知识网络视角下科学、技术、产业间创新驱动关系识别方法研究

开展科学、技术、产业之间创新驱动关系研究,对于实现科学发现、技术创新与产业的深度有效融合与发展具有重要意义。本文从知识网络视角展开科学、技术、产业间创新驱动关系识别方法研究。首先,通过构建时效知识网络,利用社区网络结构熵来表征知识网络结构特征;其次,利用网络结构特征信息间的传递熵探究创新过程中科学、技术、产业三个系统相互驱动的关系;再其次,采用互信息探测主要驱动关系下知识传递路径的变化特点;最后,以再生医学(干细胞)领域作为实证对象,实证研究发现不同时间阶段,科学、技术、产业之间的相互驱动关系会发生转变,三者知识传递路径上知识内容前后继承关系也不同,科学驱动技术过程中的知识传递路径继承性特征持续增强,而技术驱动科学过程中的知识传递路径继承性呈现不稳定、非连续性特征。此外,通过多种方式论证了本文方法的科学有效性,可以用于其他创新领域科学、技术、产业间创新驱动关系的识别。

基于知识网络特征的产业关键共性技术识别模型与实证研究——以新一代信息技术产业为例

[目的/意义]构建产业关键共性技术识别模型并进行实证研究,为产业技术创新布局提供参考。[方法/过程]从技术领域和技术主题两个层面,探索知识网络特征与产业关键共性技术特征的关系:将技术领域共现网络中具有相似性质的节点集合作为产业共性技术领域;根据网络中节点的结构位置,计算技术主题特征指标,最终筛选出产业关键共性技术。[局限]该模型未考虑不同国家或地区之间技术竞争与布局的差异,后续研究将进一步探讨。[结果/结论]本文以新一信息技术产业为例,识别出8个共性技术领域和20个技术主题。本文研究模型从专利文献内容和技术发展规律两个方面综合考量,确保了模型及其结果的科学性、合理性和可靠性。

知识积累视角下知识网络特征对企业双元创新的影响机制研究

数字化转型已经成为大数据和互联网时代企业发展的新的推动力,企业数字知识网络表现出来新的路径和特点已经成为学界和业界关注的热点。研究基于296份企业调查问卷数据,在知识网络的背景下,探讨在数字环境调节作用下企业知识积累对渐进式创新和突破式创新绩效的驱动机制。研究结果表明:首先,知识网络特征对知识积累具有正向影响,相比知识网络的收敛性,可扩展性更容易提升企业知识积累的程度;其次,知识积累对双元创新具有正向影响,市场知识积累对双元创新的正向作用更为显著;再次,知识积累在知识网络特征与双元创新之间起正向中介作用,在知识积累中介效应的作用下,知识网络特征对渐进式创新的影响更显著;最后,数字环境在知识积累与双元创新之间起正向调节作用,数字环境对市场知识积累与双元创新之间的调节效应更显著,对知识积累与渐进式创新之间的调节效应更显著,研究揭示了知识网络特征对双元创新的作用机理,为数字化企业基于知识积累获得创新优势提供理论指导。

编织知识网络提升《化工原理》学习效果

化工原理是化工类专业的基础课程,是学生在理科基础上建立工程思想的关键课程。该门课程的学习存在知识点多且杂、难度大、不好学等问题,文章提出编织单元知识网络的方法,帮助学生提高学习效率,拓展自学能力。让学生在掌握课程知识的同时,也获得提高效率的学习方法。

