社会资源背景下高校体育俱乐部建设路径探析

在高校体育俱乐部教学改革中,将学生全面发展置于核心地位的“终身体育”理念是理想的愿景,然而,实际实施中受理念传达、资源有限、师资不足等多方面因素制约。为弥补高校自身短板,建议高校借助校地联动、校企合作、资源共享等方式整合社会资源,提供多样性的体育项目,进行师资培训,建立有效的评估机制,培养积极的校园文化,同时需改进资源分配、监督机制、长期规划和可持续性,以确保“终身体育”理念的实质化落地,让社会资源成为高校体育俱乐部建设和发展的重要支撑,满足学生全面发展的需求。

学校科学课程中社会资源开发与利用的策略分析

开发与利用社会资源是加强中小学科学教育工作的重要举措,有利于优化科学课程实施,提高科学学习效果。学校科学课程在社会资源的开发与利用中存在课程目标涣散、课程内容失联、主体参与缺失和课后评价脱节的问题。从课程资源管理的角度看,社会资源的开发与利用应遵循目标导向、因地制宜和可持续三个原则。根据社会资源在课程中利用的时机和方式,可以采取三种开发与利用策略,分别是导入式策略、主导式策略和拼图式策略。

“大思政课”建设下社会资源进思政课堂的实践研究

思政课教师不仅要传授知识,更重要的是要实现思政课立德树人的重要价值。思政课教师应充分发挥专业引领作用,充分利用社会资源组织教学,高效引导学生共同参与、培育学生科学精神、激发学生法治意识、发展学生政治认同。文章从社会经济、政治、文化等资源引入思政课堂入手,尝试在真实情境中合作探究,去分析问题、解决问题,探索思政课育人的有效路径。

社会发展:社会资源分配的新思路

文章在阐明社会福利的内容及其社会资源再分配本质的基础上,分析了传统补缺、制度和绩效等三种社会政策模式面临的挑战。作者援引有关研究指出,尽管经济增长通常是社会福利发展的基础,但经济增长并不必然带来社会的同步发展。作者介绍了西方社会发展或发展性福利思想的内容及其形成和发展过程,就其对中国社会和经济和谐发展的意义提出了自己的初步看法。

大思政背景下高校思想政治教育社会资源整合思路

高校思想政治教育必须对各种社会资源进行整合,从而构建起全员、全程、全方位育人的大思政格局,以期提高思想政治教育的实效性。文章以大思政格局构建为视角,阐述了高校思想政治教育社会资源整合的价值,分析了当前社会资源整合领域存在的具体问题,提出了具体的整合思路与策略,有利于高校进一步整合社会资源,提高思想政治教育水平。

社区糖尿病患者社会资源利用状况及与自我管理行为的关系

目的了解社区2型糖尿病患者多重社会资源的利用状态及与自我管理行为的相关性。方法采用中文版慢性病资源问卷对某社区卫生服务中心及其5个社区卫生服务站的252例2型糖尿病患者进行问卷调查。结果社区2型糖尿病患者多重资源利用总均分为2.97±0.71,其中社会团体、家人朋友、自我调整资源利用不理想;媒体政策、社区邻里、医护人员资源利用相对较好。资源总均分、各分量表与血糖监测、运动锻炼和合理膳食呈正相关,资源总均分、医护人员和自我调整与糖化血红蛋白呈负相关(P<0.05,P<0.01)。结论患者对多重社会资源的利用不理想,社区医务人员对糖尿病患者饮食计划的执行、实施有重要的影响,而社区邻里良好的氛围能够增强糖尿病患者运动锻炼的依从性。社区医护人员应指导患者合理利用多重社会资源,提高其自我管理行为,以有效控制病情。

农村劳动力的流动性与人力资本和社会资源的关系研究——基于江苏农户调查数据的实证分析

本文以江苏农户调查数据为基础,考察农村劳动力流动的影响因素,重点分析人力资本和社会资源的作用。分别从劳动力个体特征、家庭特征和社区特征等方面展开,运用Logit模型进行实证分析。实证结果显示,不同教育程度对劳动力流动性的影响有显著差别,非农工作经验的作用更大,培训则是影响流动性最重要的人力资本因素;社会资源对流动性的影响非常显著,边际影响程度高。

