OBE理论下高职院校田径队发展困境与对策研究——以黄冈科技职业学院为例

OBE是一种以学生学习为中心,以结果输出为目标,提倡持续改进的教育思想和理念。随着体教融合与体育强国理念的提出,推动了高职体育的快速发展。本文通过OBE理论及成果导向理论来对高职院校田径队发展时所遇到的困境进行分析与探讨,并针对问题给出了相应的解决办法。本研究的目的是促进高职院校运动队的高质量发展,为体育强国与体教融合做出贡献。

体教融合背景下高校体育高质量发展研究——以田径队为例

体教融合是将体育与教育充分融合并产生提升学生综合素质能力的合力,其对我国体育事业的健康发展具有重要的促进作用。高质量发展是新时期社会发展的主题,是体育事业健康发展的重要表现。田径项目是高校体育的基础项目,田径队的健康发展必然对高校体育高质量发展产生影响。基于此,本文以体教融合背景下高校体育高质量发展为研究对象,以参加2023年长春市第一届运动会(高校组)田径比赛的运动员为调查对象,利用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,对长春市高校田径队发展现状、高质量发展存在的问题进行分析,并在此基础上提出体教融合背景下高校体育高质量发展对策,旨在为我国高校在新时期实现高质量发展提供理论上的参考。

高校田径队训练管理模式的优化策略研究

田径运动是我国的一项基础性、普及度高、深受广大人民群众喜爱和欢迎的体育项目。高校作为培养学生专业技能与文化素养重要场所之一,随着社会发展以及人们对体育运动认识程度加深,及健身意识逐渐增强,各校也越来越重视加强自身竞技水平建设和完善学校体质方面训练管理体制机制。本文通过对高校田径队训练管理的研究现状、当前我国高校田径队训练管理的主要困难与原因、高校田径队训练管理模式的特点等方面的研究,总结出来了高校田径队训练管理模式的优化策略。

北京高校高水平田径队现状研究

运用文献资料、调查访问和数理统计的方法,对北京高校高水平田径队的生源、经费、教练员执训水平和训练硬件条件等方面的现状进行了分析,并提出了相应的发展对策。

比较与反思:深度剖析我国高校高水平田径队

通过查阅文献资料、访问、问卷调查、数理统计、比较分析等方法,对中美两国大学田径运动员的选材、学业、训练与竞赛管理、待遇及其择业状况和教练员等方面进行对比分析,找出了差距,并借鉴美国的成功经验,对我国大学办高水平田径队提出建议。

制约我国普通高校高水平田径队成绩的主要因素及对策

对 35所普通高校高水平田径队的办队宗旨、体制、后备人才、教练员队伍、训练、参赛、经费、学习与训练等状况进行调查。结果显示 :我国普通高校高水平田径整体水平偏低 ,主要原因是办队指导思想定位不准 ,参加比赛少 ,后备人才起点低 ,教练员缺乏高水平专业训练的经历和经验 ,学习与训练、学制与训练年限存在矛盾 ,经费缺乏 。

普通高校田径队赛前心理训练研究

现代体育竞赛表明,运动员参加比赛,不仅要消耗很多的体力能量,同时也要消耗很大的心理能量,尤其是高校田径运动员正值青春发育期,由于其独特的心理、生理特征,常表现为注意力容易分散,情绪的波动性较大,意志力与自信心不够稳定,容易产生畏惧心理、过分紧张心理、竞赛动机不端正、目的不明确,其至还有性格孤僻或情绪暴躁等现象。因此,调节控制心理活动,克服心理障碍,实施心理训练已成为广人体育教师和教练员必须关注和解决的问题。

高校高水平田径队的现状及发展对策——以北京高校为调研个案

运用文献资料、调查访问和数理统计的方法,对北京高校高水平田径队的生源、经费、教练员执训水平和训练硬件条件等方面的现状进行了分析,并提出了相应的发展对策,企盼此研究能为北京高校高水平田径队的改革提供有益的参考。

浅谈高校高水平运动队训练现状及启示——以高水平田径队为例

山东省作为1987年以来高校实行试办高水平运动队最早的省份,经历了初期的摸索逐渐走向不断完善、不断健全的轨迹,形成了多样化的培养模式,在不断探索中取得了一定成就,但同时存在诸多问题。本文通过对高校高水平田径队训练的发展现状和存在的普遍问题进行调研、分析,提出合理化、建议性对策,旨在进一步提升高校高水平田径运动队的整体水平。

