目标管理带教模式在药学专业实习生中的应用效果

分析目标管理带教模式在药学专业学生实习中应用的效果。方法 选择2023年1月-2024年12月实习的80例药学专业学生,根据入院时间先后分为对照组与观察组。对照组采取常规教学,观察组采取目标管理带教模式,对比两组实习生学习效果。结果 观察组带教效果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组药学实验考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 为药学专业的实习生实施目标管理教学能够提高实习生的专业水平与实操能力,有效提升了实习生对教学的满意度。

基于目标管理理论的病程相宜式康复管理在青年脑梗死患者中的应用

目的探讨基于目标管理理论的病程相宜式康复管理在青年脑梗死患者中的应用效果。方法采用前瞻性随机对照试验设计,纳入126例青年脑梗死患者,随机分为对照组和观察组,各63例。对照组接受常规干预,观察组实施基于目标管理理论的病程相宜式康复管理,评估2组患者干预前后运动功能、日常生活能力、神经功能、生活质量及治疗有效性。结果观察组患者FMA评分显著高于对照组(92.9±5.2比89.0±6.1),ADL评分显著低于对照组(17.3±2.4比18.5±2.8),NIHSS评分显著低于对照组(9.0±2.4比10.1±2.2),SV-SS-QoL评分显著高于对照组(58.0±3.9比47.5±4.4),差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗有效性高于对照组,差异有统计学意义(Z=2.021,P=0.043)。结论基于目标管理理论的病程相宜式康复管理能显著提高青年脑梗死患者的康复效果,提升患者运动功能、日常生活能力、生活质量并减少神经功能损伤。

时间目标管理在急性缺血性脑卒中静脉溶栓中的临床应用

目的:探讨时间目标管理在急性缺血性脑卒中患者静脉溶栓中的临床应用。方法:按照随机数字表法对2021年1月至2024年1月天津市第三中心医院急诊科收治的急性缺血性脑卒中患者198例进行分组,对照组和观察组各99例,对照组采取常规急救模式,观察组采取时间目标管理流程。比较两组项目完成合格例数、各环节诊疗消耗时间、静脉溶栓后神经功能和治疗效果。结果:观察组院前准备、CT准备及溶栓准备完成合格例数及合格率均高于对照组(χ^(2)=0.057、22.409、19.753,均P<0.01);观察组入院至急诊接诊时间(DTP)、入院至CT报告时间(DTI)、入院至实验室诊断报告时间(DTL)、入院至溶栓治疗时间(DNT)均短于对照组(t=22.944、13.218、30.415、56.576,均P<0.01)。接受静脉溶栓治疗7、30 d后,观察组美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分低于对照组(t=2.453,P=0.038;Z=-2.957,P=0.003);90 d后,观察组mRS评分低于对照组(Z=-6.557,P<0.01)。静脉溶栓治疗后,观察组颅内出血2(2.02%)例,低于对照组9(9.09)%例(χ^(2)=4.717,P=0.030)。观察组发生脑疝2(2.02%)例,90 d死亡1例(1.01%);而对照组发生脑疝6(6.06%)例,死亡4(4.04%)例,差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论:时间目标管理能够缩短静脉溶栓各环节时间、提高项目完成合格例数、改善静脉溶栓后神经功能和治疗效果。

目标管理理论在企业绩效管理中的应用分析

本文旨在探讨目标管理理论在企业绩效管理中的应用及其效果,分析存在的问题,并提出相应的应用策略。通过阐述目标管理如何提升员工积极性、加强组织凝聚力、优化资源配置及推动战略实现,揭示了其对企业绩效管理的积极影响。同时,文章也指出了绩效考核体系中目标导向缺失、理论支撑不足、高层领导认知局限及职能机构协调分工不完善等问题,并针对这些问题,提出了建立绩效监控机制、构建完善绩效指标体系、创新绩效评价工具及加强目标设置科学性与灵活性等应用策略,以期为企业绩效管理的优化提供实践指导。

