在校大学生在线教育平台付费意愿影响因素实证分析——以福州大学城学生为例

在线教育在国家政策支持和市场需求增长下加速渗透,快速发展。基于计划行为理论、技术接受模型和感知价值理论,构建在校大学生在线教育平台付费意愿影响因素模型,开展问卷调查并进行实证分析。分析结果表明,感知质量、感知有用性、主观规范、知觉行为控制、付费态度对在校大学生付费意愿具有显著性正向影响,感知费用则对其具有显著性负向影响;付费态度在感知质量、感知有用性、感知费用对在校大学生付费意愿影响中发挥中介作用。基于此,针对高校、在线教育平台、在校大学生提出相关建议。

福州大学的苯甲醚部分加氢制环己酮催化剂研究获进展

近日,福州大学的研究团队通过将钯单原子催化剂(Pd1 ZSM-5)锚定在沸石微孔中,不需要使用有机溶剂或卤素促进剂,可直接将苯甲醚转化为环己酮。在180℃、2 MPa的条件下,环己酮选择性达到91.2%,周转率高达400.8 h^(-1)。相关研究成果发表于《应用催化B:环境》杂志。

福州大学的丙烷脱氢制丙烯PtIn催化剂研究获进展

近日,福州大学的研究团队利用Ce调控PtIn催化剂中Pt活性位点的策略,采用多金属共浸渍法制备一系列PtIn(Ce)/SiO_(2)三元催化剂,在丙烷脱氢制丙烯(PDH)反应中表现出优异的催化活性。相关研究成果发表于《美国化学会·催化》杂志。

《福州大学学报(自然科学版)》征稿简则

《福州大学学报(自然科学版)》于1961年创刊,是由福建省教育厅主管,福州大学主办的自然科学类综合性学术期刊,入选中文核心期刊、中国科技核心期刊。本刊以促进科学技术发展为宗旨,为科研工作者提供学术交流与传播平台,主要刊载本校教师和研究生在基础科学、工程技术科学和应用科学等领域的研究成果,也适量刊登校外学者的优秀科技论文。为保证刊物质量,根据国家有关出版物的法规、标准及高校学术期刊出版规范制定本规则。

《福州大学学报(自然科学版)》征稿简则

《福州大学学报(自然科学版)》于1961年创刊,是由福建省教育厅主管,福州大学主办的自然科学类综合性学术期刊,入选中文核心期刊、中国科技核心期刊。本刊以促进科学技术发展为宗旨,为科研工作者提供学术交流与传播平台,主要刊载本校教师和研究生在基础科学、工程技术科学和应用科学等领域的研究成果,也适量刊登校外学者的优秀科技论文。为保证刊物质量,根据国家有关出版物的法规、标准及高校学术期刊出版规范制定本规则。

《福州大学学报(自然科学版)》征稿简则

《福州大学学报(自然科学版)》于1961年创刊,是由福建省教育厅主管,福州大学主办的自然科学类综合性学术期刊,入选中文核心期刊、中国科技核心期刊。本刊以促进科学技术发展为宗旨,为科研工作者提供学术交流与传播平台,主要刊载本校教师和研究生在基础科学、工程技术科学和应用科学等领域的研究成果,也适量刊登校外学者的优秀科技论文。为保证刊物质量,根据国家有关出版物的法规、标准及高校学术期刊出版规范制定本规则。

《福州大学学报(自然科学版)》征稿简则

《福州大学学报(自然科学版)》于1961年创刊,是由福建省教育厅主管,福州大学主办的自然科学类综合性学术期刊,入选中文核心期刊、中国科技核心期刊。本刊以促进科学技术发展为宗旨,为科研工作者提供学术交流与传播平台,主要刊载本校教师和研究生在基础科学、工程技术科学和应用科学等领域的研究成果,也适量刊登校外学者的优秀科技论文。为保证刊物质量,根据国家有关出版物的法规、标准及高校学术期刊出版规范制定本规则。

《福州大学学报(自然科学版)》征稿简则

《福州大学学报(自然科学版)》于1961年创刊,是由福建省教育厅主管,福州大学主办的自然科学类综合性学术期刊,入选中文核心期刊、中国科技核心期刊。本刊以促进科学技术发展为宗旨,为科研工作者提供学术交流与传播平台,主要刊载本校教师和研究生在基础科学、工程技术科学和应用科学等领域的研究成果,也适量刊登校外学者的优秀科技论文。为保证刊物质量,根据国家有关出版物的法规、标准及高校学术期刊出版规范制定本规则。

福州大学丙烷脱氢制丙烯PtIn催化剂研究获进展

近日,福州大学研究团队利用Ce调控PtIn催化剂中Pt活性位点的策略,采用多金属共浸渍法制备一系列PtIn(Ce)/SiO_(2)三元催化剂,在丙烷脱氢制丙烯(PDH)反应中表现出优异的催化活性。PtIn系列催化剂中不同的In物种影响催化活性。氧化态的In^(3+)可以对Pt的分散起到良好作用,而当In^(3+)还原为In 0时,会覆盖Pt活性位点的表面,阻碍反应物分子与活性位点的接触。而稀土元素Ce具有多重电子轨道、多变的氧化态和复杂的配位化学状态等特点,在多相催化中被广泛用作调控活性位点结构。

福州大学晋江校区红砖白石水岸图书馆

红砖水岸图书馆作为福州大学晋江校区最大的公共空间,我们的设计策略是创造垂直和水平流动的空间,同时在城市文脉中将当地材料和传统工艺融入建筑。书山层叠的学习大厅对于学生和当地居民来说,图书馆的中央大厅是一个由两侧书山围合而成的多功能空间。大厅两侧有两座楼梯沿着书架环绕上升,连接不同的楼层。楼梯不仅是交通路径,还是大厅内重要的垂直空间,便于学生在这里交流。这些宽阔的台阶正成为年轻人最喜欢的阅读和社交的空间。

福州大学城校园绿化植物调查与分析

对福州大学城7所高校校园绿化植物进行调查,结果表明,福州大学城7所高校共有校园绿化植物258种,分别隶属于89科,184属.其中乔木136种,灌木71种,草本47种,藤本4种.比较了福州大学城校园绿化植物选择和配置等情况,并提出合理建议.

