基于理想化认知模型的临床护士对核心能力认知的质性研究

目的探究临床护士对核心能力的认知及认知过程对核心能力发展的影响,为促进临床护士主动促进核心能力自我发展提供参考。方法基于理想化认知模型及研究目的,通过文献检索结合专家小组讨论拟订提纲,采用描述性质性研究,按照目的抽样法选取11个省市三级甲等综合医院的临床护士20人进行半结构式访谈,以内容分析法归纳和提炼主题。结果提炼4个主题,即对核心能力的一般认识(概念理解、特征分析、内容认知、与岗位胜任力辨别),核心能力的作用认知(促进个人发展、提升护理质量、增强团队凝聚力、有利行业发展),核心能力影响因素的认知(学习经历、实践经验、个人目标、获得机会、时代变化),对核心能力发展的认知(自主学习的意识、自我反思的习惯、专注于发展专长、自我突破的内驱力)。结论临床护士对核心能力的认知较片面和局限,一定程度上影响护士核心能力的提升与发展,需要进一步研究促进临床护士主动提升核心能力的有效对策。

当代少年儿童奋斗精神理想化层次与情境化层次的脱节与整合

对2012位小学四年级到初中二年级的少年儿童进行调查,发现当代少年儿童在理想化层次的“想奋斗”与情境化层次的“敢奋斗”之间存在一定程度的脱节。在理想化层次上,儿童为集体主义价值和个体主义价值奋斗的意愿都很高;但在情境化层次上,为集体主义价值奋斗时存在知行冲突和他我冲突;为个体主义价值奋斗时易忍受不了奋斗过程中的艰苦,出现低欲望和奋斗观动摇的特征。形成两个层次脱节的原因有功利性教育动机、“安全主义”教育理念及儿童家庭责任的减少使得奋斗精神理想化层次与情境化层次之间的整合路径缺失;基本匮乏感的缺乏、低水平的社交需求和手机带来的精神生活丰富化和职业选择多样化的假象导致少年儿童情境化层次的奋斗动机弱化;奋斗榜样和积极文化的影响不足给奋斗精神的传承传播带来困难。在研究基础上,本文提出了促进少年儿童奋斗精神理想化层次与情境化层次整合的对策建议。

理想化方法在高中物理教学中的应用

在物理学研究中,理想化方法是应用最为广泛且有效的方法之一,起到了简化过程揭示规律、透过现象抓住本质、抓主要去次要、变抽象为具象等作用。本文先对理想化方法的内涵进行解读分析,指出理想化方法包含理想物理条件、理想物理模型、理想物理实验三大类型,随后阐述了在高中物理教学中应用理想化方法的重要性,最后结合实际教学经验提出了相关的应用策略及建议,旨在发挥理想化方法的优势,帮助学生理解抽象的物理概念和规律,为学生物理核心素养的发展创造良好条件。

理想化认知模型中的“疯女人”

理想化认知模型由乔治·莱考夫(George Lakoff)在20世纪80年代提出,是指在特定文化背景中说话人对某领域中的经验和知识所做出的抽象的、统一的、理想化的理解,根据建构原则通常可分为命题结构模型、隐喻映射模型、转喻映射模型和意象图式模型等四大类。借助上述四类理想化认知模型,通过对文学经典《简·爱》的重新考察,对伯莎·梅森传统的“疯女人”形象提出质疑,指出梅森自始至终都是一个心智正常的人。在命题结构模型视域下,梅森是个令丈夫憎恶的妻子,但绝不是疯子;运用隐喻映射模型分析发现,“疯女人”是罗彻斯特出于强烈的憎恶心理对妻子产生的隐喻性詈骂语;结合转喻映射模型的研究表明,伯莎·梅森之所以能够被贴上“疯子”的标签,继而被名正言顺地囚禁,极有可能是金钱运作的结果;意象图示模型(容器图式)则揭示了罗彻斯特别有用心为梅森精心设计的隐蔽囚室,由此揭开了伯莎·梅森被残酷迫害的真相。运用理想化认知模型对《简·爱》进行全方位观照,发现,“疯女人”本质上是金钱社会男权话语对伯莎·梅森的蓄意污名化。研究表明:理想化认知模型可作为文学经典重释的新手段。