目标管理理论干预对冠心病合并心衰患者心理负担和应对行为的影响观察

分析目标管理理论用于冠心病合并心衰的效果。方法 将160例冠心病合并心衰患者分为两组,分别按常规心内科护理模式和目标管理模式进行干预,并分析效果。结果 干预后,观察组自我负担感受、应对方式评分改善效果更优,护理满意度更高(p<0.05)。结论 目标管理理论在冠心病合并心衰患者护理中应用价值高,能够减轻患者的心理负担,促进患者以积极应对态度面对疾病和康复。

PDCA循环联合目标管理教学法在医院药库实习生教学中的应用研究

分析在医院药库实习生教学中引入PDCA+目标管理教学的有效机制。方法 抽取2023.01-2023.12于本院药学部实习的学生40人,分设组别,参比组(常规教学,n=20),分析组(PDCA+目标管理教学,n=20)。比较两组干预效果。结果 分析组干预后考核成绩较参比组佳(P<0.01)。分析组干预后批判性思维能力水平提高情况较参比组佳(P<0.01)。结论 在药学实习生教学中,引入PDCA循环+目标管理教学利于其知识掌握度及批判性思维能力提升,可推广。

目标管理理论干预对冠心病合并心衰患者心理负担和应对行为的影响

目的:分析目标管理理论干预对冠心病合并心衰患者心理负担和应对行为的影响。方法:将2021年3月—2023年3月某院收治的80例冠心病合并心衰患者随机分为两组。对照组40例采取常规临床干预,干预组40例予以目标管理理论的干预。比较两组干预前后的心理负担、自我管理行为及应对方式,评价两组的治疗依从性及生活质量。结果:干预后两组心理负担均减轻,且干预组的心理负担轻于对照组(Z=4.641,P<0.05);干预后干预组的自我管理行为量表中日常生活管理行为、疾病医学管理行为、情绪认知管理评分均高于对照组(t=4.410,4.660,6.267,P<0.05);干预后干预组的简易应对方式问卷(SCSQ)中积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组(t=5.505,-5.625,P<0.05);干预组的治疗依从性优于对照组(χ2=4.501,P<0.05);干预后干预组的生活质量测定量表(WHOQOL-BREF)中各维度评分高于对照组(t=6.819,8.072,6.848,3.684,P<0.05)。结论:对冠心病合并心衰患者施于目标管理理论干预可有效减轻患者的心理负担,提升患者的自我管理行为,改善患者的应对方式,提高患者的治疗依从性及生活质量。

中国经济增长目标管理的政治经济学

经济增长目标制定与管理,是党和国家引导和推动经济增长的重大实践。本文系统梳理了中国经济增长目标管理历程,提炼了其中的关键事实,进一步地从经济学角度阐释了经济增长目标产生实际经济效应的机制,进而基于文献总结了中国经济增长目标管理所产生的经济效应,并在此基础上剖析了中国经济增长目标管理取得成功的内在逻辑,分析了其所产生的一系列副作用的原因,构建了能够同时解释其正负作用的统一理论框架。最后,本文对构建更加科学合理的政府经济发展目标管理体系进行了展望。

行政事业单位预算绩效目标管理问题及对策分析

目前,财政拨款仍是我国行政事业单位的主要资金来源,为了实现国家资产的高效合作利用,行政事业单位必须做好预算绩效管理工作。这不仅是维护自身健康发展的重要途径,更是推动政府财政制度改革的关键点。对此,预算单位要针结合自身实际情况制订科学合理的预算绩效目标以及完善的预算管理体系,充分发挥出预算管理的重要价值。本文首先阐述了预算单位绩效管理的内涵,之后着重针对行政事业单位预算绩效目标管理问题及其解决对策进行了相关探究与研究,希望所提出的想法与建议能够为大家带来有价值的参考。

