制糖工程《科技论文电脑写作》课程教学改革初探

科技写作能力是研究生科研创新能力的反映,《科技论文电脑写作》是制糖工程专业研究生的一门应用性较强的选修课。本文以提高课程教学质量、锻炼学生的实践能力和创新能力、培养高素质制糖学科人才为目的,突出电脑写作软件使用、工程写作、网络教学的课程特色,针对目前科技论文写作课程存在的教学问题,在课程定位、授课体系构建、实践性教学、教师水平和素养及课程考核等方面提出了几点措施,并探讨了实践的效果。

电脑写作的革命效应

电脑写作是信息时代人们新的工作和生存方式之一,它改变了传统写作的信息生产、存储、交流方式和思维模式、理论框架,而且对现代社会生活的方方面面都产生了前所未有的革命性效应。

我们是怎样开设电脑写作课程的?

电脑写作作为一门选修课,我们已经上了几轮。但把它引入基础课,作为写作课程更新的一个内容,是从98级学生开始的。我们是怎样开设这门课的呢? 一、更新教学观念要把电脑写作引入课堂,首先要更新教学观念。1.电脑写作将成为21世纪人们新的生活方式之一。开设电脑写作是写作课程改革和重构的现实需求。

教育传播学视野下的电脑写作概念厘定

电脑写作与教育传播关系密切。本文运用教育传播学的视角与方法,对电脑写作概念加以厘定,并进一步探讨了电脑写作的特性、意义及其与现代教学设计的关联。

关于电脑写作的认识与思考

电脑写作与传统写作既相同也有异。它是新形势下的一种新的写作方法和技巧。与传统写作相比较，它有着很多的优越性。写作理论和规则指导着电脑写作，顺应时代发展，做到既会电脑写作，又善于电脑写作，对于信息时代的写作者的生存和发展以及写作学科建设都至关重要。

电脑写作的起草及其方法

起草，是写作过程的一个重要环节。运用电脑于写作。不仅只是用键盘与荧屏换下了笔和纸，也不仅仅只是加快了文字书写的速度与自动生成多形态的文本格式，最主要的是从根本上改变了传统写作的许多观念，引发了写作从思维到方法的巨大变革，起草就是其中之一。

电脑写作软件的功过与是非

近日在网上看到一篇文章,“教师:电脑写作软件流行后患无穷”。有的家长和老师认为,“电脑作文”的“病毒”一旦蔓延,许多小学生恐怕会成为“作文盲”。如果孩子一味地依赖电脑写作,到时真正到了考场就会吃亏了。利用电脑程序写成的作文,不仅千篇一律,而且这样做会使学生形成不劳而获、投机取巧的不良思想。不过,文章结尾仍不得不承认,电脑写作软件可以当作辅助学习的工具,学生可以从范文中吸取好的写作技巧。

试论电脑写作对现行写作学理论的冲击与挑战

电脑写作是信息时代传统写作与电脑网络碰撞的产物,是新世纪文学写作研究的热点之一。目前,对电脑写作的不同阐释与理解,反映出电脑写作现象的复杂性与前沿性。电脑写作必须具有传统写作的特征,但更重要的是与传统写作的区别:高效灵活的写作方式,新的网络型叙事思维模式,个性化的语言美学与语言逻辑,及写作文本的开放式传播和阅读方式。总之电脑写作对现行写作理论形成严峻的冲击与挑战。

论电脑写作的特性和原则

现在随着电脑以及电脑网络的迅猛发展和日渐普及,电脑写作成为一个新的课题,它已经引发了传统写作方式的变革,变得更加高效和灵活,并且呈现出明显的交互性特征,具有独特的表现特性。

谈电脑写作与传统写作的本质区别

作为电脑文化之一的电脑写作，将带来一种全新的思维，成为信息时代人们新的生活方式。电脑写作在写作工具、写作方式、写作媒体、材料搜集等方面与传统写作有着本质的区别。随着电脑信息技术的不断发展，电脑写作日益成为一种世界性的重要文化现象。

电脑写作的三个阶段

在现代传媒条件下,电脑、网络等现代化的信息工具,使传统的写作行为发生了巨大的变化,电脑写作改变了人们的写作思维,并逐渐成为人们的一种新的生活方式。短短的一二十年内,电脑写作经历了工具化、技术化阶段,正大步迈向智能化阶段。

电脑写作软件开发思维模式的探索

随着传媒技术的不断发展,电脑软件的开发和利用始终是支持电脑写作发展的基石。电脑写作经历了计算机作为写作工具代替传统手工写作的起始阶段,以人为主体计算机为辅助工具的发展阶段和将来人机合一的智能化高级发展阶段。在这三个阶段中电脑写作软件开发的思维模式也在不断地发展和变化之中。思维模式有单一化向多元化发展。

电脑写作的基本形态和方式

随着电子计算机技术在社会写作领域、写作活动中的全面开发和广泛应用，电脑写作已经发展为一种全新的现代写作形态和写作方式，并成为写作理论、写作研究、写作教学不容回避的一个前沿和热点问题。

中文电脑写作概况及发展趋势

“电脑写作是一个发展的概念,带有阶段性,具有不同的层次结构。”其结构可分为:“字词处理层次;文体模式层次;智能辅助层次。”(袁明光《电脑写作的层次结构》,《写作》1991年第6期) 作为电脑写作主体部分的文体自动生成技术,国内目前还仅仅处于起步阶段,其写作的文体范围也只能先在应用性文体方面进行试验。

电脑写作漫谈

随着科学技术的飞速发展与计算机的日益普及,利用电脑进行写作,已成为人们密切关注的一个新课题。一方面是一些科学家潜心于电脑人工智能的研究与开发,一方面是当今作家、记者、公务人员。

网络文化时代电脑写作对传统写作的冲击与挑战

伴随着高科技的迅猛的发展,电脑、多媒体技术的日益普及,人类已进入到网络文化时代。换言之,从这一刻起,网络对于人们来说,并不仅仅属于一种操作技术的范畴,而应将其视为一种信息时代的新的生活和工作的手段、模式,甚至成为一些人生存的方式。网络正以它前所未有的迅猛态势渗透于社会生活的各个方面,它在改变着人们的生活与工作的同时,很大程度上也在改变着人们的思维方式、行为方式、价值观念、审美取向等。而随着网络技术的普及,在文化领域出现了一种新的产物,即网络文化,应运而生地在写作学领域则出现了一种全新的写作方式——电脑写作。电脑写作必将对现行的写作理论带来巨大的冲击与挑战。

建立“电脑写作学”的构想

“电脑写作学”是一门应立即建立的新兴应用学科。我们之所以这样大胆提出,是基于以下考虑: 一、电脑写作实践呼唤电脑写作理论电脑写作已逐渐成为知识界的热门话题。许多秃笔穿砚,“爬格子”多年的作家、编辑和其它文字工作者告别文房四宝,操起了“现代化”,目视荧屏,指点键盘,以快捷高产的事实牵动了众多人的心思。语音录入。

电脑写作——写作教学面临的挑战与对策

电脑写作是当代写作技能的一项革命,发展势头迅猛。在美国白宫,早已有了“电子信函”办公系统,自动起草、修改、打印有关信件。美国贝尔实验室还于1982年发明了一种检查写作成品的文法及风格的电脑程序,可以发现有关文法及标点符号方面的错误,估价作品的可读性,并提出修改建议。目前,美国、日本等正在研制第五代电子计算机,具有感觉、识别、联想、推理、创造等功能,智能化程度明显提高。近十年来,我国的电脑写作也有了长足的发展,它已由最基本的字词或词组输入信息。