肾动脉非对称理想化血管模型的计算流体力学研究

背景 在胸腹主动脉疾病的腔内治疗中,重建肾动脉至关重要。既往针对肾动脉的计算流体力学分析往往通过支架置入后的理想化三维血管模型进行,这些模型中左右肾动脉形态往往是对称且不符合生理的。目的 构建置入多分支支架后的理想化胸腹主动脉三维模型,并基于我国人群的肾动脉解剖条件,探究生理性非对称肾动脉形态对理想化模型双肾动脉内的血液流动所产生的影响。方法 根据肾动脉角度及肾动脉支架长度的不同,共构建16种理想化模型,之后通过计算流体力学对这些模型分支血管的平均血流量、血液流动模式和壁面剪切应力进行研究。结果 肾动脉角度为95°时的平均血流量大于角度为108°时的平均血流量。肾动脉支架长度为60 mm时的平均血流量大于长度为70 mm时的平均血流量。此外,在肾动脉拐弯处可见血液回流区和低壁面剪切应力区。结论 本文构建了肾动脉生理性非对称的理想化多分支支架置入后血管模型,并通过计算流体力学研究发现非对称的肾动脉形态可对肾动脉平均血流量产生影响。在肾动脉理想化模型的构建中,非对称的解剖形态是必要的。

基于理想化认知模型王维田园诗歌的语篇连贯认知研究

现有针对诗歌的研究大多侧重于文学、美学等视角,较少涉及其语篇衔接与连贯方面。从认知诗学角度出发,基于理想化认知模型理论,围绕命题结构原则,意象图式结构原则,隐喻映射原则和转喻映射原则,从微观角度对王维山水田园诗歌的连贯性进行阐释,揭示诗歌语篇连贯背后的认知机制,为诗歌语篇连贯研究提供一个崭新的视角。

虚拟仿真实验在高中物理教学中的应用初探--以理想化模型教学为例

随着国家大力推进教育现代化,虚拟仿真实验因其虚拟性、监控性、开放性、交互性、实践性等优势,在实验教学中脱颖而出。通过对虚拟仿真实验深入剖析不难发现,虚拟仿真实验在物理教学中的巨大优势,因其具备以形象展现抽象等优势,而理想化模型具有抽象性的特点,将虚拟仿真实验应用于高中理想化模型的教学中从理论上具有可行性。本研究深入剖析了虚拟仿真实验和理想化模型教学的内涵,通过分析与总结,探讨了虚拟仿真实验教学在理想化模型教学中的实践基础。

以“理想化”对抗“想象”:厄德里克三部曲中的成长主题

路易丝·厄德里克的《鸽灾》《圆屋》和《拉罗斯》可被解读为美国印第安成长小说三部曲。厄德里克为齐佩瓦青少年描绘了两条可能的成长路径:一条是迎合主流社会“想象”的通往幻灭的成长之路,另一条是实现精神成长的“理想化”成长之路。厄德里克书写“理想化”成长主题的主要策略是强调齐佩瓦部落对个体成长的促进作用,包括以良师、益友和社区等有形的方式参与个体成长,和以口述故事、部落信仰和部落正义观等无形的方式影响个体成长。通过在成长小说中融入印第安元素,厄德里克丰富了成长小说这一体裁;以“理想化”成长之路来对抗“想象”的成长之路,体现了她鲜明的政治立场。

中国武术:一种理想化的技击艺术

武术讲求“打”,是因为技击是武术的基本特征,同时,武术不追求“打”,因为文化的特性和民族的属性决定了“打”是非主流的意识形态。“打”是武术产生时环境与世人赋予的功能,“不打”是武术在其发展中渗入优秀独特文化沉淀后的提炼。武术追求的真谛是对“器”与“技”的更高追求,是人心对武术意境的理解,是对神韵的感悟,是对心灵自身的调节。简言之,武术是建立在技击的表象基础之上,通过体现技击的内涵,追求超越外在的理想化的技击艺术。

TRIZ中的理想化对产品的创新设计研究

在产品创新的基础上介绍了TR IZ理论和TR IZ理论中的理想化及理想化水平,着重讲述了在产品的创新中应用理想化的必要性和具体的方法及应用,并对理想化的目标进行了描述,给出了一种创新设计思路。

原型语义学:从家族相似性到理想化认知模式

原型语义学源于维特根斯坦对"游戏"语义范畴的家族相似性的描述。词义以原型范畴的形式而存在,由原型和边缘构成。原型乃家族中之典型成员,边缘为非典型成员。将模糊集合论引入语义范畴的原型研究,为描述语义的原型结构提供了形式化模型,但Lakoff认为该方法无法阐释范畴的原型效应,他提出用"理想化认知模式"阐释原型范畴模式。作为新兴的语义分析理论,原型语义学尚存在问题,如,在分析不模糊的语义范畴时显得无能为力;忽视语义范畴的理性内容;无法解决将语义范畴的原型分析与语用文化分析有机结合起来的问题等。