新世纪以来的京都大学《东南亚研究》:主题述评与知识网络

在共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的时代背景下,东南亚国家的综合研究成为重要课题。创设于1963年的京都大学东南亚研究所是蜚声世界的东南亚研究机构之一,在当代东南亚研究领域成就斐然、建树丰硕。文章以该所的机关刊物《东南亚研究》21世纪以来的发文为对象,利用CiteSpace软件对发文数量、学者群体、研究机构、关键词等进行了可视化图谱分析。结果表明:新世纪以来,该刊年度发文数量整体保持稳定,日本学者与东亚、东南亚学者形成了较紧密的合作关系,京都大学作为核心发文机构彰显了其影响力。就焦点而言,日本的东南亚研究主要集中于中南半岛,对岛屿国家呈现出同步的关注特征。但因各国历史文化背景不同,研究重点各不相同,呈现出由传统研究渐次转型为区域国别研究的特征。通过描绘日本的东南亚学术研究成果图谱,可以为我国东南亚研究提供来自他者视域下的参考与借鉴,具有重要的学术价值与现实意义。

用思维导图帮助学生建构起数学知识网络

思维导图能够将文字转化为彩色分明、容易记忆、高度组织的图形,与大脑处理信息的方式一致,利用思维导图辅助学生构建知识网络,能够培养学生的数学思维,提升学生的数学核心素养。本文重点探讨利用思维导图帮助学生构建数学知识网络的对策。一、思维导图概述思维导图是一种非线性的、图形化的信息组织工具,旨在帮助人们以视觉方式整理、表达和连接思维。

基于知识追踪和知识网络的学生成绩预测

随着教育事业和数字技术的蓬勃发展,高校内大量学生学习数据开始以电子形式进行存储。预测学生在未来学习中的表现(如成绩)成为一个重要课题。在现有的学生成绩预测研究中,大多数忽略了学生历史习题之间隐含的关联性。因此,该文提出了基于知识追踪和知识网络的学生成绩预测方法,其主要思想是融合知识追踪和习题对应知识点的知识网络实现成绩预测。该方法将每个学生所做习题对应的知识点以及前驱知识点组成的知识网络作为输入之一,并在知识网络中标注出掌握程度大于给定阈值的知识点;结合LSTM神经网络,通过学生学习记录融合注意力机制来追踪学生知识水平,最终预测学生在未来做题中的表现。在公开数据集上的实验结果表明,该模型在Assistment2009数据集上较DKT、DKT+、DKVMN、SAKT、MFKT、MSKT分别提高了2.3%,2.2%,3.3%,3.4%,0.41%,2.0%,在Assistment2015数据集上分别提高了9.0%,9.4%,9.7%,9.3%,8.1%,8.5%,具有较好的模型精度。

基于实体知识网络的政策文本关联分析——以国家创业政策为例

国家政治或经济目的的达成往往需要众多政策协同实施,探究政策间的关联、厘清其关系有助于政策的科学制定和有效实践。针对现有研究对政策文本关联的语义层面揭示较浅等问题,为进一步挖掘政策之间的关联关系、发现政策群中的核心政策,文章提出一种多层次政策实体知识网络的关联挖掘框架。运用命名实体识别技术抽取政策文本中的细粒度政策知识对象,在此基础上构建多层次政策实体知识网络,设计基于Jaccard距离的关联关系定量计算方法。文章以创业政策群为例构建多层次政策实体知识网络,有效揭示政策文本间的潜在关联,发现政策群中的核心政策文本,对政策文本关系进行多维度阐释。

城市知识网络与知识生产的协同演化研究—以中国三大城市群为例

知识经济时代,知识网络联系深刻影响着城市的知识生产能力,知识生产的反馈机制也是理解知识网络演化的关键因素。本文以中国东部沿海地区京津冀、长三角和珠三角三大城市群62个地级及以上城市为研究单元,基于2001—2020年中国专利权转移数据和隶属联系模型构建城市知识网络,采用基于随机行动者的网络动力学模型从内生结构效应、行动者-关系效应和协变量网络效应3个维度定量解析了城市知识网络与知识生产的协同演化过程。研究发现:①城市知识网络与知识生产的演化过程总体呈现相互促进的协同特征,即城市知识生产水平的提高增加了城市发出和接收网络链接关系的概率,同时城市知识网络的演化特征也会进一步促进城市知识生产活动的开展。②城市知识网络与知识生产的协同演化过程受到路径依赖机制、多维邻近性机制的共同影响。③城市知识网络与知识生产的协同演化路径因城市所属城市群的不同进而表现出异质性特征。

