城乡居民理财知识、风险承担和产品选择的差异探析——基于福州市的问卷调查

论文以福州市290户城乡居民为样本,调查城乡居民的理财知识水平、理财产品选择、理财投资收益等基本理财情况。通过比较城市居民和农村居民的社会学特征、理财知识差异和风险承担能力差异,分析城乡居民在理财产品选择上的差异程度,并从理财理念、收入水平、金融制度、社会保障及住房制度五个方面探究差异形成的原因,最后从农村居民自身、金融机构和政府三个角度提出相应的对策建议。

金融教育对高中生金融理财知识的影响研究

金融理财教育一直在中国存在着非常显著的弊端，其对孩子的发展有着非常大的不利影响，特别是在步入大学具备自主理财需求之后，非常容易出现一些完全能够避免的金融债务纠纷。而在高中时期提高高中生的金融知识水平，对今后更好的进入大学生活有着非常重要的作用。对此本文就对高中金融教育对我们带来的影响入手分析，并对更好落实金融教育的途径做出研究。

论当代大学生学习理财知识的现实意义

本文从三个方面提出了当代大学生学习理财知识的现实意义。首先对当代大学生个人来说,学习理财知识是形成未来生存能力的客观需要;其次对家庭来说,当代大学生学习理财知识有利于促进家庭成员适应现代金融环境;最后对社会来说,当代大学生学习理财知识有利于社会整体生产生活效率的提高。

居民理财知识普及现状的调查研究

随着居民财富的快速增长,居民的理财需求已经产生,这对居民的理财素质提出了更高的要求。我们对西安雁塔区的居民进行了调查研究,发现与快速发展的理财市场和不断增长的理财需求相比,居民的理财知识及理念相对匮乏和缺失、理财方式较为单一。针对存在的问题和相关现状我们从居民及金融机构两方面提出了相关建议及对策,以期提高居民理财观念,引导居民正确有效地进行投资理财。

高中生学习金融理财知识的途径探讨

随着居民生活水平的提高,一方面人们对于理财的需求进一步增大,银行和其他一些经营理财产品的机构因此推出了各式各样的理财产品,随着竞争的加大,理财产品也出现了良莠不齐的情况;另一方面,高中生作为未来中国经济的生力军之一,也成为金融市场发展目标客户的主要来源,再加上中国家长对高中生的未来投资都有规划,所以高中生学习金融理财知识,为父母的投资提供积极帮助,也是给未来中国金融市场积累人才的一个途径,这能体现出中国教育的延伸意义,对于未来中国的发展是很有必要的。结合目前我国高中生了解金融理财知识水平的程度,我们将对高中生学习金融理财知识的途径进行探讨和总结。

浅析高中生学习金融理财知识的途径

在当今社会,经济及技术水平不断上升,相对的人们生活质量也有所提高,理财显然已经成为社会广泛关注的新形势,作为蓬勃发展的高中生,我们是被看重的一代,同时也是肩负重要使命的一代,对理财知识的学习是必然的,这也将成为我们日后步入社会的必备技能。本文对高中生学习金融理财知识的途径做出了阐述及分析。

学习理财知识,收获美好人生

在我国,由于缺少真正有效的理财教育,个人理财活动还处于较为盲目和初级的阶段,理财活动中缺乏"规划"的思想、方法和技术,这与我国市场经济的快速发展及居民收入水平的不断提高不相适应,因此,研究和促进我国居民个人理财活动的发展是非常紧迫和急需的。文章提出居民应加强理财知识的学习、提高理财技能等若干建议。

高中生如何有效学习金融理财知识

随着我国经济快速的发展,人民生活水平越来越高,对于理财的需求也逐渐增长,如有些家长从小就给自己的孩子购买了成长基金。作为高中生的我们,处在这个日益繁杂的社会中,培养自己独立的理财知识是必不可少的,不仅为我们树立了正确的消费观和理财观,且对今后的健康发展具有积极作用。

俄罗斯中小学试点开设理财知识课程

据俄罗斯《消息报》报道,一门新的课程——理财知识将于2013学年在俄罗斯五个地区的中小学试点开设,其中包括加里宁格勒和伏尔加格勒,这些地区的小学生将从一年级开始学习理财知识。如果试点成功,新课程将会在2018年列入《普通教育教学大纲》。俄罗斯财政部加强理财知识工作小组的协调员安娜·杰琳左娃称。

基于高中学生视角的金融理财知识学习途径

高中是学生成长的重要阶段,那是学生从儿童期向成人期过渡的一个关键阶段,这一时期学生无论是在生理还是心理上,都发生着诸多改变。消费心理的变化便是其中重要的一个方面,当代很多高中生,在心理上存在着从众和攀比的倾向,在这些的影响下,常常会产生过度消费行为,加之互联网金融的高度普及,为很多高中生超前消费提供了可能,缺乏有效引导的过度超前消费可能使高中生养成错误的消费习惯,这对于高中生未来的身心发展也是十分不利的。基于此,本文将从高中学生视角切入,对其金融理财知识学习的途径展开探讨。

