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题名Authorware生物学课件制作方法
- 1
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作者
张修前
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机构
江苏省赣榆高级中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第8期35-37,共3页
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文摘
Authorware是制作生物学课件常用的软件,本文从文字和背景颜色的搭配、制作动画、设置页面的跳转、控制数字电影播放、实现互动功能等几个方面介绍了提高Authorware生物学课件质量的实用方法。
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关键词
AUTHORWARE
生物学课件
质量
方法
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分类号
TP317.4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名生物学课堂教学中提问的艺术
- 2
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作者
李强
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机构
江苏省苏州大学生命科学学院生物科学系
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出处
《生物学教学》
北大核心
2001年第7期13-14,共2页
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关键词
提问
教师
学生
课堂教学过程
生物学课
教学问答
教学技能
回答
错误
形式
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分类号
Q-4
[生物学]
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题名生物学课开头十例
- 3
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作者
程祖建
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机构
安徽省广德中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2002年第12期13-14,共2页
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关键词
生物学课
开头
教学方法
中学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名高中生物学课的阅读教学
- 4
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作者
顾军
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机构
江苏省无锡市第一中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第1期16-17,共2页
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文摘
本文从如何指导学生做好“标、增、注”;揭示隐含未显内容,引导阅读;把握教材主线,思考阅读;混淆内容,对比阅读;设计专题,点面阅读等方面论述了在高中生物课中的阅读技巧。
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关键词
生物教科书
高中生物学课
阅读
教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名盲校义教生物学课标与普校义教生物学课标的差别
- 5
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作者
包春莹
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机构
人民教育出版社
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出处
《现代特殊教育》
2017年第3期13-15,共3页
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文摘
盲校义务教育生物学课程标准保持了普校课标的整体框架,但其特殊性也很明显:突出潜能开发与缺陷补偿、面向全体注重分层、强调协作学习、突出自制教具作用等。
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关键词
生物学课
盲校
标的
课标
差别
教育生物学
中图分类号
整体框架
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分类号
G761
[文化科学—特殊教育学]
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名利用“会声会影”软件制作生物学课件
被引量:1
- 6
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作者
卜红丽
蒋小满
王晓安
张英英
杨永
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机构
鲁东大学生命科学学院
山东省烟台华侨学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第2期33-35,共3页
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文摘
“会声会影”是一套操作简单、功能强大的视频编辑软件。本文从素材的收集和处理、视频编缉、保存项目文件、渲染影片几个方面探讨了利用会声会影制作生物学课件的方法。
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关键词
会声会影
软件制作
生物学课件
视频编辑软件
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分类号
TP317.4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名优化Flash生物学课件的方法
被引量:2
- 7
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作者
徐骞
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机构
江苏省沭阳高级中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第3期41-42,共2页
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文摘
本文介绍利用硕思闪客精灵再加工已加工已打包为swf或axe的Flash课件,以帮助略有Flash基础的教师轻松再加工Flash课件。
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关键词
硕思闪客精灵
Flash生物学课件
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分类号
Q-4
[生物学]
TP317.4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名让创新能力培养走进生物学课堂
被引量:4
- 8
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作者
沈琼荣
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机构
浙江省绍兴市高级中学
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出处
《中学生物学》
2005年第3期16-17,26,共3页
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关键词
生物学课
创新能力培养
课堂
DNA双螺旋结构模型
学科
奥秘
疑问
活产
巨大
相互渗透
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅谈生物学课堂教学的语言艺术
被引量:2
- 9
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作者
翟新梅
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机构
广西全州庙头高中
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出处
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2000年第S3期46-47,共2页
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关键词
语言艺术
生物学课
课堂教学语言
学习兴趣
教学效果
教师
色盲患者
光合作用
生物学概念
伴性遗传
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名CAI在生物学课中的应用
被引量:4
- 10
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作者
陈树坚
卢平卫
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机构
广西南宁地区第一民族师范学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2001年第5期31-33,共3页
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关键词
生物学课
CAI课件
教学中
生物学科
教学结构
教学效果
学生
科教
尝试
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名美国历史上最不寻常的一堂生物学课
- 11
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作者
吕贝贝
曹道平
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机构
山东师范大学生命科学学院
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出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第1期79-80,共2页
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文摘
本文论述了美国历史上最不寻常的一堂生物学课,反诘了当今教育中的科学主义倾向,进而彰显生物学科的科学与人文价值。
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关键词
进化论
生物学课
科学与人文价值
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名中学生物学课堂教学质量评价研究
- 12
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作者
石亚琳
周美珍
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机构
西南师大
华东师大
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出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1995年第6期45-48,共4页
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文摘
中学生物学课堂教学质量评价研究西南师大石亚琳华东师大周美珍本世纪30年代初期,美国学者拉尔夫·泰勒首次提出教育评价概念,此后,教育评价研究在西方得到广泛重视和发展,评价技术不断提高。80年代以来,我国各地教育行政部门对办学状况、教师素质、教学工作、学...
