社会条件赋能新质生产力发展:内在机理与提升路径

新质生产力本质上是一种先进生产力,符合马克思主义生产力理论所揭示的基本规律,受到人类既往实践活动所建构的经济、政治、文化等社会条件的整体影响。从社会条件赋能新质生产力的角度看,经济发展能够为新质生产力发展提供坚实的物质基础,政治优化能够为新质生产力发展提供根本的制度保障,文化繁荣能够为新质生产力发展提供正向的灵魂指引。为此,要通过完善社会主义市场经济体制、实现创新驱动发展方式、加强社会资源投入、推进现代化产业体系建设等厚植新的经济基础,通过加强基础研究政策布局、优化空间载体资源、健全人才工作机制、深化产学研合作等强化新的政治保障,通过深入推进交叉学科发展、扩大国际交流合作、大力弘扬科学家精神、形成良好社会氛围等提供新的文化动力,进而形成推动新质生产力加快发展的新的社会条件。

社区环境互动作用下的健康公平实现机会及社会条件——基于追踪数据的分析

我国卫生健康事业的重心已从缩小健康不平等向实现健康公平转变,但存在哪些实现机会尚缺乏充分讨论,本文基于社会生态学理论衍生出环境互动视角加以探究。通过对中国劳动力动态调查(CLDS)2014年和2016年连续两轮追踪数据建立多层次混合效应模型进行分析,发现人们参与社区环境互动会对健康公平有重要促进作用,但这种作用更可能在健康公平状况相对较差的条件下产生,例如教育差异下的健康公平及农村地区的健康公平。这反映出我国社会的健康公平尚处于可初步改善状态,民众对环境互动的参与需继续加强才能扩大机会效用。进一步地,从浙江省相关政策实践案例中总结出不同层次的互动改善措施,综合考虑大众健康活动需求,加强环境设施的有效利用,应成为健康公平政策的重要发展方向。

政府改革创新的社会条件与发展状态——地方干部的视角

依据在全国范围内进行的问卷调查,发现地方干部(主要是县处级以下的干部)对于政府改革创新的态度趋于理性,他们并非政府改革的阻碍者,而是支持者,乃至推动者。对于改革遇到的体制性障碍,他们有着非常清晰的认识——地方政府创新有利于改善微观制度环境。因此,要继续鼓励地方政府在多方面进行改革创新,并且要重视创新的实际效果,破除部门利益的干扰。

创立交叉学科的动力因素与社会条件分析

以控制论、分子生物学和循环经济学等三门分属不同类型的交叉学科产生、发展过程为典型案例进行分析,指出交叉学科是社会发展需要的产物,哲学思潮引领交叉学科发展,多学科理论、技术和研究方法促进交叉学科形成;同时,还需要适宜的社会条件。

论外部社会条件在后发文明系统跳跃转型中的作用

跳跃转型是后发文明系统通过对先进文明的积极扬弃,实现对某一社会阶段的跳跃或发展过程的缩短。外部社会条件在后发文明系统的跳跃转型中具有十分重要的作用,它是后发文明系统跳跃转型的前提,也决定着后发文明系统跳跃转型的水平和方式。

日本的高等教育改革——以社会条件、职能、构造为中心

本文从社会条件、职能、构造等方面分析了日本高等教育的改革。社会条件不仅包括来自历史的影响因素、未来社会发展的影响因素和国际间的影响因素 ,也包括大学与政治、经济关系的变化及来自大学内部逻辑发展的影响。大学社会职能的变化 ,包括知识的重构 ,学士课程的改革 ,研究生院的改革等。大学社会构造的变革包括重点化———社会的再分层 ,大学管理运营的合理化 ,多元的大学评价 ,板块的重构———大学民营化、国立大学法人化、大学的联合、大学的淘汰等。在此基础上 ,本文阐述了大学的社会构造———国家、市场、大学的关系。

适应与不适——论布迪厄实践理论中的“惯习”概念与社会条件的关系

布迪厄的实践理论中的"惯习"概念与社会条件之间有着特殊的关系。当惯习处于其生成所处的历史和社会条件下时,趋向于再生产出原来的结构,行动者能很好地适应其场域;但若惯习作用的社会条件与其产生时的社会条件不相符时,惯习的滞后性问题会引发行动者的不适,需要得到足够的关注。