知识网络视角下中国人类学海外民族志的演进

中国人类学海外民族志在结构与建构、个体与群体、学术与学科的交互中形成了多维度的知识网络。海外民族志知识网络的生成嵌入具体的时空语境,与中国在世界角色地位的演变相伴,具有自觉的学术理念、规范的方法论本位和开放的研究视野,汇聚多领域、多地区知识生产的主客体和内容要素,呈现出较强的社群性、递进性和自反性特征。研究者的能动性实践及群际间互动推动海外民族志的迭代更新,增强海外民族志知识网络的韧性,既映射全球知识生产和消费机制的变迁,也契合中国人类学与国内相邻学科以及国际人类学的互促发展。面对知识社会发展的新趋势以及中国学科调整的新机遇,海外民族志研究者应进一步丰富个案研究的层次和内涵,强化学术实践与知识呈现的网络构建,注重提炼和运用关键概念,依托海外社会经验研究的知识升维,拓展交流对话的广度和深度,发挥人类学公共知识产品在提升国民素养、服务多元主体和促进文明互鉴等方面的作用。

构建知识网络,助力政治复习

复习,不是重复,也不是机械地背诵和记忆。政治复习是指对所学过的政治概念、政治原理等进行巩固,对知识框架进行重构,从而更好地理解政治知识,形成新的感悟,提高运用知识解决实际问题的能力。目前,学生在对高中政治学科进行复习时主要采用以背诵为主的方法。背诵固然可以记住政治知识,但是如果没有深刻理解,背诵等于机械记忆,导致的结果是不能灵活运用政治知识解决实际问题。

融合知识网络嵌入特征的潜在诉讼专利预警模型

[研究目的]近年来专利诉讼案件频发,专利诉讼风险管理已成为企业技术研发、布局市场需要面对的一大挑战。建立潜在诉讼专利预警模型,能有效帮助创新主体尽早识别出引发诉讼的风险专利,采取应对措施以减少专利诉讼带来的经济损失。[研究方法]提取专利摘要的SAO结构建立技术领域内的知识网络,将目标专利摘要的SAO结构嵌入到先前专利构成的知识网络中计算出相关特征,与专利授权特征融合作为预测诉讼专利的特征集,利用Autogluon机器学习框架完成对潜在诉讼专利的预测。[研究结论]围绕数字信息传输技术开展实证研究,结果表明模型在融合知识网络特征后的预测性能更佳,精准率达到了76.7%,且特征向量中心性中值、PageRank中值在预测潜在诉讼专利中发挥了重要作用,丰富了当前诉讼专利预测研究的方法体系。

知识网络对新能源发电企业技术创新绩效的重要性

文章阐述了知识网络对提升新能源发电企业技术创新绩效的重要作用。通过分析知识网络的开放性、动态性、多元性等特征,探讨了知识网络在促进知识交流与整合、提高创新效率、增强创新能力等方面的积极影响。在此基础上,提出新能源发电企业应加强知识网络建设,提高知识吸收能力;加强产学研合作,促进跨界知识流动;完善知识管理体系,提高知识利用效率;营造创新文化氛围,激发员工创新动力,从而为新能源发电企业技术创新绩效的提升提供有力支撑。

国内外高校创业教育质量研究的知识网络、热点趋势和演化路径

教育质量是创业教育发展的生命线。采用文献计量和科学知识图谱方法,对20世纪90年代以来国内外高校创业教育质量的研究成果进行可视化比较,发现高校创业教育质量研究已成为热点。我国从早期学习借鉴国外经验到现在已逐步形成了具有中国特色的高校创业教育研究体系。为推进我国高校创业教育质量研究,未来在研究方法上要将定性研究与定量研究相结合,积极开展社会创业教育和多学科交叉融合领域的研究。

