高校教学督导工作态势、问题及对策——基于“势道法术器”的视角

高校教学督导工作不可避免地要受制于其外在环境之多重“势”的影响。除了深度认知和充分把握外在的“势”,各方还应对高校教学督导工作内在的“失道”“无法”“乏术”“近器”问题保持高度警惕,进而着力创新督导工作的运行体系,有效推进督导工作“弘道”“合法”“驭术”“成器”:以关于课程思政和“大思政课”建设的中央文件精神为理念指引和行动依据;超越认知藩篱,消弭理念赤字,丰富督导工作的内涵和外延;深化督导工作制度资源供给侧结构性改革,精准定位督导工作的职能;根据教育规律和师生发展的实际需求,完善督导工作的目标与方式;有效把握时代机遇,全面剖析督导工作的科技需求点,充分依托科技赋能;采用“立体环绕”的督教督学和看课听课评课方式,注重对教学过程的全方位深入考察;优化督导工作队伍的年龄与素质结构,在督导员选聘时注重对申请人综合素养尤其是德性修养的严格把关;强化针对督导员的督导评价和教育培训。

职业学校内部督导工作体系成效校本研究

以教学提高、学生学习、质量管理作为督导工作成效的主要测量指标,使用量化分析方法开展校本研究,探索影响职业学校内部督导成效的因素。学校内部督导工作体系建设现状和成效总体较好,督导队伍整体工作水平、反馈体系效率、质量文化形成等因素对督导成效有显著的正向影响作用。需要督导更进一步发挥作用,提升督导对教学改革的促进作用,关注督导对改进学风、促进学生学习方面的成效。

重庆市完成五经普第二阶段督导工作

为进一步提升普查登记数据质量,确保全市普查登记工作扎实有序推进,市经济普查办公室组建7个督导组,由市经普办领导带队,于3月15日至4月15日在全市范围内开展第二阶段五经普工作督导。

大数据时代高职院校教学督导工作信息化建设的措施

在大数据环境下,作为保证教育质量的一种重要方式,教学督导必须与国家的教育方针、政策相适应,进行改革和创新;改善工作效率和品质,跟上教育信息化的潮流,把大数据的功能充分利用起来,收集、分析和整理数据信息,从而让学校管理者能够制定出更科学、更合理的决策,从而更好地解决高职教育中的现实问题,提升教学督导工作质量,提高人才培养的质量。

2024年全区教育督导工作部署暨业务培训会在南宁召开

本刊讯4月23日,2024年全区教育督导工作部署暨业务培训会在南宁召开。自治区人民政府教育督导委员会办公室主任、自治区教育厅总督学黄华吉出席会议并讲话。黄华吉指出,2024年是组织实施教育强国、教育强区建设规划纲要的重要一年,要回答好“教育强区建设,教育督导何为?”这一必答题。教育督导是促进教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段,是保障教育目标实现的有效机制。

“双减”下语文课堂教学质量督导工作的措施

“双减”对新时期语文学科教学提出了新要求,除了要在教学层面不断调整外,语文课堂教学质量督导工作也要不断优化。文章在系统观察和逻辑分析基础上阐述了“双减”背景下语文课堂教学质量督导工作内涵及要点,从不同角度分析了相关工作开展价值;在此基础上,逐一分析了相关工作开展中存在的问题,对课堂教学质量督导主体单一、课堂教学质量督导标准有待完善等问题的制约性影响进行了细致分析。结合相关问题,文章提出了构建多主体共同参与的课堂教学质量督导体系、结合“双减”政策精神完善相关标准等策略,旨在为相关工作的高质量开展提供一定参考。

以课程思政为引领夯实立德树人督导工作根基

以课程思政为引领是高校督导工作落实新时代以立德树人成效为根本标准的评估体系的根本遵循,以党和国家重大活动为契机,推动课程思政督导工作上新台阶。以情怀、思想、方法、奋斗、奉献的使命担当做好课程思政督导工作。

重庆市完成首轮五经普督导工作

为切实做好重庆市第五次全国经济普查工作,夯实普查基础,重庆市经普办组建7个督导检查组,由市经普办领导带队,各内设工作组相关处室负责人、各市级部门经普工作负责人参与,分两轮开展经济普查督导。首轮督导时间为9月1日至10月15日,主要围绕各区县经普筹备情况、单位清查工作推进情况等开展,39个区县督导工作现已全面完成。

重庆市启动首轮五经普联合督导工作

为加强对各区县五经普工作指导,加大部门协作力度,共同了解和解决基层普查工作的难点与问题,确保全市经济普查工作扎实有序推进,重庆市首次开展经济普查部门联合督导工作,对五经普组织实施情况进行全面督导。一是分段督导,突出工作重点。重庆市经普办制定《关于开展全市经济普查工作督导的通知》,将督导分为两个阶段,8-10月为第一阶段,督导重点是普查准备工作、清查工作等情况;12月-明年4月为第二阶段,督导重点为普查登记工作和普查数据质量。成立7个督导工作小组,由市经普办全体领导带队,按对口责任分片开展,相关专业处共同参与督导工作。

