学术虚拟社区用户知识获取满意度影响因素研究

文章基于信息系统成功模型、技术接受模型和社会认知理论,从学术虚拟社区、知识贡献者和知识获取者三个维度构建了用户知识获取满意度的影响因素模型,以问卷调查的方式进行了相关实证研究,以期了解能够正向影响用户知识获取满意度的因素,推动学术虚拟社区的平台和服务建设,有效提高用户知识获取满意度。

面向事件常识知识获取的事件分类研究

在计算机科学和语言学中,针对动词语义层面上的分类问题,研究者们提出了不同的分类方法,但这些分类方法无一例外地都存在着分类不全面等分类学中经常遇到的问题。一个动词表示一个事件,该文以获取事件相关的常识知识为出发点,以动词性语素为分类依据对常见的现代汉语动词进行语义分类,此分类方法分类标准清晰、不丢失语义信息,并且可实现自动分类,该文重点以“自移”类动词为例来介绍我们的分类方法。此外,该文用描述逻辑对动词性语素及语素之间的分类关系进行形式化表示,动词性语素的形式化表示是动词形式化表示的基础。根据该事件语义分类结构,可以有效地进行事件属性常识知识和事件关系常识知识的获取。

创新失败对企业外部知识获取的影响--学习动机的调节作用

创新的风险性决定了失败不可避免,近年来,创新失败相关研究的焦点从如何降低失败率逐渐转移到如何从失败经验中有效学习。除了发现失败经验会促进后续成功概率之外,有研究呼吁从过程机制上关注失败经验给企业后续创新行为带来的影响,以揭示失败学习的内在逻辑。基于此,研究探究了企业创新失败经验是否会激发后续的外部知识获取行为,2000—2017年所有A股上市公司的数据分析结果显示,创新失败会驱动外部知识获取。同时研究还发现,驱动程度取决于高管的学习动机,管理自主权、高管过度自信以及企业内外部不确定性都会影响高管的失败学习动机。

基于强化学习知识获取共享算法的太阳电池模型参数辨识

为准确辨识太阳电池模型参数,提出一种基于强化学习的知识获取共享算法(RLGSK)。针对知识获取共享算法(GSK)初级阶段和高级阶段的选择机制过于死板,处理太阳电池模型参数辨识问题时难以充分平衡全局与局部搜索,存在收敛慢、精度低等问题,一方面,通过强化学习调整迭代时初级和高级阶段的个体比例,实现不同情景下知识获取与共享的灵活调整;另一方面,依靠性能导向的种群规模缩减实现计算资源的高效利用,提高算法性能。将RLGSK应用于5种案例,并与其他算法进行比较。结果表明,与GSK相比,RLGSK的搜索精度、稳定度和收敛速度提升极大,与其他算法相比也有很强的竞争力。

基于有限状态机的航天器异常检测专家系统知识获取方法

面向航天器异常检测专家系统知识快速、准确获取需求,提出一种基于有限状态机(FSM)原理的“数据驱动+领域知识”融合获取方法。首先基于数据库中遥控指令、遥测参数、正常值范围等结构化数据,建立状态集、输入集、输出集;其次,将设备工况变化看作状态变量,以遥控指令、注入等事件为输入信号,建立遥测变化与状态迁移的映射关系,将“知识生成”问题转化为对状态转移函数的求解过程;最后,利用历史测试数据驱动有限状态机的状态转移求解模型,将得到状态转移函数集,生成可运行的知识。以中国空间站测控分系统遥测为例进行方法实验,实验结果表明,所提方法获取的异常检测知识可解释性强,且具有较强工程可用性,可为后续卫星工程任务检测知识获取提供参考。

知识获取类平台用户使用意愿影响因素设计研究

目的在移动互联网高速发展的背景下,了解用户使用知识获取类平台意愿的影响因素,为平台的设计和服务提供参考。方法通过用户调研、因子分析和线性回归分析,发放问卷450份,确定影响用户使用知识获取平台的具体因素,并分析以上要素和用户使用意愿之间的影响关系,以及各因素间的内在关联程度。结果因子分析显示,影响用户使用知识获取类平台的主要因素是社交互动、功能质量、有用性和安抚性,其中社交互动是影响用户使用意愿的最重要因素,接着依次为功能质量、安抚性和有用性。多元线性回归分析显示,社交互动和功能质量是影响安抚性的直接因素且社交互动对功能质量产生影响。有用性在促进社交互动的同时受到功能质量的影响。结论知识获取平台在开发设计时应着重增强用户间的交流互动、提供完善的产品功能、聚集优质资源并提供针对性内容以缓解用户的知识焦虑,最终提升用户对平台的使用意愿。