论科技文化生成和发展的社会条件

科技文化的生成和发展有着深刻的社会发展前提和社会生活背景。它是科学技术摆脱了粗陋原始状态获得高度发展的社会条件下的产物。这些社会条件包括:以机器大生产为基础的工业化生产方式、以价值增值为追求目标的发达的市场经济、合理化的制度安排和普遍化的社会交往等。正是科技文化与其生成和发展的社会条件的这种良性运转和超循环上升,勾画了人类社会从野蛮走向文明的轨迹。

我国工资集体协商的社会条件及政府的适度介入

企业工资集体协商是工资机制创新的重要内容。其实质是通过法定程序将工资激励和约束纳入一种规范化的契约轨道 ,从而使职工和企业为实现不同的利益找到彼此兼顾的结合点。我国集体协商的社会条件基本具备。但协商主体的不成熟 ,劳动力市场供大于求的现实 ,使工资集体协商在短期内还不可能成为我国劳动关系调整的一个主要手段。

人的发展:内在动因和社会条件

发展是人类活动的基本取向和价值目标,是贯穿整个人生的主旋律。人之所以始终不渝地追求发展,其深层的原因一方面是出于其自身特有的内在本性,另一方面也是外部生存环境的压力和激励使然,是二者合力作用的结果。在思考人的发展问题和制定社会发展规划时,一定要综合运用内在的人性关怀和外在的规范激励相结合的方法,尽可能地创造出一个既充满人性体贴、人文关怀,又体现制度、机制的先进性、严肃性、公平性、激励性、向上性、文明性、连续性的发展环境,使人的发展和社会发展融为一体、相得益彰。

科学价值创造的社会条件初探

科学价值创造的社会条件初探＊李建珊长期以来，科学技术哲学界对科学活动的特点与规律进行了大量多学科、多视角的深入研究。如科学认识论与方法论着重探讨科学作为人类认识活动而发生、形成、确立与发展的条件与机制问题，科学心理学侧重探讨科学作为人类的思维创造活动...

试论构建学习社会的理论基础和社会条件

学习社会这个概念具有极为丰富的内涵，“知识爆炸”、传统学校教育的局限性、社会竞争压力的日益加大、人们闲暇时间的增多以及脑科学研究新成果构成了学习社会得以产生的社会背景，而终身教育理论则为学习社会的产生提供了有力的理论基础。本文认为，要构建学习社会强须具备以下社会条件：制度保障和机构保障；学习时间的保障；更新学习理念；构建学校、家庭、社会整合一体的教育与学习网络。

构建和谐社会条件下的公路文化

随着近年来高等级公路和农村公路的迅猛发展，我国公路建设已经进入一个新的阶段，然而公路在物质层面飞速提高的同时，与其对直的公路文化层面却没有得到应有的提高和发展，尤其是公路精神文化与现在蓬勃发展的公路经济并不协调。目前在构建和谐社会的大潮中，我们有必要重视公路文化建设，从公路文化建设中提取一些精神、理念和价值给公路企业、公路行业、公路人以及广大公路使用者以新鲜的活力和思想。

美英法三国硕士研究生教育制度与社会条件的关系研究

硕士研究生教育制度的发展离不开外界条件的影响和作用,特别是社会条件的作用。对美英法三国近现代硕士研究生教育制度与社会条件之间的关系进行比较分析,发现并总结其规律,探索其成功经验,对于改革完善我国硕士研究生教育制度具有一定的借鉴意义。

成人高校生源多元化的社会条件

成人高校生源多元化是世界成人教育发展的趋势,可以为成人高校的发展以及成人学习需求的满足提供现实基础。但直至目前为止,我国成人高校生源依然呈现出单一与不均衡的局面。成人高校生源多元化的实现,需具备一定的社会条件。在众多的社会条件中,学习权的确立与保障以及新学习文化的养成是最为基本和重要的。

现代足球运动传入我国的基本社会条件

现代足球运动是一种社会文化形式,是社会发展的产物,其产生与发展都与一定的社会背景与条件是分不开的。19世纪末到现20世纪初期,现代足球运动传入我国,在这一时期,我国社会的发展为现代足球运动的的传播和发展奠定了基础。在我国,现代社会思潮的兴起、现代学校教育的发展、城市早期工业化、技术的发展及战乱对国人民族自尊心的激发等,为现代足球运动的传入和发展创造了重要条件。