指按法不同作用力方向治疗腰椎间盘突出症132例疗效观察

目的探讨指按法不同作用力方向治疗腰椎间盘突出症的疗效。方法采用指按法垂直按压与45°角按压两种不同作用力方向，各治疗腰椎间盘突出症66例，观察其疗效并对两组进行比较。结果45°角按压组治愈率为60.6％，垂直按压组治愈率为45％，P< 0.05，差异有显著意义。结论指按法45°角按压治疗腰椎间盘突出症可明显提高疗效。

浅析圆周运动中“杆”对物体作用力方向的几种确定方法

“杆”是一种完全约束模型，它对物体的作用力的方向具有不确定性，在具体情境中常要用不同的方法来确定，下面我们一齐来看几种物体过最高或最低点时受到“杆”的作用力方向的确定方法。

钢琴、手风琴演奏中作用力方向的差异探究

钢琴和手风琴同属键盘乐器，二者有许多共同之处，如相同的键盘结构及排列规律相近的记谱法，相似的手型和指法运用规则，相似的连音、顿音、颤音和弦连接等演奏基本技巧等。钢琴和手风琴这两种乐器是师范生和幼师都必须掌握的基本技能。一般来说，学生入学后要先经过两年的钢琴学习，然后再学习或接触一至两年手风琴。我们注意到学生经过两年的钢琴学习，手的演奏姿势已基本形成，手臂和手指的独立运动控制力及灵活性都有了一定的基础，键盘位置已相当熟悉，双手在各种织体和技巧中协调配合能力、音乐感和表达能力识谱能力等都达到了一定的程度。

在古筝演奏中的拨弦用力方向对音色的影响

本论文是从拨弦的用力方向这个角度来研究古筝音色的变化及其规律,它从感性的听觉和理性的力学、声学原理两个方面去论述拨弦的用力方向对音色所产生的变化规律和原因,分析了拨弦用力方向在古筝演奏中的实际应用情况,这对于技巧的掌握和表演手法的运用起到了一定积极作用。

点按类推拿手法用力方向探讨

推拿它作为一种物理疗法,不需要使用药物,只需要推拿术者运用双手在患者的体表、不适或受伤部位、特点的穴位等地方,采用点、按、拿、摩、揉、拍以及捏等多种手法,就能达到推行气血、祛邪扶正、疏通经络、扶伤止痛以及调和阴阳的效果。点按类推拿手法作为推拿手法的一种,其效果与术者的力度、用力方向等有着十分重要的意义。

浅谈按摩手法用力方向、体位与疗效的关系

按摩手法治疗疾病是通过医生在患者身体上一定部位或特定穴位施用一定手法，从而产生治疗效果。手法的施用，可视具体病情而定；对于有解剖位置异常的病症，手法产生的外力可使关节错位、肌腱滑脱得以整复；对于软组织的损伤，不论是人体关节、经络、肌肉受暴力撞击、挤压、牵拉扭转，还是体虚、劳累过度、经久积劳而引起，不论是急性伤筋，抑或是慢性劳损，按摩手法治疗疾病皆能使“不通”为“通”，从而达到止痛愈疾之目的。

突出问题导向 把握用力方向

开展＂维护核心、听从指挥＂主题教育活动和扎实推进＂两学一做＂学习教育常态化制度化是今年部队建设的重要政治任务。当前,各级层层下发指导意见,逐级进行动员部署,作为基层部队如何抓好筹划设计、如何扎实推进展开,是我们紧前需要认真思考、快速部署的问题。笔者结合工作实践感到,应着重抓好以下四个方面：

把准经常性思想工作用力方向

经常性思想工作，是针对部队官兵各种现实思想问题．随时进行的教育疏导工作。做经常性思想工作的方法招数很多．比如思想教育、谈心谈话、文化活动、网上沟通等等。总之大到一堂课小到一个眼神都是有力武器，关键是要把准用力方向。

投身创先争优明确用力方向

创先争优活动开展以来，各级党组织按照中央的部署要求，紧密结合本地区、本单位的发展实际，积极推进活动的开展，广大共产党员积极投身其中，使活动取得了初步成效。作为国有企业的党组织和广大党员要承担的任务很重，需要进一步明确活动的用力方向，通过解决好“认识、实效和结合”问题，

强化思想认识 明确用力方向 为新一轮国企改革提供坚强保证

《中共中央、国务院关于深化国有企业改革的指导意见》（以下简称《指导意见》）再次吹响了新一轮国有企业改革的号角。与之相配套，中共中央办公厅印发，《关于在深化国有企业改革中坚持党的领导加强党的建设的若干意见》（以下简称《若干意见》），为国有企业党组织在深化改革中更好地发挥作用指明了方向。

