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高等职业院校“适应性”评估的实践与反思——基于“全国高职院校适应社会需求能力评估”实践的分析
被引量:
1
1
作者
郭文富
《职教论坛》
北大核心
2023年第10期100-105,共6页
“适应性”是高职院校改革发展水平和质量的重要体现,“全国高职院校适应社会需求能力评估”在指标体系、评估方式、结果应用等方面具有特色,引导和促进了高职院校的“适应性”。总结与反思已有的实践可知,高职院校未来“适应性”评估...
“适应性”是高职院校改革发展水平和质量的重要体现,“全国高职院校适应社会需求能力评估”在指标体系、评估方式、结果应用等方面具有特色,引导和促进了高职院校的“适应性”。总结与反思已有的实践可知,高职院校未来“适应性”评估在评估内涵、评估标准、评估功能等方面,仍有待进一步优化和完善。
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关键词
高等职业院校
适应性
评估
适应
社会
需求
能力
评估
下载PDF
职称材料
基于适应社会需求能力评估的高职院校教学督导信息化研究
被引量:
1
2
作者
周金星
《科技创新导报》
2022年第8期169-172,共4页
2016年6月,应国务院教育督导委员会办公室要求,全国高职院校开展了第一次适应社会需求能力评估工作。该项工作通过网络平台,开展数据采集、问卷调查,并由各评估层级向社会公布自评报告,是高职院校教学督导信息化的体现。但目前适应社会...
2016年6月,应国务院教育督导委员会办公室要求,全国高职院校开展了第一次适应社会需求能力评估工作。该项工作通过网络平台,开展数据采集、问卷调查,并由各评估层级向社会公布自评报告,是高职院校教学督导信息化的体现。但目前适应社会需求能力评估工作仍存在理论研究偏少、工作缺乏组织、指标理解不准确、采集信息化程度不高等问题。未来要加强学术研究,实现资源共享,打造信息化队伍,正确理解指标内涵,准确把握指标逻辑关系,构建适应社会需求能力评估信息化途径。
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关键词
适应
社会
需求
能力
评估
教学督导
高职院校
信息化
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职称材料
“JSP”教学模式需求评估
3
作者
姜洋
《佳木斯职业学院学报》
2018年第6期184-184,186,共2页
本文是根据Robinson教授所提出学习者的目标需求及学习需求的理论而对高校JSP课堂学生及社会需求的现状做出的评估,希望通过该评估结论来对JSP教学模式进行新的探索。
关键词
JSP微课
学习者
需求
评估
社会需求评估
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职称材料
题名
高等职业院校“适应性”评估的实践与反思——基于“全国高职院校适应社会需求能力评估”实践的分析
被引量:
1
1
作者
郭文富
机构
上海市教育科学研究院职业技术教育研究所
出处
《职教论坛》
北大核心
2023年第10期100-105,共6页
基金
全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“新时代高职教育‘适应性’评价研究”(编号:DJA220467),主持人:郭文富。
文摘
“适应性”是高职院校改革发展水平和质量的重要体现,“全国高职院校适应社会需求能力评估”在指标体系、评估方式、结果应用等方面具有特色,引导和促进了高职院校的“适应性”。总结与反思已有的实践可知,高职院校未来“适应性”评估在评估内涵、评估标准、评估功能等方面,仍有待进一步优化和完善。
关键词
高等职业院校
适应性
评估
适应
社会
需求
能力
评估
Keywords
vocational colleges
adaptability
assessment
assessment of adaptability to social demand
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于适应社会需求能力评估的高职院校教学督导信息化研究
被引量:
1
2
作者
周金星
机构
湖南大众传媒职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2022年第8期169-172,共4页
基金
湖南省教育科学“十四五”规划课题(项目名称:新时代高等职业院校教学督导问题研究,项目编号:XJK21BDD015)。
文摘
2016年6月,应国务院教育督导委员会办公室要求,全国高职院校开展了第一次适应社会需求能力评估工作。该项工作通过网络平台,开展数据采集、问卷调查,并由各评估层级向社会公布自评报告,是高职院校教学督导信息化的体现。但目前适应社会需求能力评估工作仍存在理论研究偏少、工作缺乏组织、指标理解不准确、采集信息化程度不高等问题。未来要加强学术研究,实现资源共享,打造信息化队伍,正确理解指标内涵,准确把握指标逻辑关系,构建适应社会需求能力评估信息化途径。
关键词
适应
社会
需求
能力
评估
教学督导
高职院校
信息化
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“JSP”教学模式需求评估
3
作者
姜洋
机构
重庆师范大学外国语学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2018年第6期184-184,186,共2页
基金
重庆市教育科学规划重点经费项目"物联网环境下重庆高校微课程研究与实践"(2016-GX-005)阶段性成果
文摘
本文是根据Robinson教授所提出学习者的目标需求及学习需求的理论而对高校JSP课堂学生及社会需求的现状做出的评估,希望通过该评估结论来对JSP教学模式进行新的探索。
关键词
JSP微课
学习者
需求
评估
社会需求评估
Keywords
JSP micro-course
learner needs assessment
social needs assessment
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等职业院校“适应性”评估的实践与反思——基于“全国高职院校适应社会需求能力评估”实践的分析
郭文富
《职教论坛》
北大核心
2023
1
下载PDF
职称材料
2
基于适应社会需求能力评估的高职院校教学督导信息化研究
周金星
《科技创新导报》
2022
1
下载PDF
职称材料
3
“JSP”教学模式需求评估
姜洋
《佳木斯职业学院学报》
2018
0
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职称材料
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