省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知(苏教办社函〔2023〕6号)

各设区市、县(市、区)教育局:“教海探航”征文竞赛自1989年开展以来,已连续举办了35届,为培养高素质教师队伍,引领区域教育高质量发展发挥了积极作用。为进一步探索教育教学规律,研究破解教育改革发展难题的推进路径,经研究,省教育厅决定举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛,现将有关事项通知如下。

省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知(苏教办社函[2023]6号)

各设区市、县(市、区)教育局:“教海探航”征文竞赛自1989年开展以来,已连续举办了35届,为培养高素质教师队伍,引领区域教育高质量发展发挥了积极作用。为进一步探索教育教学规律,研究破解教育改革发展难题的推进路径,经研究,省教育厅决定举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛,现将有关事项通知如下。

省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知(苏教办社函[2023]6号)

各设区市、县(市、区)教育局:“教海探航”征文竞赛自1989年开展以来,已连续举办了35届,为培养高素质教师队伍,引领区域教育高质量发展发挥了积极作用。为进一步探索教育教学规律,研究破解教育改革发展难题的推进路径。

省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知(苏教办社函[2023]6号)

各设区市、县(市、区)教育局:“教海探航”征文竞赛自1989年开展以来,已连续举办了35届,为培养高素质教师队伍,引领区域教育高质量发展发挥了积极作用。为进一步探索教育教学规律,研究破解教育改革发展难题的推进路径,经研究,省教育厅决定举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛,现将有关事项通知如下。一、指导思想深入学习宣传贯彻党的二十大精神,认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,服务全省高素质教师队伍培养,助力高标准建设教育强省。

省委教育工委、省教育厅召开2024年工作务虚会,提出 全力推进“1+2+8”教育高质量发展行动

1月8日,省委教育工委、省教育厅召开2024年工作务虚会。省委教育工委副书记,省教育厅党组书记、厅长毛杰在讲话中指出,会议的主要目的是要对标党中央、国务院和教育部的决策要求,对照省委、省政府对教育的强力部署,对比先进省份的经验做法,清醒认清差距、正视问题不足,围绕加快建设教育强省的总目标,全力推进“1+2+8”教育高质量发展行动,为新一年工作开好局、起好步。

省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知(苏教办社函[2023]6号)

各设区市、县(市、区)教育局:“教海探航”征文竞赛自1989年开展以来,已连续举办了35届,为培养高素质教师队伍,引领区域教育高质量发展发挥了积极作用。为进一步探索教育教学规律,研究破解教育改革发展难题的推进路径,经研究,省教育厅决定举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛,现将有关事项通知如下。

省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知(苏教办社函[2023]6号)

各设区市、县(市、区)教育局:“教海探航”征文竞赛自1989年开展以来,已连续举办了35届,为培养高素质教师队伍,引领区域教育高质量发展发挥了积极作用。为进一步探索教育教学规律,研究破解教育改革发展难题的推进路径,经研究,省教育厅决定举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛,现将有关事项通知如下。

省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知(苏教办社函〔2023〕6号)

各设区市、县(市、区)教育局:“教海探航”征文竞赛自1989年开展以来,已连续举办了35届,为培养高素质教师队伍,引领区域教育高质量发展发挥了积极作用。为进一步探索教育教学规律,研究破解教育改革发展难题的推进路径,经研究,省教育厅决定举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛,现将有关事项通知如下。

省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知苏教办社函[2023]6号

各设区市、县(市、区)教育局:“教海探航”征文竞赛自1989年开展以来,已连续举办了35届,为培养高素质教师队伍,引领区域教育高质量发展发挥了积极作用。为进一步探索教育教学规律,研究破解教育改革发展难题的推进路径,经研究,省教育厅决定举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛,现将有关事项通知如下。

省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知(苏教办社函[2023]6号)

各设区市、县(市、区)教育局:“教海探航”征文竞赛自1989年开展以来,已连续举办了35届,为培养高素质教师队伍,引领区域教育高质量发展发挥了积极作用。为进一步探索教育教学规律,研究破解教育改革发展难题的推进路径,经研究,省教育厅决定举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛,现将有关事项通知如下。

省发展改革委 省教育厅关于印发《辽宁省建设培育省级产教融合型企业实施办法(试行)》的通知(辽发改社会〔2024〕49号)

各市发展改革委、教育局,省内相关企业:为深化产教融合、校企合作,进一步发掘我省优质企业资源,充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用,根据国家发展改革委、教育部《建设产教融合型企业实施办法(试行)》文件要求,现将《辽宁省建设培育省级产教融合型企业实施办法(试行)》印发给你们,请认真遵照执行。

李忠民到省委教育工委省教育厅调研职业教育工作

1月18日上午,陕西省政协副主席、省中华职业教育社主任李忠民一行8人到省委教育工委、省教育厅调研并召开座谈会,了解职业教育改革发展和高校毕业生就业等情况。座谈会由陕西省委教育工委副书记、省教育厅厅长王树声主持。省委教育工委委员、省教育厅副厅长申雪峰汇报全省职业教育发展情况,并简要介绍全省高校毕业生就业情况。