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关键词
质量评价
中学生物学
课堂教学评价
模糊综合评判
评价指标体系
课堂教学质量
生物学课
评价结果
教育评价
评价表
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名《生物学教学》对生物学课改关注情况的统计与分析
- 13
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作者
李成广
霍秀英
张玲
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机构
山东省邹平县实验中学
山东省邹平县月河中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第2期75-76,共2页
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关键词
课改
生物学课
《生物学教学》
发文量
教研论文
教育类
基础教育改革
总目录
统计
年度
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G255.2
[文化科学—图书馆学]
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题名上好高中第一节生物学课
- 14
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作者
王开和
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机构
山东省滕州市第一中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第7期31-32,共2页
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文摘
联系教学体会,提出了上好高中第一节生物学课的基本要求,即培养学生的学习兴趣和思维性习惯,激发求知欲,让学生树立科学态度,同时对学生渗透社会主义核心价值观教育。
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关键词
高中
第一节生物学课
教学体会
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名如何上好一节生物学课
被引量:1
- 15
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作者
李文送
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机构
广东省岭南师范学院附属中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第12期20-21,共2页
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基金
广东省教育科学"十三五"规划2017年度一般课题"教育现代化背景下教师专业化发展的研究"
No.2017YQJK210
+2 种基金
岭南师范学院广东省中小学教师发展中心2017年度重点课题"教师专业成长激励机制研究"
No.LSZXX
SFZZX-2017-Z-005
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文摘
本文结合教学实践,例谈了上好一节生物学课的教学经验体会,即用心备课是必要基础,语言艺术是关键条件,精彩导入是良好开端,科学提问是重要桥梁,组织教学是有力保证,教学反思是持续动力。
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关键词
课堂教学
生物学课
教学步骤
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名如何学习制作生物学课件
- 16
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作者
郑江满
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机构
浙江省杭州师范学院生物学系
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出处
《生物学教学》
北大核心
2001年第3期17-17,共1页
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关键词
生物学课件
制作方法
多媒体教学
教学效果
课件设计
高等教育
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名生物学课堂教学的学生主体参与模式
被引量:1
- 17
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作者
林娜华
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机构
广东省潮州市师范学校
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出处
《现代中小学教育》
2001年第7期22-23,共2页
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关键词
生物学课
课堂教学
学生主体参与
教学中
探究
学习过程
模式
应该
自身
具体
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G807.01
[文化科学—体育训练]
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题名青春期教育和初中生物学课整合教学
- 18
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作者
韩立芬
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机构
上海市江南中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2002年第8期8-10,共3页
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关键词
青春期教育
初中
生物学课
整合教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名获取生物学课件素材的几种方法
- 19
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作者
张永金
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机构
福建省厦门市第五中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第1期33-35,共3页
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文摘
本文着重介绍了网上获取生物学图片素材、动画素材和视频素材的几种方法。
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关键词
生物学课件素材
Flash捕获
图像截取
屏幕录像
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名电视、DVD在生物学课中的妙用
- 20
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作者
李强
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机构
安徽省灵璧高级职业中学
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出处
《科学教育》
2008年第3期53-53,共1页
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关键词
DVD机
生物学课
电视
多媒体系统
妙用
电教资源
教学过程
生物课
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
TN946.5
[电子电信—信号与信息处理]
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