福建省田径队成绩滑坡原因的分析

通过比较福建省田径队在１９８７－１９９７年３届全运会上的成绩及进入９０年代以来在队伍结构上的一些变化，总结出优秀运动员退役、大量年轻队员过早离队、教练队伍的变化、后备力量缺乏、与高校缺乏配合等原因是导致其水平下滑的原因。

普通高校田径队赛前训练的研究

本文通过对北方工业大学等6所普通高校田径队赛前训练资料的分析,概述了普通高校田径队赛前训练的主要特征及赛前训练中对运动员训练负荷进行科学调控的一般规律,为今后的普通高校田径队训练提供有价值的科学指标参数。

对高校业余田径队的研究

通过问卷调查、访问座谈、文献资料、数据统计等方法 ,对我院业余田径队的组建、训练、比赛及管理进行了 6年的调查实验研究 .提出高校业余田径队组建、训练、比赛及管理的“三三六”模式是科学的 ,具有推广价值 .

上海市高校高水平田径队培养模式的比较分析——以复旦、华东师范大学以及上海体育学院田径队为例

在文献阅读、专家访谈以及问卷调查的基础上,对复旦大学田径队"自主培养"模式、华东师范大学田径队"联合培养"模式和上海体育学院田径队"一条龙培养"三种不同的培养模式进行比较与分析。上述三所高校田径队在培养高水平田径运动员的方式上各有特色,并都取得了一定的成绩。但通过研究和比较发现,三所高校田径队在培养模式上也存在着一些欠缺。鉴于我国田径水平的发展以及高校竞技体育发展的趋势,应该尽快探索出一套符合上海高校高水平田径队的培养模式,培养出更多的高水平运动员。

浅析高校高水平田径队发展现状与核心竞争力的提升策略

随着高校高水平田径队竞争的日趋激烈,不断提高核心竞争力已成为高校高水平田径队在竞赛中致胜的关键所在。核心竞争力源于企业竞争,只要有竞争,就必然存在核心竞争力,高校高水平田径队的发展也不例外。因此研究高校高水平田径队发展现状与核心竞争力的提升策略,对于高校高水平田径队以及高校竞技体育发展而言具有重要的理论与实践意义。

抗阻训练法对中学田径队运动员速度素质的影响研究

1抗阻训练概述1.1抗阻训练的应用价值抗阻训练亦称之为力量训练,现阶段国内也称为阻抗训练法,指身体通过克服阻力以达到肌肉增长和力量增加的过程。大部分高中生运动员正处在生长发育阶段,大力量训练对于他们来说并不合适。虽然大力量训练的增加能够促使运动成绩的提高,但对运动员运动成绩的发展性确实有严重的影响,而运用抗阻训练法不但能够提高运动员快肌纤维在肌肉中的比例,还可以充分提高青少年运动员快速力量的增加步长和步频,提高运动员现阶段的成绩。

独立学院业余田径队培养及其训练策略的创新研究

纵观独立院校的田径训练,基本上都是采用课余训练模式,这种模式大多没有释放出自身的潜能,训练成绩一直没有太大的提高。在这种情况下,需要创新训练方式,增强内生动力,提高训练队的管理能力和运动成绩。笔者通过文献和实际调研,认为需要加强田径业余训练队的顶层设计,创新训练方式,组织课堂训练以提高训练的认可度和合理性。

对影响我国高校高水平田径队发展因素及对策的探讨

通过对吉林、辽宁、北京、天津、上海等12省市30余所高校的高水平田径队的发展现状及影响因素进行了调查,得知目前我国高校高水平田径队的发展速度与竞技水平还有一定的差距,生源状况及训练水平,物质条件、场地器材等都存在一些问题。在分析其现状的基础上,提出了相应的发展对策,供行政领导决策时参考。

山西师范大学体育学院田径队现状及发展对策

山西师范大学体育学院田径队运动员来源呈多元化趋势,专项运动成绩偏低,学习成绩有待提高,但他们参加竞技体育活动的价值取向健康向上。大力改革招生体制,进一步健全训练体制和全面改革运动员学习、生活、训练条件,运用行政激励手段,激活教练员与运动员能动水平势在必行。

高校田径队训练存在的问题及解决措施

高校田径队是我国发展运动员的主要场所,这样就使得高校田径队的训练成为了非常重要的内容,在进行训练的时候,要克服的制约因素也是非常多的,队员要保证训练的时间,同时也要保证学习不好受到影响,这就成为了高校田径队伍要解决的重要问题,为了更好的保证训练和学习,一定要不断的总结经验,更加的平衡这两者之间的关系。