社会资本对零售产业链升级的影响机制:以知识获取为中介

本研究旨在探讨社会资本对零售产业链升级的影响机制,重点关注知识获取的中介作用,以期为零售业的可持续发展提供实质性的理论和实践指导。研究结果表明:社会资本有助于知识获取。知识获取有助于零售产业链升级。社会资本有助于零售产业链升级。知识获取能够在社会资本和零售产业链升级之间产生部分中介作用。

社交媒体营销对消费者绿色购买意愿的影响——基于绿色知识获取和绿色品牌形象的链式中介效应

本文基于消费价值理论,利用链式中介效应模型分析了社交媒体营销对消费者绿色购买意愿的影响效应及作用机制,研究发现:在绿色产品的社交媒体营销情境中,营销娱乐性、营销互动性和营销内容新颖性均能够提升消费者绿色购买意愿,其中营销娱乐性和营销内容新颖性的影响效应较强;社交媒体营销能够促进绿色知识获取,进而增强消费者绿色购买意愿,绿色知识获取的中介效应占比为18.54%;社交媒体营销能够营造绿色品牌形象,进而提升消费者绿色购买意愿,绿色品牌形象的中介效应占比为23.37%;绿色知识获取和绿色品牌形象在社交媒体营销和消费者绿色购买意愿间起到显著的链式中介作用,其链式中介效应占比为12.75%。最后,根据研究结论提出相关政策建议。

基于知识获取能力提升的“三阶六步一核心”试题讲评模式与教学实践

一、研究背景1.政策背景为了培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,2019年12月教育部考试中心正式发布《中国高考评价体系》,标志着中国高考改革进入新的起点。《中国高考评价体系》是立德树人、高校选材、高中教学的关键依据。高考评价体系的“四层”(即“考什么”)包含必备知识、关键能力、学科素养、核心价值[1]。关键能力包括知识获取能力群、实践操作能力群、思维认知能力群[1]。三大能力群循序渐进、从低阶到高阶依次增加难度,从而培养学生分析解决问题的能力并服务于人才选拔要求。

基于联盟知识获取影响的信任与契约治理的关系研究

基于交易成本理论和社会交易理论,分析了契约和信任对不同类型知识获取的交互作用。通过对196个联盟进行问卷调研获得研究样本,运用层次回归对研究假设进行验证。研究结果表明,契约和信任对于显性知识获取是互补的作用,对于隐性知识获取是替代的作用;同时,长期导向会加强契约和信任对显性知识获取的互补作用。研究结果从信任和契约的作用对象的角度解释了契约和信任之间是互补还是替代的争议,也丰富了契约和信任之间关系的边界条件的研究,对企业战略联盟实践中的知识获取也有一定的参考和借鉴意义。

虚拟品牌社区中知识获取方式对顾客参与的影响研究

品牌社区作为企业宣传品牌和获取顾客的重要渠道,但其中大部分会员并不活跃。为了解决这一问题,基于调节匹配观点,探讨了两种知识获取方式(知识获取过程视角)和两种调节焦点(促进型和防御型)之间如何匹配,从而更有效地促进顾客的参与意向和行为。通过167份顾客问卷和客观数据得知,大部分假设得到了验证。结果发现,调节匹配(促进型和动态知识获取方式、防御型和静态知识获取方式)促进了顾客未来参与意向,而调节不匹配(防御型和动态知识获取方式)阻碍了未来参与意向。

跨组织合作中知识获取障碍与应对策略研究

企业内部的知识已不足以应对当前市场变化的需要,如何获取外部组织的知识实现增值和创新逐渐引起各界关注。文章基于不同跨组织合作的知识流动特征,从人、知识自身和环境维度探讨在跨组织合作中知识获取的障碍,主要包括知识隐藏行为的投机性、知识域的差异性和知识的粘滞性,并在跨组织合作的关系治理、组织调整、方法创新、文化融合4个方面提出具体应对策略。