知识网络建构在小学数学教学中的运用探析

数学基础知识是小学数学教学中的重点内容,打好知识基础,对提升学生数学解题能力有重要帮助。小学阶段的数学知识抽象、零散,给学生的学习增加了一定难度。科学地构建知识网络,能够帮助学生串联知识,使其掌握不同知识点之间的联系,同时帮助学生构建完善的知识体系,打下扎实的理论基础。教师要转变传统的教学形式,加强对知识网络构建在小学数学教学中运用方法的研究,以提升数学教学实效。基于此,围绕小学数学教学中知识网络构建的具体应用策略进行分析与探究。

建构知识网络 提升数学素养——以“乘法、除法知识网络”的建构为例

在小学数学教学中教师应打破单一的知识模块教学,从整体和全局的角度去审视教学、分析教材,重视学生知识网络的建构,从而使复杂的、零散的知识逐渐向简单化、系统化转化,以此提升教学品质,优化学生认知,提升学生数学素养。

VUCA情境下知识网络嵌入对新创企业组织韧性的影响

组织韧性离不开丰富的知识资源,知识网络的构建是VUCA情境下新创企业进行知识置换与优势塑造的主要途径,因而研究知识网络嵌入对新创企业组织韧性的作用机制具有重要的现实意义和理论意义。基于知识网络理论和资源论,结合新时代创业特征,将VUCA情境下新创企业组织韧性的构建作为落脚点,探究知识网络嵌入赋能新创企业组织韧性的作用机制。通过对314份新创企业管理人员的问卷数据整理分析发现:知识网络嵌入正向影响新创企业组织韧性;吸收能力在知识网络嵌入与新创企业组织韧性之间起部分中介作用。该结论从吸收能力视角揭示知识网络嵌入驱动新创企业组织韧性的过程,扩宽了网络嵌入性理论的作用边界,同时对新创企业的组织管理提供了新的思路。

知识网络视域下地方性应用型高校校企合作发展研究

在国家“双一流”建设和“四新”建设的时代背景下,本文以应用型高校的发展现状与问题出发,采用深入访谈法与田野调查法,从知识管理的视角搭建高校和企业之间的知识网络系统,提出地方性应用型高校可以通过强化自身发展定位、打造服务地方经济知识网络、通过地方经济知识网络反馈教学并构建应用型高校服务地方评估体系,在最大限度下实现校企之间的知识共享,同时实现高校社会服务的职能、促进地方经济发展。

国内图情领域用户实验研究进展——基于科学计量与知识网络分析

[目的/意义]为了解我国图情领域用户实验实证研究进展和趋势,探索用户实验研究方法在该领域的应用规律,引导该方法在该领域的可持续应用。[方法/过程]以中国知网核心期刊348篇相关实证文献为数据样本,采用科学计量与知识网络分析方法工具对文献作者、机构、关键词的数量、共现网络、主题聚类及突现词进行挖掘和可视化分析。[结果/结论]用户实验法在国内图情领域的应用越发广泛,特别是在用户信息行为、图书馆用户服务、阅读推广与体验等研究方向;但国内图情领域用户实验研究的发展历史较短,作者和机构合作网络呈现出“少量集中,多数离散”的态势。提出加强研究方法教育,提升研究方法应用规范性等进一步规范、深化和拓展该领域研究的建议。

中考总复习中知识网络的构建——以“角平分线的画法”微专题为例

在中考总复习中,教师要帮助学生将初中数学知识有机地整合起来,以形成完整的知识结构.以“角平分线的画法”为例设计微专题,引导学生尝试用多种方法作图,并比较各种方法之间的联系和方法的本质,让学生在对比和联系中发现知识的有机联结,主动构建知识网络,达到融会贯通的复习效果.