基于304份调查数据分析发现:教师信息化教学能力显著正向影响学生在线学习效果;教师信息化教学能力显著正向影响师生互动临场感;师生互动临场感显著正向影响学生在线学习效果;教学理念创新正向调节教师信息化教学能力与师生互动临场感的关系;教学理念创新正向调节师生互动临场感在教师信息化教学能力与学生在线学习效果之间的中介作用。研究从教学创新、教师信息化教学能力的视角为增强学生在线学习效果提供了理论依据和可行建议。

新时代林草标准化理念创新、体系架构与发展目标

围绕新时代林草标准化如何高质量发展这一问题,文中首次提出了指导新时代林草标准化工作的五大理念,即创新、系统、务实、开放、绿色;构建了以理论体系、组织体系、技术体系、制度体系为主要内容的林草标准化体系架构;建立了“科技—标准”“标准—实践”2个互动机制;明确了到2035年“两步走”的发展目标,为高质量推进新时代林草标准化工作设计了科学方案。

从离身到具身:高校课程思政理念创新与实践转型

高校课程思政在传统“身心二分”离身认知理论影响下面临着忽略主体互动、缺乏内化生成和脱离生活经验的困境。从“离身”转向“具身”,需秉承身心兼修的整体发展观,遵循内发外铄的动态生成观,强化知行合一的实践育人观。高校应将“以生为本”融入课程思政育人体系,以“互动创生”促进课程思政内涵式发展,用“生活情境”扩大课程思政衍生效应。

论全过程人民民主的理念创新与时代超越性

全过程人民民主与我国长期秉持的人民民主理念相契合,与我国广大人民群众实现当家作主的愿望相呼应,是我国长期探索民主形态、建设民主政治的最新成果。全过程人民民主始终坚持人民导向,不断与时俱进、自我完善,体现出鲜明的人民性、科学性和发展性的特征,是马克思主义中国化的重大理论创新,是中国共产党对民主道路百年探索的重大实践创新以及新时代中国特色社会主义政治建设的重大制度创新。从实践效果而言,全过程人民民主全面超越了西式民主,为广大发展中国家提供了可借鉴的民主新方案。