基于目标管理和发展型绩效考核的主诊医师绩效考核体系研究

上海市第十人民医院在已建立的主诊医师管理模式基础上,基于目标管理和发展型绩效考核理念,从病种的复杂程度、病种难度、疾病救治风险承担以及围绕疾病救治的综合素质等4个方面,构建了以临床能力提升为目标的发展型绩效考核方案,并由医务管理部门实施绩效考核和反馈,形成一套独立核算的主诊医师绩效考核体系,引导主诊医师收治高质量病种、提供优质医疗服务,最终提升医院对主诊医师的管理效能。

目标管理对肛肠科护理人员的管理效果及患者满意度分析

目的分析目标管理对肛肠科护理人员管理效果及患者满意度的影响。方法选取2022年1月—2023年12月于山东第一医科大学第一附属医院肛肠科工作的24名护理人员为研究对象,依据不同的管理方法分为两组,各12名。对照组采用常规管理,观察组采用目标管理,比较两组护理人员的自我概念水平、管理效果、管理质量及患者满意度。结果观察组护理人员各项自我概念评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组护理人员各项管理效果评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组护理人员各项管理质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组患者满意度为95.24%(40/42),高于对照组的73.81%(31/42),差异有统计学意义(χ^(2)=7.372,P<0.05)。结论采用目标管理可有效提高肛肠科护理人员的自我管理水平,促使其高效完成各项工作,保障护理质量,提高患者满意度。

优化目标管理策略对先天性心脏病手术患儿术中压疮的预防效果

目的探讨优化目标管理策略对先天性心脏病手术患儿术中压疮的预防效果。方法选取2021年2月至2022年12月河北省儿童医院行先天性心脏病手术患儿240例,年龄1~60个月,性别不限。采用随机数字表法将其分为传统目标管理组(T组)和优化目标管理组(O组),每组120例。T组目标管理策略包括:完善的风险评估,完善的手术室设备,加强术中护理,对术后压疮进行评估,准确地压疮相关交接班。O组在目标管理策略基础上增加赛肤润的应用和对手术室巡回护士进行短期培训。观察术后即刻(T0)和术后4 h(T1)时不同部位压疮发生率和记录2组护患纠纷率和家属投诉率。结果与T组比较,T0时O组两侧肩胛骨处压疮发生率显著降低(P<0.05);其他部位压疮发生率比较差异无统计学意义(P>0.05);与T组比较,T0和T1时O组压疮发生率显著降低(P<0.05)。结论优化目标管理策略可以有效改善先天性心脏病手术患儿皮肤结局,降低压力性皮肤损伤的发生率,可以为临床优质护理提供依据。

预算绩效目标管理影响预算分配的关键因素及作用机制

绩效目标管理是全面实施预算绩效管理改革的前提和基础,但其能否实质影响及在多大程度上影响预算分配仍待检验。为此,基于H省市县乡一线预算官员问卷调查数据,实证检验预算绩效目标管理对预算分配的影响及其作用机制。研究发现:预算绩效目标管理能够优化预算分配;项目绩效水平与绩效反馈在目标清晰度、目标参与度影响预算分配中发挥着链式中介效应;组织学习在预算绩效目标参与度对预算分配的影响中发挥显著正向调节作用;在目标清晰度影响预算分配的路径中,经济发达地区显著于经济欠发达地区;在目标参与度影响预算分配的路径中,预算单位负责人有专业背景的地区更为显著。这些发现为财政部门优化绩效目标设置、改进预算绩效管理提供了决策参考。

地方公办本科院校预算绩效目标管理问题及其对策

地方公办本科院校普遍面临办学经费不足的问题。如何实施全面预算绩效管理,合理设置目标,加强目标审核,大力推动绩效目标评价结果的运用,将有限的资金用到“刀刃”上,是目前地方公办本科院校亟须解决的重要问题。文章以目标管理理论和目标设置理论为基础,从顶层设计、指标设置、绩效目标审核以及预绩效目标激励与约束等方面进行系统研究,提出建立多部门的预算绩效管理机构、规范规章制度、构建完善的绩效目标指标体系以及加强绩效目标结果应用等对策,以期促进地方本科院校实施全面预算绩效管理,提高资金使用效率。