基于发明问题解决理论的现有机械产品理想化设计方法

发明问题解决理论为创新设计和变形设计在概念设计阶段提供了过程模型、工具和方法。提出了理想化问题设问法作为提高现有机械产品理想化水平的方法,其步骤是明确最终目标、理想解、遇到的问题、问题存在的原因、问题消失的条件及可用资源,阐述了现有机械产品系统的可用资源在提高产品理想化水平过程中的作用及可用资源的类型。对采煤机牵引部进行理想化设计,提出了可行方案,证明理想化设计方法实际可行。

基于TRIZ的管理创新解的理想化水平判定方法

针对管理系统特征,研究了如何将TRIZ中的关于解的理想化水平的判定方法转化为对管理创新解的理想化水平的判定方法,给出了判定管理创新解的理想化水平的过程和公式。

基于理想化分析的递进式裁剪方法

为了启发和引导设计者在裁剪过程中有效地利用资源,加速系统理想化进程,针对现有裁剪方法由于盲目性和不连贯性出现的效率低和方案获取受到限制等缺点,提出了基于理想化分析的递进式裁剪方法。首先基于理想化分析方法确定出裁剪元件,然后从裁剪该元件开始,构建出了一种系统全面的有用功能分配方法。该方法先对单元件进行裁剪,后扩展到对冲突区域进行裁剪,即系统进行递进式裁剪,能够试验出不同层次的裁剪方案。最后以售粮机的设计与改进为例,应用基于该方法开发的计算机辅助裁剪软件,完成了售粮机递进式裁剪过程。

理想化认知模型与诗歌语篇连贯

国内外对语篇衔接和连贯的研究很多,对诗歌语篇的研究却很少见,且多利用平行、重复等显性衔接手段,从微观角度进行探讨。作为一种特殊的语言表达形式,诗歌最显著的语篇特征是缺乏显性衔接手段,用隐晦的连贯来增大内涵。这需要调动较多的认知运作,不能简单地将衔接和连贯结合起来处理。本文从认知诗学的研究视角出发,以Lakoff的理想化认知模型理论为指导,围绕体验性、关联性、创造性等特点,从宏观角度对英国诗人George Herbert的诗歌Virtue连贯性进行解释,指出作者和读者头脑中已有的认知世界知识对构建诗歌语篇连贯的不可或缺性,尝试为探讨诗歌语篇连贯提供一个新途径。

理想化认知模型与转喻的语用功能

转喻是日常生活中普遍的语言现象.认知语言学认为,转喻是基于人类经验的概念性的认知方式,转喻思维对话语的理解和生成起着极为重要的作用.本文探讨了理想化认知模型(ICM)与转喻的关系,分析了Thornburg和Panther的言语行为转喻,并结合关联理论探讨了转喻的认知语用理据及其在交际中的作用.

英汉被动句理想化认知模式的研究

本文基于理想化认知模式和事件理想化认知模式,研究英汉被动句的句法语义原型、原型效应、构式意义、被动句的扩展及其认知理据,发现了英语和汉语被动句在这些方面的一些显著的共性和差异。研究提出,英汉被动句使用范围的扩展主要是基于此句式的语义完形——语义结构的理想化认知模式。这些分析将有助于我们对英汉被动句的细致的习得和深入的研究。

基于TRIZ理想化方法的环保产业发展路径优化研究

文章在分析TRIZ理想化方法与环保产业发展路径的基础上,将TRIZ理论应用于环保产业,提出了一种新的研究方法。此方法包括理想化水平的评价模型、TRIZ的帕累托最优与改进(优化原则)、环保产业发展路径优化思路、步骤,可以为相关研究者提供借鉴。

论陶渊明诗歌的理想化倾向

东晋末年,陶渊明家乡寻阳郡战乱频繁,动荡不安,而陶诗却很少反映这些社会现实,他注重抒写"胸中天",表达对完美人格与理想人生境界的向往与追求;诗中景物多具意象性特征,给人图画般的视觉享受,从而呈现出理想化倾向。这与陶渊明儒道思想的交织、避害保命思想的萦绕以及对世风日下、壮志未酬的痛心有密切关系。

日常化、极端化融合的“疾病”叙事和理想化生活的审美探寻——关于“70后”作家东紫的讨论

一、关于东紫小说的阅读体验张丽军：今天我们讨论东紫的作品。东紫的作品数量不是很多,但多是精品。去年《春茶》获得＂人民文学奖＂,引起大家的关注。东紫对人性的体验非常深刻,是与她独特的身份有关系吧。医务人员总是对很多细菌病毒看得特别明显。东紫作品中对人性的复杂性的展现,我觉得在当代作家中是非常独特的。作品语言描写细致入微,或者体验非常独到。