卫生信息化建设中政府与社会资源合作机制国际经验及启示

政府与社会资源合作提供公共服务是当代政府治理体系创新的重要制度安排。卫生信息化建设具有专业性强、安全要求高、投资量大、持续周期长等特点,建立政府与社会资源双赢的合作机制是保证卫生信息化效果的重要条件。文章基于委托代理过程中委托方与代理方可能存在风险以及规避办法,以美国卫生信息化领域政府与社会资源的合作现状为例,分析其应对委托代理风险的合作机制,并探讨其对我国卫生信息化建设中引入社会资源的启示,从而为我国卫生信息化建设中引入社会资源提供参考。

社会资源的代际传承与阶层的内卷化

社会资源的代际传承与阶层的"内卷化"有着密切的关系,它是导致阶层的"内卷化"的一个主要因素。当精英阶层的父代把自己积累起来的各类资源通过合法与非法的途径传递给子代时,就会出现阶层利益固化现象,从而构成一种不平等陷阱。因此,我们必须贯彻党的十八届三中全会的精神,进一步深化改革,突破利益固化的藩篱,打通各阶层上升流动的通道,构建和谐的阶层利益关系,优化社会结构。

城市流动儿童的教育公平问题研究——基于社会资源合理配置的社会学思考

随着大规模的"家庭化"人口流动,流动儿童随父母流入城市的比例大幅度增加。流动儿童因"身份"不属于城市而无法享受到与流入地儿童同等的教育权利和待遇,这种现状引发了诸多社会问题。从社会资源合理配置的角度看,流动儿童教育问题的关键在于如何使教育资源得到更合理和更公平的配置,这不仅要通过制度安排解决流动儿童制度上的"身份"归属,还要引导社会成员理解和接纳流动儿童,在承认"合理的差别"前提下,在"同城化"过程中不断推进"同城同待遇",逐渐抹平流动儿童与流入地儿童在教育方面的差别待遇。"无锡模式"、"中山模式"等实践探索,从一定方面印证了这一思路。

SNS社区空间交流特征与教育社会资源理论的地理解释--以百度贴吧的“高考吧”为例

我国教育基础设施的地域差异显著并形成地域鸿沟,但是网络环境及其应用却在均衡发展,那么Web.2.0时代教育主题SNS社区人际节点空间交流特征是怎样的,以及个人信息交流有什么效果,进而对消除教育发展地区差异能否发挥特殊作用,需要进行相关理论研究和针对整体区域的地理解释。选择百度贴吧中"高考吧"代表性教育主题帖为案例,以行动者地点和回复量体现人际节点空间交流,利用社会网络分析方法分析SNS社区人际节点空间交流的特征,进而运用教育社会资源理论解释该特征的形成,旨在说明SNS社区人际节点空间交流对行动者学习效果的影响及其地理学规律。研究发现:目前我国SNS社区人际节点空间交流整体表现为稀疏的类星型和线型结构,由低聚类系数表征出高扩散连接特性,点出度和点入度空间不对称形成围绕中心节点的局部集聚交流态势;人际节点空间交流具有非距离衰减性,较少依赖地方行政-经济中心,较大程度上突破了行政区划界限,行政区域内部的连接弱于跨行政区的连接;行动者个体特征在SNS社区交流中的作用较强。以上空间交流特征可以通过教育社会资源理论的个体、个体间和区域(位置)等观点进行地理解释。基此对改善我国地区间教育资源空间不平衡提供一种路径。

论大学生思想政治教育社会资源的整合与开发

对大学生思想政治教育社会资源的整合和开发缺乏应有的重视是造成高校思想政治工作缺乏实效性的重要原因之一。从我国大学生思想政治教育社会资源的整合与开发的现状出发,明确了思想政治教育社会资源的整合与开发的内涵,指出了整合与开发大学生思想政治教育社会资源的重要意义,并着重阐述了整合与开发大学生思想政治教育社会资源的原则与措施。

关于社会资源网络配置的新认识

本文利用默顿的功能分析范式对社会关系网络这种资源配置方式进行了重新审视,指出它并非只是在"政府"或"市场"失灵的情况下才发挥作用的"临时工",也不会随着体制的完善而"下岗",而是与权力授予关系和市场交换关系相辅相成、相伴而生、相得益彰的一种资源配置方式。在经济体制的动态过程中,它经历的是一个从"潜功能、正功能"到"显功能、反功能"最后回到"潜功能、正功能"的功能转化的动态过程。在我国特定的文化中,自有其存在的合理空间。

诚信是一种社会资源

诚信是一种比物质资源、人力资源更为重要和宝贵的社会资源。诚信不足将给市场经济和社会发展造成严重危害。我国市场经济条件下的诚信规范 ,既是一种做人的德性要求 ,也是社会各种利益关系的协调保证机制。开发优化“诚信”资源价值 ,改善社会信誉环境 ,是一项系统工程 ,需要全社会共同努力。