一种判断安培力方向的好方法

通常我们在判定磁场对电流作用力方向的时候采用的是左手定则，这种方法实用且直观，然而初学者往往容易与右手螺旋定则（安培定则）和右手定则相混淆，从而引起不必要的错误．笔者发现还有一种方法比左手定则更加简单、实用，现介绍给大家，供同行们在教学中参考． 1 判定安培力方向的另一方法 如图1所示垂直纸面向里的匀强磁场中有一通电直导线，试判断导线所受的安培力的方向．我们发现空间中同时存在了两个磁场，一个是匀强磁场，

浅析乒乓球运动的手指手腕用力

乒乓球运动是一项精细的运动。每一次击球都对球的弧线、速度、力量、旋转和落点有一定的要求;严格的讲起来,它要求球的运行不能有分毫的误差。为了达到这些要求运动员身体各部必须密切地配合,使身体成为一部高度协调的机器,才能随心所欲的去回击来球。在决定击球质量的诸因素中,手指、手腕的用力是主要因素之一。因为球在瞬时方向、落点和旋转的变化,主要是靠手指、手腕对球拍的控制而实现的。所以说,要提高乒乓球运动水平,必须加强对手指手腕用力的研究。下面从手指、手腕的解剖结构,手指、手腕的运用在技术、战术中所产生的效应和在运用手指、手腕时应注意的问题等几个方面,做以初步的探讨,供同志们参考。一、解剖构造决定了手指。

对痕迹形成方向的判断

在现场勘查中对痕迹形成方向的判断非常重要，可以利用路面痕迹对车辆行驶方向进行判断；根据现场工具痕迹对作用力方向进行判断；根据玻璃断面上的弓形花束对作用力方向进行判断；根据液体形态痕迹对运动方向进行判断。

对背越式跳高起跳技术细节特征的再认识“抓”一个新术语的提出

现代科技发展的特征包含两个方面,一方面是高度的综合,另一方面是高度的分化。在多年指导高水平跳高运动员成功实践的基础上,区别跳远等项目,提出了背越式跳高起跳时"抓"地起跳的新的技术术语。是对跳高特征的更进一步的认识。也是对现行田径教科书所提到的"扒"地起跳的补充。文章分析了"抓"和"扒"的不同。阐述了一些优秀跳高运动员成绩受阻的原因与没有完成好"抓"地起跳相关。"抓"从字面意思是从外向中心用力,由于它增加了和强调了相对于起跳点的"由后向前"的用力方向和水平缓冲用力过程,从而使得起跳时人体能够更好地利用速度来增加起跳效果,能够最大限度地避免由于起跳时错误的用力方向和用力动作而引起的损伤,从而能更好地发挥出背越式跳高的优势。

排球跳传技术的研究

跳传是排球运动中一项重要技术,在排球比赛中运用跳传技术组织进攻有许多优点,熟练地掌握跳传技术对 比赛获胜具有重要作用,文中对跳传的移动取位、起跳和空中动作的要求、传球的时机、击球点和传球手型、击球部位 和用力方向、落地的技术等方面均从理论与实践结合上作了科学的剖析。

点、线法在田径教学中的作用及其运用

从生理学的角度阐述了点、线法的作用,并列举了点、线法在田径教学中的运用及其注意事项。

高重心跑的技术原理

短跑技术要达到尽善尽美的程度是不容易的,然而,我们必须力求做到这一点。技术上的完美应该以人体运动力学为依据,片面理解或满足于一知半解,往往把事情弄坏。中外资料和教科书中常常谈及: 1、“蹬地腿的力量越大,则人体前进的速度越大”。于似乎有些人就不遗余力地着眼发展腿的后蹬力量。 2、“减小后蹬角度,不仅有利于增加水平分力,而且能降低身体重心上下起伏的程度,运动员必须根据自己素质发展的水平,采用最合理的后蹬角度,并使后蹬用力方向力求与前进方向一致。”于似乎有些人就照此办理,使上体前倾角度加大(上体与垂线的夹角)以此减小后蹬角度,增大水平分力。

球的作用力不沿杆的方向——对“两种解法结果迥异”一文的讨论

贵刊2008年第4期刊登了一篇名为“两种解法结果迥异”的文章。对于文中的题，笔者认为解法一是正确的，解法二中原文作者认为轻杆与球的作用力沿杆方向是不对的。该作用力方向应该是沿水平的。现分析如下：

师生关系“夹缝生存”困境及破解路向:——基于教师知行重构的微观视角

师生关系应然状态和实然状态存在的差距将师生关系拉到了一种"夹缝生存"的困境。从师生地位、师生态度、师生行为及师生作用力方向四个方面审视、分析当今师生关系"夹缝生存"困境及其原因,进而从教师知行重构的视角提出其破解的路向:教师需重拾价值取向,重视师生平等;教师需摒弃思维懒惰,与学生心灵互动;教师需丢掉自我辩解,与学生行为互动;教师需注重过程的结果,实现与学生之间的双赢。