不同文化圈中级水平留学生礼貌原则习得的实验研究

采用移动窗口技术和在线选择任务,以25名汉文化圈和24名欧美文化圈留学生为被试,考察了不同文化背景中级水平留学生礼貌原则各准则的习得特点与规律。结果表明:(1)汉文化圈留学生对一致准则和同情准则的习得效果最好,损惠准则和谦逊准则次之,赞誉准则较弱;(2)欧美文化圈留学生对同情准则的习得效果最好,赞誉准则次之,损惠准则、谦逊准则和一致准则较弱:(3)汉文化圈和欧美文化圈中级水平留学生对同情准则的习得效果一样好,前者对损惠准则、谦逊准则和一致准则的习得效果优于后者,后者对赞誉准则的习得效果优于前者。根据实验结果,初步建构了不同文化圈留学生礼貌原则各准则的心理层级系统。

跨文化交际中英汉礼貌语的语用失误浅析

跨文化交际中,礼貌语的不正确使用会引起不必要的沟通障碍和误解。因此关于不同文化中礼貌的概念与内涵以及如何在跨文化交际中确保用语的礼貌与得体,也日益引起人们的关注与重视。从日常交流中经常使用的称呼语、社交应酬语、日常寒暄语和恭维语四个方面出发,对交际中出现的礼貌用语的具体语用失误进行剖析,可知产生语用失误的原因主要在于交际双方的文化差异,因而以合作原则和礼貌原则为前提,提出了避免跨文化交际中语用失误的对策和建议,提高跨文化交际能力。

法庭不礼貌话语的分类研究

从强性与弱性、直接与间接、积极与消极三个维度探讨法庭不礼貌话语分类发现:法庭强性不礼貌话语包括挑战、诋毁、侮辱、负面断言,而弱性不礼貌话语主要表现为沉默;法庭直接不礼貌话语包括打断、否认、指责、挑战、负面断言,而间接不礼貌话语主要有反问和讽刺;法庭积极不礼貌现象主要有沉默、否认、侮辱、负面断言,而消极不礼貌话语有打断、提醒、指示。

谢默斯·希尼诗歌不礼貌策略的诗学效果动机研究

诺贝尔文学奖获得者谢默斯·希尼被誉为继叶芝之后爱尔兰最伟大的诗人。本研究在厘清不礼貌策略、诗学效果和动机语用三者内在联系基础上,构建诗歌语篇中不礼貌策略的诗学效果动机分析模式,从词汇、句子和语篇三个层面对希尼诗歌加以探讨。研究发现:诗歌语篇中不礼貌策略产生的诗学效果动机以信息传递动机为主,辅以互动动机。不礼貌策略产生的诗学效果将诗人对个人、民族、历史和文化等信息有效地传递给读者;互动动机体现在诗人对爱尔兰民族国家及群体公共形象的构建和维护上。本研究可为认知语用文体研究和希尼诗歌研究提供新视角。

礼貌的相对性及其文化阐释

Leech的礼貌原则和Levinson的礼貌策略是西方礼貌理论较有影响的理论框架,但其忽略或低估了礼貌的相对性问题。本文拟从文化层面上探讨礼貌的相对性。

礼貌的概念及其它

礼貌的概念及其它张韧一、引言礼貌原则作为对Ｇｒｉｃｅ合作原则的补充，加深了我们对言语交往活动中复杂性的认识，它已成为语用学的一个重要内容。目前，对礼貌现象的研究主要沿两条路子进行，即Ｂｒｏｗｎ＆Ｌｅｖｉｎｓｏｎ从社会心理学的角度出发对礼貌策略所作的探...

面子、礼貌与语用

0.引论自1978年Brown & Levinson(以下简称B&L)提出关于语言交际的礼貌理论以来,礼貌现象成为众多学科的研究对象。社会语言学、语用学、社会心理学,方式学和人类学等诸学科的研究者们参照B&L的理论框架对不同社会文化中的礼貌现象进行了大量研究,加深了对这一问题的理解。其中社会语言学家们对于各种言语行为(如请求、道歉、批评、恭维等)所涉及的礼貌现象的研究尤其引人注目。他们所关注的是交际者在实施这些言语行为时采取的所谓礼貌策略,及其与语境变量(包括B&L的社会距离、权力和言语行为固有的强加程度)之间的联系(如Blum-Kulka,1985,1987,1990)。

言语策略、隐含话意、人际礼貌的互动研究——以赞扬和批评为例

赞扬/批评和人际礼貌可以从强度上划分为过度、适度、弱度三个级阶,过度或者弱度取代适度是赞扬/批评和人际礼貌策略的核心路径。人际礼貌策略是言语策略调整的重要推手。言语策略致使的隐含话意是策略社会交往的应景产品。隐含话意、言语策略和人际礼貌策略立体互动,共同成就了策略社会交往。

礼貌现象研究评介

礼貌现象研究评介高航礼貌本是人们社会生活中极其平常的一种现象，在社会语言学中也属于边缘研究对象。然而，自１９７８年Ｂｒｏｗｎ和Ｌｅｖｉｎｓｏｎ发表了《语言使用中的一些普遍原则：礼貌现象》一文后，礼貌现象逐渐成为语言学、社会语言学、人类学、心理语言学、...