知识获取对高新技术企业绩效影响研究

以2017~2021年国泰安数据库上市高新技术企业为研究样本,验证知识获取两个维度对企业绩效的影响,以及企业社会责任、企业生命周期的调节效应。运用St at a17.0对数据进行分析,结果显示:企业研发投入和市场投入强度正向影响企业绩效;企业社会责任在市场投入对企业绩效的影响中起负向调节作用;企业生命周期在研发投入对企业绩效的影响中起正向调节作用。本文验证了知识管理对高新技术企业的影响,丰富了企业知识管理领域的相关研究,对不同类型企业开展知识获取活动具有指导和实践意义。

虚拟社区中知识获取方式对获取结果的影响研究——以知乎社区为例

文章运用问卷调查方法收集数据,利用SPSS软件和AMOS软件进行数据分析,发现静态知识获取方式和动态知识获取方式都能促进自身的知识增长和心流体验的产生,但是静态知识获取方式对这二者的影响效应更显著,知识增长和心流体验正向影响个人对知识获取活动的满意度。在用户知识获取过程中,认知资本以及关系资本在静态知识获取影响知识增长的过程中起正向调节作用。

面向复杂产品设计的多级知识获取策略及其实现

１引言专家系统作为一种实用工具，为人类保存、使用、传播和评价知识提供了一条有效的途径，并广泛应用于各行各业，是ＡＩ最成功的应用之一［１］。在机械设计领域中，可运用专家系统技术进行概念设计、方案评价、材料选择和工艺规划等工作。然而，专家系统的建造通常要...

OEM的突围之路——浅析学习行为准则对知识获取及创新的影响

研究中国OEM企业如何通过学习型组织的七大行为准则来获取委托生产方的知识,促进创新,并最终找到适合自己的突围之路。研究表明,"系统联结"和"战略领导"两大行为准则奠定了知识获取的基础;"调查对话"和"授权"更有利于隐性知识的获取;"持续学习"、"合作与学习"以及"嵌入式组织"更有利于显性知识的获取。而隐性知识的获取和显性知识的获取会分别催生突变式创新和渐进式创新。

基于本体的几何学知识获取及知识表示

文中研究了基于本体的几何学知识获取,并运用此方法获取几何学领域中的类、属性、关系及公理等;同时,研究了基于本体的知识表示,并将几何学知识转化为该领域本体,用RDF/OWL的形式进行描述.在此基础上构建了一个可共享、可重用、可扩展的几何学本体,形成了一套较完整的几何学知识获取和知识表示体系,将其应用于建立几何学知识库,可大大提高知识搜索和知识推理的效率,并为几何学专家系统、几何学信息检索、几何学教育系统、自然语言理解等领域提供智能基础.

开放式创新对企业突破性创新能力的影响——隐性知识获取的中介作用

开放式创新作为一种新型创新模式,为隐性知识获取提供通道,对提升企业突破性创新能力具有重要意义。通过理论分析及对中原经济区高新技术企业的实证研究,得到如下发现:内向型开放式创新对技能型隐性知识获取有正向影响,外向型开放式创新对认知型隐性知识获取有正向影响;技能型和认知型隐性知识获取对突破性创新能力均有正向影响;技能型隐性知识获取在内向型开放式创新和突破性创新能力间起完全中介作用,认知型隐性知识获取在外向型开放式创新和突破性创新能力间起部分中介作用。

战略导向、外部知识获取对组织创造力的影响

从"中国制造"到"中国创造"的战略转换迫切期待中国企业提升其组织创造力。本文结合战略管理理论与企业知识理论,构建了战略导向通过外部知识获取影响组织创造力的理论模型。运用162个有效企业样本对所提出的研究假设及影响路径进行了检验。研究结果表明:市场导向对组织创造力具有倒U型影响;企业家导向对组织创造力具有正向影响;市场知识获取与技术知识获取对组织创造力具有正向影响;市场知识获取在两种战略导向与组织创造力的关系中均存在部分中介效应;技术知识获取在企业家导向与组织创造力之间关系中存在部分中介效应,它在市场导向与组织创造力之间的正面中介效应随着市场导向增高而减弱,且当市场导向达到高程度时转变为负面中介效应。

战略联盟中的双元学习、知识获取与创新绩效

结合组织学习视角和知识基础理论,基于205家联盟企业410份样本数据进行实证研究,结果表明联盟企业单独及同时开展探索性学习和应用性学习均会促进其从合作伙伴处获取知识,而知识获取能够帮助企业提升创新绩效.此外,吸收能力正向调节知识获取与创新绩效之间的关系.研究结论为战略联盟中企业开展组织学习、实现创新提供了理论参考.