高职院校教学督导工作存在的问题与对策研究

随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育的重要地位和作用越来越凸显。在推进高等教育大众化进程中,保证和提高教育教学质量成为高职院校加强内涵式发展的重点和全社会关注的热点。教学督导制度是高校主动适应教学改革和发展的需要,对教学工作实施监督与指导的一项制度,是学校教学质量保证与监控体系的重要组成部分。

高校教学督导工作创新与发展的路径

高校教学督导工作的开展对于提高高校教学质量与效率,培养更加全面的人才,为教师提供一个良好的从业环境等方面有重要的作用。本文结合高校教学督导工作的具体内容,以及在开展过程中应遵循的原则,分析了当前高校督导工作存在的问题,并就其创新发展的路径进行了深入的剖析。通过本文的研究可以有效提高督学工作的质量,增强教师的教学积极性,并为日后的相关研究提供更多的研究思路和参考依据。

应急管理部通报冬春救助督导工作情况 指导地方累计救助3200万名受灾群众温暖过冬

为做好全国冬春救助工作,确保中央冬春救助资金能够及时、规范、有序发放,应急管理部派出7个工作组赴14个重点省份实地督导检查。应急管理部日前通报,中央冬春救助资金已于春节前全部发放到位,帮助3200万名受灾困难群众度过了一个温暖祥和的新春佳节。

浅谈以教育督导信息化带动督导工作现代化

教育督导信息化发展背景下,在督导工作现代化工作模式建构时,可突出以下工作路径,如教育管理部门督导评估系统的建构运行、义务教育均衡发展监测系统的建设路径、责任督学管理系统的架构运行路径等。本文就教育督导工作的现代化发展现实路径进行分析探讨。教育改革深化背景下,为助力教育事业的高质量发展,则需要不断创新教育督导的工作形态与运行机制,打造信息化、现代化的督导工作新模式,使其发挥出潜在的价值与作用。

关于切实做好新时代教育督导工作的五项强化策略

教学是社会发展的重要推动力,教育过程必须要随着时代的发展而不断的进步,才能培养出符合社会发展需要的人才。新时代教育改革对教育督导提出了新的要求,作为一名督学,我在做好教育督导工作的同时,也体会到了教育督导工作的重要性,“责任”精神是做好“督导”工作的根本。新时代教育督导制度的推进,旨在确保实现人民群众满意的教育。基于此,本文就自己对督导工作的认识谈一点肤浅的认识。

省自然资源厅第二次重点督导工作圆满完成

7月6日至14日,由省自然资源厅二级巡视员魏景明带队的主题教育和能力作风建设重点督导组(以下简称督导组)利用6天时间,先后对机关厅6个处(局)室、6家事业单位进行重点督导,顺利完成了第二次重点督导工作。督导组采取听取汇报、实地查看、查阅资料、座谈交流等方式,针对主题教育“理论学习、调查研究、推进发展、检视整改”工作以及能力作风建设“工作落实年”活动解放思想、问题查改、攻坚破难、创先争优等工作进展情况进行了督导检查。

高校教学督导工作的实践与创新

一、高校教学督导工作的新要求 1.加强教学督导队伍建设,提高教学督导员的素质 新时期对督导员的素质、能力、品德等方面提出了新的要求,督导员不仅要熟悉本学科本专业的知识和技能,还应尽快了解并逐步掌握相近专业和更广博的专业基本知识,要求了解当今科学技术和高等教育发展的最新动态.

对心理治疗工作中进行小组督导工作的探讨

为促进和推动我国心理治疗与心理咨询事业的健康发展 ,我刊于 2 0 0 1年开始应广大读者的要求 ,推出了与心理治疗及心理咨询相关问题的讨论专栏 ,专栏的目的在于讨论和澄清有关心理治疗与心理咨询专业工作中的一些基本问题 ,重点问题和疑难问题 ,以达到“百家争鸣”和普及与提高之目的。今年本专栏将继续对有关问题进行讨论。希望国内外同行继续支持和关注本专栏的讨论 ,踊跃来稿 ,发表自己的意见和看法 ;也希望大家将自己认为重要的、值得讨论的问题告诉我们。我们将分期、分批整理和筛选大家的意见予以刊登 ,或在必要时分别邀请不同心理治疗学派的专家、学者发表意见。来信请寄本刊 ( 10 0 0 83 北京市海淀区花园北路 5 1号 北京大学精神卫生研究所 ,中国心理卫生杂志 )或专栏负责人钱铭怡教授 ( 10 0 871 北京大学心理学系 )。请在来稿中写明作者的工作单位、职业 ,以及通讯地址、联系电话和电子邮箱地址。

某医学院校强化教学督导工作的探索与实践

在当前全面提高高等教育质量的大背景下,本科教学仍然是高校最基础、最根本的工作。如何加强高校自我评估,健全校内质量保障体系,努力提高本科教育教学质量是高校教学工作的中心任务,而教学督导工作是这个中心任务得以完成的重要保障。

谈高等院校教学督导工作的作用

教学督导工作是高等院校整个教学管理系统中的重要环节和基本组成部分。要在充分认识这一工作地位和作用的基础上,采取正确的措施去加强和实施这一工作。