商榷文中的评价资源及礼貌机制

商榷文是一类对其他作者或文章表达反对立场的学术体裁。分析来自CSSCI和核心期刊的语言学领域商榷文,发现四种(不)礼貌策略:按频率降序排列依次为非公开批评、公开非缓和性批评、公开缓和性批评和认可/赞扬。高频评价资源配置类型,包括非公开批评中的“欣赏+对话收缩+无明显提升或降低/提升级差”“欣赏+对话扩展+提升级差”,公开缓和性批评中的“欣赏+对话扩展+无明显提升或降低/降低/提升级差”“欣赏+对话收缩+降低级差”以及认可/赞扬中的“欣赏+自言+提升级差”,表明评价者努力缓和对被评价者的面子造成的威胁。然而,公开非缓和性批评中的“欣赏+对话收缩/自言+无明显提升或降低级差”和判断资源则揭示了部分评价者牺牲交际凸显个人学术观点的做法。将具有契合点的评价系统和(不)礼貌理论结合起来实现理论互证,对于丰富评价系统和(不)礼貌研究的理论框架、开展有效的学术对话具有一定的理论和现实意义。

《礼貌语用学》述评

一、引言 Leech（1983）在《语用学原则》一书中介绍的语用语言礼貌观和社会语用礼貌观的区别已被广泛接受。但最近语用语言礼貌观稍有些被忽略,所以2014年Leech在《礼貌语用学》中专门回到语用语言观上,根据自己对礼貌研究30多年的积淀,洞察自己和其他学者对礼貌研究的优缺点,有批判地介绍了英语中礼貌在各言语行为中的理论研究成果。

历史仪式礼貌视域下晚清奏折道歉语研究

本研究以曾国藩的奏折为语料,基于Kádár的仪式礼貌理论,从历史语用学视角探究晚清奏疏道歉言语行为的仪式化表达、语用策略及权利义务关系内涵。研究发现,晚清臣子以固定的体例和词句实现仪式框架下的规约道歉表达,或在直接向皇帝道歉的同时,基于直陈过失、自我贬损和情感抒发等策略,使用直接道歉、维护面子等手段实现非规约性表达。晚清道歉语具备等级性、目的性和责任性的特征。利用这两种仪式化言语表达方式,晚清道歉语作用于仪式群体道德秩序的感知与修复,构建君臣间道德秩序。本研究丰富了历史仪式礼貌的语料范围,同时为从语言学角度探讨晚清君臣关系提供了佐证。

礼貌原则下网络交际中的虚假礼貌话语类别研究

虚假礼貌话语是介于礼貌和不礼貌之间的一种言语行为,在互联网飞速发展的大环境下,网络交际中也出现了虚假礼貌话语现象。本文基于Leech的礼貌原则,在互联网社交媒体——新浪微博中的热点评论中筛选出虚假礼貌话语,并结合前人的研究对网络交际中的虚假礼貌话语进行类别研究,将其分为相对礼貌和相对不礼貌大类别下的四种语用类别,从而分析网络虚假礼貌话语对构建和谐的网络人际关系的影响。

试论礼貌原则及其应用策略——以商场英语情景会话为例

本文讨论了礼貌的概念及其原则、面子论及礼貌策略,同时结合商场英语情景对话重点分析了积极礼貌策略与消极礼貌策略的实际交际的应用。最后,文章认为,要进一步解释礼貌的文化特征,需要从跨文化的角度,探讨英汉两种文化的价值观,使其更好地指导人们的日常语言交际。

基于礼貌原则下的非礼貌表现判定研究

不同语言中礼貌语、敬语、非礼貌语的内涵和外延存在着一定差别。通过分析可以发现不同语言中礼貌语、敬语、非礼貌语的包含和被包含关系存在差异。本文利用利奇的礼貌原则和面子威胁行为公式,通过《红楼梦》中的例子,从＂失礼表现、吝啬变现、贬低表现、高傲表现、分歧表现、冷漠表现＂等六个方面对非礼貌表现进行判定。

日语敬语与礼貌策略

在查阅相关文献先行研究的基础上,通过分析日语敬语的意义与语用特点,阐述日语敬语使用并非基于对对方面子的损害进行补偿,亦非对对方一定心怀"敬意",而是考虑到场合、对象、人物之间远近内外关系等具体情况而作出的主动与被动的选择;它表示与对方距离的远近;使用敬语和非敬语同时构成礼貌,敬语只是表示"消极礼貌"的主要手段之一。所以,布朗.莱文森的"礼貌原理"只是部分适用于具有敬语体系的日语。

英语礼貌语言手段说略

本文根据英国剑桥大学布朗和莱文森提出的礼貌语言理论 ,从剖析面子意识入手 ,按照积极礼貌语言、消极礼貌语言、隐型礼貌语言三大类别 ,择要介绍了五十多种英语常用礼貌语言手段 ,希望能将现代礼貌语言研究成果应用到礼貌英语教学实践中去 ,进而促进与英语民族的语言交往。

英汉跨文化交际中关于礼貌问题的若干思考

在跨文化交际中,由于文化上的差异,人们在探讨礼貌的认知与应用上存在着许多不同的看法。本文在跨文化社会语用学的范畴内探讨比较有关英汉文化在礼貌的本质、规范、策略等方面的异同点,并在此基础上进一步讨论跨文化交际中礼貌行为的"得体性"问题。提出了以"求同存异"和"入乡随俗"作为跨文化交际的语用原则的观点。