博物馆铸牢中华民族共同体意识教育实践基地的北京实践——北京市社会科学院社会学研究所所长、研究员包路芳专题论

我国是历史悠久的统一多民族国家,中华民族多元一体是先人留给我们的丰厚遗产,也是全面推进中国式现代化发展的巨大优势。结合“博物馆之城”建设,北京率先在全国开展博物馆铸牢中华民族共同体意识教育实践基地的创新实践,对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展赋予了鲜活的生命力。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话,进一步彰显了北京打造博物馆铸牢中华民族共同体意识教育实践基地的前瞻性和重要意义。在2023年召开的《第二十六届全国社科院院长论坛---推动文化繁荣建设文化强国建设中华民族现代文明》会议上,北京市社会科学院国际问题研究所所长刘波,北京市社会科学院社会学研究所所长、研究员包路芳分析阐释了北京市博物馆铸牢中华民族共同体意识教育实践基地的创新实践。本刊将包路芳的发言以专题形式刊发,以飨读者。

常识、知识与科学--陈阿江教授谈环境社会学研究方法

21世纪初以来,中国环境社会学快速发展,河海大学社会学系陈阿江教授是这一领域的领跑者和代表性学者。他长期深耕于工业污染、面源污染、环境健康、垃圾治理、气候变化、绿色发展等诸多环境社会学议题,取得了丰硕的研究成果:主持国家社会科学基金项目3项,省部级科研项目多项;出版专著《制度创新与区域发展》(2000年)、《次生焦虑——太湖流域水污染的社会解读》(2010年)、《“癌症村”调查》(2013年),《城市生活垃圾处置的困境与出路》(2016年)、《面源污染的社会成因及其应对——太湖流域、巢湖流域农村地区的经验研究》(2020年)等多部;在《社会学研究》、《中国社会科学》(内部文稿)《社会学评论》、《探索与争鸣》《学海》《江苏社会科学》等刊物发表学术论文70余篇,多篇论文被《中国社会科学文摘》及中国人民大学报刊复印资料等全文转载或摘录。2022年主持创办《环境社会学》集刊并担任主编。

21世纪以来中国社会学发展回顾——基于《社会学研究》的文献计量分析(2000-2021年)

《社会学研究》见证了中国社会学重建与崛起的全过程,研究基于《社会学研究》2000年—2021年收录的1302篇论文,借助CiteSpace软件,采用文献计量的方式分析了样本文献的关键信息,梳理了21世纪以来中国社会学的学术网络建设和知识演进脉络。研究发现,以北京大学和中国社会科学院社会学研究所为首的北京市学术机构是中国社会学研究的核心阵地,产生了一批高影响力学者和杰出成果。中国社会学的发展既受国外社会学知识的影响,同时也是回应本土问题的现实需求。其中,费孝通及其对乡土社会的关注奠定了当代中国社会学发展的根基。近些年来,转型时期的社会问题及治理日渐引起社会学者的重点关注,主要集中于社会学的本土化、国家治理、社会资本、社会分层以及劳工研究等议题。综合来看,中国社会学的发展演进呈现专业性与开放性齐头并进、国际化与本土化合力驱动的复合特征。

《新时代西藏各民族交往交流交融的社会学研究》出版

西藏民族大学郝世亮博士所著《新时代西藏各民族交往交流交融的社会学研究》一书于2023年2月由西藏人民出版社出版。该著为其主持的国家社科基金项目的最终研究成果,全书23万字。该著基于“以西藏素材讲好民族关系整合的中国故事”这一主线,综合运用社会学、心理学及人类学等多学科理论和方法,实证分析了新时代西藏藏、汉族居民为主体的各民族人民的族际交往心理与交往实践的现状.

发展社会学研究的困境

发展社会学曾经辉煌,但由于"发展理论"研究中,发展的本体是什么,谁在发展,什么在发展,并不明确。同时,对中国发展社会学研究来说,中国社会发展的实践先于社会发展理论,中国社会发展过程中理论缺场,理论滞后于实践。因此,发展社会学研究目前出现了一些列的困境,主要表现在:作为发展社会学认识论基石的理性本身的困境,现代化理论二元两分范式的困境,研究对象与方法的困境。发展社会学研究的困境在呼唤着发展社会学的深化,呼唤着构建面向更具本土解释力的发展社会学,为社会发展提供理论指南,实现社会发展的理论自觉。

话语权力的不平等关系:语用学与社会学研究

交际双方的地位不同,对话语的控制程度也不相同;话语权力关系的不平等构成话语研究的一个重要课题。根据Voloinov将社会组织结构划分成直接情景和社会情景的论述,对语用学家Austin,Searle,Thomas和社会学家Foucau-lt,Bourdieu关于话语权力关系的研究进行分析讨论,发现语用学从直接语境出发,视话语权力为个体行为,强调话语与权力的对应规则和话语权力关系的永久不变;社会学从社会语境出发,视话语权力为机构行为,强调话语权力的隐蔽性和变化性。对比分析语用学和社会学对话语权力关系的研究,可更清晰地认识话语权力的本质特征。

中青年“过劳死”现象的社会学研究

近几年来“过劳死”现象屡见媒体,众多中青年也被卷入其中,造成了巨大的社会效应。本文从社会学角度,分析了中青年“过劳死”现象的两个趋势及其形成的生理、心理、社会性根源,并从解压阀、管理制度和健康理念等角度提出了缓解中青年“过劳死”现象的几点对策。