科学整合社会资源,切实履行图书馆社会职责——浙江省永康市图书馆的探索与思考

浙江省永康市图书馆发挥自身的组织、人力、文献等资源优势,探索与社会各系统组织、机构合作,多方整合地区的各种社会发展资源,形成了共同推进地区文化服务的积极态势。永康市图书馆在实践过程中创造了多种合作模式,在配合与支持相关组织、机构完成社会服务工作的同时,也使图书馆的服务得到延伸,并因此获得了相当的社会发展资源,提升了图书馆自身的社会地位与活动能力。永康市图书馆的实践拓宽了基层公共图书馆的发展视野,帮助我们去认识图书馆当代社会发展资源的多样性,探索现代图书馆活动与当代社会发展内在规律的一致性,也为基层公共图书馆的现代职业意识提供了一个新的注解。

社会资源整合:推进残疾人支持性就业的关键

社会资源缺乏整合是影响当前我国残疾人支持性就业推进的一个关键因素。从社会网络理论视角,借助其基本观点与分析框架,立足我国社会文化背景和实际情况,对残疾人支持性就业社会资源的整合问题展开讨论,可以为破解残疾人支持性就业推进的难题提供一些拓展性思路。在推进残疾人支持性就业的过程中,可以整合的社会资源的基本框架主要包括社会结构、社会关系、群体认知、社会文化、政策制度等层面的资源。

整合社会资源,提高研究生创新能力

研究生教育作为我国的精英教育,为经济建设培养了一批又一批的高素质人才。如何在当前招生规模日趋扩大的形势下不断提高研究生的创新能力,成为了各高校发展研究生教育的突出问题。造成研究生创新能力不足的原因涉及多个方面,高校应积极整合社会资源,为研究生的创新教育注入活力。

社会资源和金融资源对农户收入的影响分析

十九大报告明确提出"实施乡村振兴战略","坚持农业农村优先发展"。"三农"问题的核心是农民,而农户收入增长是其中的重中之重。既有研究农户收入的文献中对于社会资源和金融资源对农户收入的影响问题,由于样本选取等的不同有不同的研究结论。通过对山东省东中西部三个地区598个农户进行的问卷调查,并对数据进行多元回归分析和分层回归分析,研究结果表明:在控制农户个体变量和家庭变量后,社会资源和金融资源均对农户收入有极为显著的正向预测作用,即社会资源越丰富的农户,家庭人均收入也越高;金融资源越丰富的农户,家庭人均收入越高。同时社会资源与金融资源存在交互作用,对高社会资源农户来说,金融资源对其家庭人均收入有极其显著的正向预测作用,即对高社会资源的农户来说,金融资源对其家庭收入的助推作用极其明显。但这一效应在低社会资源农户中并不存在,即对低社会资源农户来说,金融资源的多寡对其家庭收入的高低影响并不显著。

青中年维持性血液透析患者自我管理和社会资源的相关性分析

目的了解青中年维持性血液透析患者自我管理和社会资源的现状,并分析二者的相关性。方法采用一般资料调查表、血液透析患者自我管理量表、慢性病资源量表对4所三级甲等医院187例青中年维持性血液透析患者进行调查。结果青中年维持性血液透析患者自我管理条目均分为(2.73±0.47)分,处于中等水平,患者社会资源条目均分为(3.11±0.55)分,其中社会环境和文化层面获得的社会资源水平较低,社会资源总分及医护人员支持、家人朋友支持、自我调节、邻里社区支持、媒体政策支持、社团组织支持等6个维度与自我管理呈正相关(r值分别为0.472,0.234,0.240,0.393,0.290,0.299,0.266;P值分别为<0.001,0.001,0.001,<0.001,<0.001,<0.001,<0.001)。结论医务人员应重视评估青中年患者对各层次社会资源的利用情况,指导其充分合理利用各类资源进行自我管理。

法治及其社会资源——兼评苏力“本土资源”说

鉴于中国法治建设和法律实施中存在的问题,有必要重新检视苏力的“本土资源”说。中国法治建设之所以不很成功,以及现代法律制度之所以在中国社会“水土不服”,最重要的原因,不是“本土资源”被重视不够,而是“社会资源”(即社会成员之间的相互信任)供给不足。归根到底,是由于中国社会目前面临严重的信任危机。