以信息化推进义务教育均衡发展——访广东省教育厅罗伟其厅长

"以教育信息化带动教育现代化"是21世纪我国教育改革与发展的重要战略决策。经过十多年的发展,我国的教育信息化取得了令人瞩目的成就,从普及、建设阶段转入了深化、应用阶段,如何提高教育信息化为教育改革与发展大局服务的效益、效能是当前教育信息化科学发展、可持续发展的重要课题。当然,每个阶段不同层次教育工作的核心任务和重点不尽相同。教育部《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展的意见》中明确提出"把全面推进中小学教育信息化作为促进义务教育均衡发展的重要战略举措,以教育信息化带动教育现代化"。2010年7月13-14日,中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议,全面部署实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)。《纲要》指出"充分发挥现代信息技术作用,促进优质教学资源共享""建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享……使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源"。可见,促进义务教育均衡发展,是当前乃至未来十年义务教育工作的重点。因此,在新的历史起点,基础教育信息化面临的挑战和工作重点就是促进义务教育均衡发展。广东省作为我国教育信息化的领头羊,近几年一直积极探索"以信息化促进义务教育均衡发展,提升整体教育质量和水平"的新路子。2009年初明确提出"以信息化促进义务教育均衡发展,带动教育现代化"的发展战略上的教育信息化工作目标,出台一系列政策措施,启动了"广东省教育资源下乡行动计划",形成了广东基础教育的特色和亮点。那么"信息化与义务教育均衡发展之间有什么关系""信息化如何促进义务教育均衡发展"以及"通过信息化推进义务教育均衡发展的瓶颈和难点及其解决措施是什么",围绕这些问题,本刊组织了广东省"以信息化促进义务教育均衡发展"专题,并对广东省教育厅罗伟其厅长进行了访谈。

以信息化促进河南教育跨越式发展——访中共河南省委高校工委书记河南省教育厅厅长蒋笃运博士

从九朝古都、逐鹿中原、洛阳牡丹以及清明上河图等历史片断上,我们能依稀看到中原大地河南曾经的辉煌。时至今日,很多人对河南的认识还停留在“贫穷”两个字上。然而,再穷不能穷教育。进入21世纪,河南加大投入,全面启动教育信息化建设,以信息化促进河南教育现代化的跨越式发展。目前,河南省教育信息化基础设施建设迅速,初具规模。各类信息技术设施的规模不断扩大,质量迅速提高,信息资源建设取得了较大成效。在2005年到来之际,记者采访了河南省教育厅厅长蒋笃运博士,畅谈教育信息化工作实践中,河南省有哪些经验、体会,今后工作又是如何部署的?蒋笃运厅长介绍蒋笃运,男,1954年生,河南永城市人,教育学博士,教授,硕士生导师。现任中共河南省委高校工委书记、中共河南省教育厅党组书记、河南省教育厅厅长。中共十五、十六大代表,中共河南省委第六、七届省委委员。兼任中国自然辩证法研究会理事,中国高等教育管理研究会理事等。长期从事教育和教育管理工作,主持完成国家、省部级科研课题多项,出版专著二十多部,在省级以上刊物发表论文一百多篇。

发展中等职业技术教育 贯彻“双转移”战略——广东省教育厅厅长罗伟其访谈录

2008年，对于广东教育来说，是一个职业技术教育的发展年：5月份，省委、省政府部署了“双转移”战略，大力发展中等职业技术教育是贯彻这一战略的重要举措；我省2008年普及高中阶段教育取得阶段性成效，很大程度上得益于中等职业技术教育的大力发展。2008年12月26日，广东省教育厅厅长罗伟其接受了本刊记者的专访，畅谈了2008年中等职业技术教育的发展情况，展望其发展方向，并明确了下一阶段的主要任务。

群策群力 开创广东省高等教育评估事业发展新局面——访广东省教育厅副厅长魏中林

随着教育综合改革、教育科学发展不断深入，教育评估作为开展教育质量监控、保障教育质量的重要方法与手段，越来越引起各级各类学校的高度重视和社会的广泛关注。为了加强教育评估专业队伍建设、加快提升教育评估事业发展水平，进一步培育和完善教育评估中介机构参与教育评估，建立有效的社会监督与导向机制，促进教育改革与发展，本刊开设“教育评估”专栏。

改革评价制度,引领教育回归本质——访云南省教育厅副厅长王建颖

编者按：自2009年底云南省教育厅启动初中教育评价制度改革以来，本刊一直在关注改革的进展，2010年第3期曾做相关专题报道。我们期待云南及其他地区的中考改革能取得突破性进展，影响并带动全国的中考改革，真正让初中学生受益。两年过去，云南省初中教育评价制度改革的进展如何？在2012年云南初中教育评价制度改革的“大考年”，他们将采取哪些举措？云南省教育厅王建颖副厅长如是说——

河南:高校毕业生就业之路越走越宽广——访全国人大代表、中共河南省委高校工委书记、省教育厅厅长蒋笃运

2010年,河南省教育系统特别是各高校按照全省统一部署,动员一切社会力量,采取一系列有效措施,推动高校毕业生就业工作有序开展。在今年高校学生毕业之际,记者采访了全国人大代表、中共河南省委高校工委书记、省教育厅厅长蒋笃运。

提升农村教师水平 促进教育均衡发展——省教育厅副厅长陈安丽谈我省农村教师素质提高工程

去年我省启动农村教师素质提高工程，在暑假期间．9所高校培训农村乡镇中小学教师、校长2万名，如此大规模的培训工作，在全国引起了广泛的关注，被舆论公认为是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、促进教育均衡发展的重要举措。近日，记者就此采访了教育厅分管此项工作的陈安丽副厅长。