近十年来中国社会学研究进展--基于国家社科基金立项的统计分析

以2004-2013年国家社科基金社会学年度立项数据为样本,使用SPSS20.0软件对近十年来社会学立项类别、机构、地区、单位等维度进行分布特征分析,运用ROST NAT软件对社会学研究热点进行社会网络与语义网络分析。统计发现,近十年来社会学立项研究主要集中在三农问题研究、社会建设和社会管理研究、民族地区问题研究、文化变迁与建设研究、社会组织和社会政策研究、特定群体研究等方面。与一般社会学研究相比,国家社科基金社会学立项研究侧重于重大社会现实问题、理论前沿问题和政策导向性问题的研究。

广州市居民和江苏省农民体育价值观差异的社会学研究

本文运用文献资料、调查访问、数理统计等方法探讨了广州市居民和江苏省农民体育价值观取向内容、取向差异以及不同群体体育价值观取向特点,并依社会学理论对城乡居民体育价值观取向差异及其成因作了较为系统的阐释,从而为决策部门提供重要的理论信息,也为我国体育社会学研究提供重要的理论和方法示例。

社会学研究的方法论认同与理论创新问题

随着中国社会学规范化、国际化与本土化趋势的加深 ,必然出现一个对社会学研究的方法论与理论资源的最优选择和运用问题。只有处理好方法论认同与理论创新问题 ,才能不断提升中国社会学研究的学术质量。

环境行为的社会学研究回顾

对环境行为的研究涉及心理学、建筑学等领域,伴随着全球环境问题的不断涌现和社会学学科建设的日益成熟,环境行为逐渐进入环境社会学的研究视野。通过对国内外研究文献较为系统的整理和回顾,梳理环境行为的概念与内涵,归结了环境行为的适应性、社会性、双重性和策略性特征,并对环境行为进行类的分析,构建了态度变量、社会结构变量、社会人口统计变量三种与环境行为关系最为密切的影响因素,在此基础上揭示了目前环境行为研究中的概念混乱、研究方式单一以及缺乏对环境行为形成的社会互动机制的详尽分析等问题与不足。

从结论看方法：社会学研究的现实性维度思考--关于美国社会学者对中国社会分层研究的讨论

本文以社会分层研究为例,指出面向现实是社会学研究科学性的根本保证,研究结论就是对现实的反映,而这种反映的真实程度又是由研究方法所决定的,方法的选择和实施则是由研究范式所指导的。范式、方法和结论最终统一在研究的现实性维度之上。

流动儿童社会学研究综述

通过对流动儿童社会学方面的文章进行梳理发现,研究者主要从社会化、社会地位、城市适应性与社会排斥等角度进行研究,研究内容广泛,研究领域也在不断扩大,但也存在着研究不够规范、研究理论深度不够的缺陷。

体育教学的社会学研究视角

社会学研究视角可充分挖掘体育教学的历史性和社会文化意义,为考察体育教学提供新的思维向度。体育教学的“社会性”涵及宏观、微观两个层面。体育教学过程在本质上存在各种冲突和矛盾。体育教学“社会学模式”探索任重而道远。

30年中国女性/性别社会学研究

2007年9月“中国社会学学会女性／性别社会学专业委员会理事会”正式成立，它标志这一学科走向了主流社会学界。30年的女性／性别社会学研究好像走过一个世纪，因为它不仅承接了传统社会学的知识、经历了社会转型，还应对了整个社会科学界的理论挑战和全球化的政治影响。这一学科发展路径和研究内容十分繁杂，为更好的评述，本文做了个粗浅的限定：第一，因多学科交叉的特点，

社会学研究方法:走向规范化与本土化所面临的任务

本文从规范化和本土化两个方面,分析和探讨了提高我国社会学研究方法水平所面临的主要任务。文章指出,要处理好经验研究与社会学理论、定量方法与定性方法、理想状态与现实条件之间的关系,加强对研究论文的方法评价,促进研究方法的教学、训练、研究与交流,还要加强对社会学研究方法的基本建设与资料积累。

课堂教学社会学研究中的现场观察

课堂教学社会学研究中的现场观察可大致分为定量的与定性的两种。作为实证性材料来说,定量观察的结果主要用以展示课堂教学中的总体“社会结构”,定性观察的结果则主要用以揭示课堂教学中的具体“社会过程”。

现代性的主题分化与社会学研究范式整合

Modernity, originated from the Renaissance and the Enlightenment, was a holistic concept known as initial modernity. In the course of its development and expansion, initial modernity gradually demarcated into scientific modernity and humanistic modernity, with the former triumphing over the latter. As a product of modernity, sociology has been subject to the antagonistic dualism since its birth, resulting in its tattered condition with multiple theories and paradigms in constant dispute, even to the extent of endangering itself. In postindustrial society that is characterized of interpersonal conflicts as a major form of social conflicts, sociology should discard the “either-or” thinking mode of antagonistic dualism and strive to embrace both dimensions of science and humanity. It should pursue unified integration with pluralities to strengthen its explanatory power for reality, and in the course, successfully present itself as an independent, coherently integrated, scientific discipline.

日本海洋环境问题的社会学研究动向

日本学术界已经注意到,各种环境问题中,海洋环境问题是最难解决的,棘手的原因有技术层面的问题,而更多的则是社会层面的问题。因此,将社会学引入海洋环境问题的研究是十分必要的。目前阶段,日本海洋环境问题的社会学研究在海洋观教育的基本脉络之下,分成海岸带、"森林?河流?海洋的共生"、潮间带、海洋漂浮垃圾等专题研究动向,而这些研究动向之所以形成又是与日本海洋立国的需要有着必然的联系与规律。海洋环境问题的研究是21世纪一个热点领域,有必要引进海洋国家日本关于多元化海洋环境问题与社会问题的观念和研究模式,在国际比较研究的基础上,进行中国的海洋环境社会学学科建设。