目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用效果

目的探讨目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用效果。方法选取2022年6月至12月在潍坊医学院附属医院产科实习的30名实习护生作为对照组,2023年1月至6月在潍坊医学院附属医院产科实习的30名实习护生作为观察组。对照组采用传统教学法,观察组采用目标管理教学法。比较两组考核成绩与教学满意度。结果教学后,两组理论成绩与技术成绩均高于教学前,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组各项教学满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用效果较好,可提高护生考核成绩及教学满意度。

基于目标管理理论构建国际学生中华文化传播路径策略研究

来华留学生是对外文化传播的一支重要力量,发挥着“他者镜像”的独特作用。通过国际学生介绍中华文化,是推动中华文化及核心价值观走向世界的有效途径之一。因此,将中华文化传播纳入到来华留学教育是跨文化传播的重要一环。高校作为中华文化面向国际传播的重要平台,在促进中华文化创造性转化、创新性发展的道路上,在面对新时代中华文化传播需求和应对意识形态领域的挑战上,要坚持问题导向,运用目标管理理论,以“制定解决目标—分解目标责任—实施灵活策略—评估目标效果”的闭环策略,构建适合于新时代国际学生中华优秀文化传播的路径方法,在国际学生教育层面解答“人类命运共同体”的时代主课题,为中华民族伟大复兴伟业提供力量支撑。

高职院校专业建设目标管理信息系统的研究与应用

文章概述了目标管理应用于高职专业建设的优势与不足,提出建设目标管理信息系统并对之加以完善。通过需求分析,给出系统设计的要求、一般架构和具体功能设计。文章认为,系统应在达到全面性、扩展性、存储性、安全性、兼容性要求的前提下,优先采用B/S架构,并至少包含目标确定、目标实施和目标评价等功能。实践表明,系统能有效促进专业建设目标的分配落实、有效实施和科学评价。

选择式目标管理在医院学科发展中的应用

在医疗领域不断进步的今天,医院学科的发展不仅关乎医疗技术的提升,更影响着整个医院的综合竞争力,然而,医院学科发展面临着资源有限、竞争激烈等多重挑战,为了实现医院学科的持续、健康发展,引入选择式目标管理显得尤为重要。基于此,文章通过明确目标、聚焦重点、优化资源配置,选择式目标管理将为医院学科发展指明方向,助力医院实现长远规划。

以目标管理为导向的健康教育 在初发2型糖尿病患者护理中的应用效果分析

目的:分析以目标管理为导向的健康教育在初发2型糖尿病患者护理中的应用价值。方法:抽取2022年1月—2023年6月于滨州市中心医院确诊的初发2型糖尿病74例作为观察样本,通过随机数字表法分为对照组、观察组,各37例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用以目标管理为导向的健康教育。比较两组护理效果。结果:护理后,两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平以及体质量指数下降,且观察组较对照组低(P<0.05)。护理后,两组饮食管理、运动锻炼、血糖监测、自我足部检查、遵医嘱用药评分升高,且观察组较对照组高(P<0.05)。护理后,两组躯体功能、物质生活、社会功能、心理职能评分升高,且观察组较对照组高(P<0.05)。结论:以目标管理为导向的健康教育在初发2型糖尿病患者护理中的应用价值较高,能够有效提升患者的自我管理能力以及生活质量,更好地控制其血糖水平。

目标管理卡在完井中心安全管理上的应用

目标管理卡作为目标管理的延伸与重要工具,其效用贯穿于目标管理的全过程。本文将探讨目标管理卡在完井中心安全管理上的应用,包括其内容确定、排版设计、试推行及效果评估等过程,以期验证其在实际应用中的可行性。