金融理财知识的学习现状及学习途径探究——以高中生为例

高中阶段的学生作为整个人身当中重要的学习阶段和转折点,在这一阶段当中也是获取知识、掌握相关技能最为重要的关键时期,而随着经济的不断发展,如何有效的理财成为了现当代人们必不可少的重要内容,在这一阶段当中,如果能够将金融知识充分的融入到高中紧张的学习当中,不仅能够在闲暇时间丰富学生的业余生活,而且还能够为学生未来走向社会打下牢靠的基础,因此本文以金融理财知识的学习现状及学习途径探究——以高中生为例作为研究重点,通过对金融知识的内容以及相当近高中生学习金融知识存在的问题出手,进而有效的针对其发展现状总结出良好的学习途径,为高中生的未来发展提供帮助。

青年学生如何提高金融理财知识研究

随着社会的不断发展,我国经济呈现出一种健康发展趋势,人们手中的多余的资金越来越多,各种金融理财产品深受人们的热捧,在新经济形势下,金融理财观念受到人们的高度重视。高中生作为祖国的未来,民族的希望,同时也是未来市场经济交易的主要参与者,为此,在高中阶段学习金融理财知识是非常重要的。针对于此,根据所学知识就高中生如何学习金融理财知识提出了一些看法,旨在希望帮更多的同学养成好的理财习惯,适应未来社会的发展。

高中生应从哪些途径学习金融理财知识

经济作为对一个国家综合国力进行衡量的重要标志,在现代社会的发展当中具有举足轻重的地位,而高中生作为现代化国家的建设者与接班人,在这个时候对高中生应当具有的金融理论知识培养则显得尤为的重要,因此本文以高中生应当从哪些途径学习金融理财知识进行探讨,首先对高中生学习金融理财知识的重要性入手,进而分别从金融书籍、报纸、网络技术以及社会实践等方面对学习金融知识的途径进行更深入的研究,为有效的提高高中生对金融理财知识学习的兴趣和积极性垫定重要的基础。

浅谈生活中高中生接触理财知识的途径

在我国传统家庭式理财中,对于高中生所产生的影响大多具有负面性,以至于高中生在进入大学之初的一段时间里,极易出现自主理财而导致的债务纠纷问题,在此情况下,加强高中生理财知识学习就显得尤为必要。本文在指出高中生学习理财知识必要性的同时,重点介绍了生活中高中生接触理财知识的途径,并指出学习理财知识的注意事项,希望对高中生理财有所帮助,从而实现高中生理财能力的提升。

农民渴望学习理财知识

编辑部：党的强农惠农政策让农民的“钱袋子”鼓了起来。不少农民在完成盖房子、娶媳妇、买电器几件大事之后，手中有了多余的钱。于是，“以钱生钱”、“鸡生蛋，蛋繁鸡”成了许多农民理财的美好愿望。

高中生视角的金融理财知识学习途径研究

现阶段的经济环境下,理财观念备受关注,人们普遍认识到应该把闲置的资金投资到有益的理财产品上。高中生正处在价值观形成的关键时期,具备一定的金融理财知识,对树立正确的价值观和基本的理财意识尤为重要。本文主要阐述高中生应该通过各种渠道了解金融知识,树立正确的消费观和价值观,培养形成一定的金融意识和理财能力。

面向大众普及理财知识

时下一些媒体在分析我国的居民储蓄情况时，总是说大多数居民的钱存入了银行，是过于强调风险意识的原因。其实，最重要的应该归结为人们对理财知识的缺乏和理财观念的淡薄，因此，面向大众普及理财知识，不仅必要而且刻不容缓。

浅谈生活中青少年接触金融理财知识的思路

在应试教育的影响下,教师们往往围绕高考成绩而展开教学工作,这就使得我国高中生在其他方面的知识较为贫乏,其中,金融理财知识的贫乏尤为显著。文章将对生活中青少年接触金融理财知识的思路展开进一步探讨。

日常生活中高中生接触金融理财知识的途径及对其消费行为的影响

高中时期,学生从儿童期过渡到成人期,是成长过程中重要阶段,学生在该阶段生理及心理都将出现许多变化,其中消费心理及行为变化是重要方面。由于生活生平提高及互联网金融普及,为学生提供超前消费可能,若引导不当将使学生养成不良消费习惯,不利于学生身心发展。基于此,本文通过分析高中生接触金融理财知识途径,旨在研究其对消费行为影响。