“三加一”创业教育模式之大学生创新创业训练计划探究——以福州大学为例

大学生创新创业训练计划是我国创业教育的一个重要环节,也是"三加一"创业教育模式中创业基地类别之一"各种针对在校生的创新创业竞赛"的一个重要内容,而目前相关研究比较少。为此,以福州大学为例介绍了大学生创新创业训练计划政策意见、宗旨和创新举措,在此基础上探讨了实施大学生创新创业训练计划学校管理机制、学校对大学生创新创业训练计划的项目实施管理举措、学校政策支持与举措等三个方面的内容,并对大学生创新创业训练计划成效进行了二重验证。

福州大学新校区环境规划

通过借鉴近现代世界风景园林学科理论,以中国山水园林手法为骨架,以现代校园文化活动为问题切入点进行一次现代校园环境规划尝试。福州大学校园环境设计围绕着山体保护改造利用、现状池塘、湿地、溪流等水系的整理、大片的自然林地恢复等方面反复推敲,形成了富有地方特色的山水校园环境,以中国自然山水意境来创建和谐校园；设计同时考虑到校园交通、教学及校园文化活动等的需求,形成了培育高尚人文气息的物质空间。

2010-2021年福州大学图书馆纸质文献借阅记录数据集

通过北创图书管理系统采集2010年至2021年间福州大学图书馆纸质文献借阅记录,数据由读者信息、借阅信息、图书信息3部分组成。通过对多张表的数据关联、读者隐私数据不可恢复的数据加密等技术手段,最后生成6540595条纸质文献的借阅记录。该数据集有助于图书馆优化馆藏建设、制订更合理的借阅规则、开展个性化的阅读推广等。

基于科技节平台的研究生创新创业能力培养探究——以福州大学电气工程与自动化学院“中海创杯”研究生科技节为例

针对当前高校研究生创新创业教育存在氛围不足、资源不足、平台不足的问题,以福州大学电气工程与自动化学院"中海创杯"研究生科技节为例,探讨从贯穿"思维启发-创新训练-走入企业"的创新创业主线,通过启发创新思维,培养创业品质;拓展创新训练,促进成果孵化;加强院企合作,深化创业实践;丰富文化内容,浓厚创新创业教育氛围等途径,逐渐形成一个比较完善的实践平台。研究生科技节平台对深化人才培养改革,加快高新技术产业化进程,提升研究生创新创业素质,缓解就业压力提供了有力的支撑。

构建基于三螺旋结构的大学生创新创业教育模式——以福州大学数学与计算机科学学院为例

当前,创新创业教育在培养高素质人才、缓解就业压力及促进经济发展上起到越来越重要的作用.但大学生创新创业教育的效果却尚未尽如人意,在发挥实效机制上还存在诸多问题。从三螺旋结构创新创业理论出发,分析当前高校创新创业教育面临的主要问题。结合福州大学数学与计算机科学学院的工作实际,从制度建设、师资配套、校企合作、奖励制定、氛围营造和竞赛参与六个方面构建基于三螺旋结构的大学生创新创业教育模式。

“三加一”创业教育模式实施措施探析——基于福州大学创业教育研究综述

"三加一"创业教育模式来源于福州大学多年的创业教育实践和创业教育研究,如何在福州大学现有创业教育研究的基础上实施"三加一"创业教育模式以推动相关的创业教育实践,这是一个亟待解决的问题。为此,首先从作者、论文题目、出版期刊、出版年份、作者单位、项目资助状况、被引用次数和被下载次数等角度探讨福州大学创业教育研究的现状,在此基础上分析了福州大学现有创业教育研究具有研究人员少且力量很分散、主题理论性太强、成果影响面较小、成果越来越少、由上至下特征明显、成果影响力小等特点,并据此提出了组建创业教育中心或创业研究中心、把创业精神融入到专业课程教学中、加强创业管理学科建设、加强与台湾育成中心成功经验交流等"三加一"创业教育模式实施措施。

人文地理与城乡规划专业存在的问题与对策——福州大学构建城乡规划—地理信息科学全程跨学科复合型人才培养体系初探

人文地理与城乡规划管理专业由原资源环境与城乡规划管理专业一分为二而来。本文通过分析人文地理与城乡规划专业的现状,找出其存在的问题,立足于福州大学,提出构建城乡规划—地理信息科学全程跨学科复合型人才培养体系的建议,并围绕其必要性与具体措施展开论述。

福州大学城图书馆文献信息资源共享问卷调查分析

通过问卷调查方法对福州大学城图书馆资源共享现状进行调研,根据调研结果,分析、探讨了需要共享的文献信息资源和存在的问题,并提出了相应的对策,以更好地促进资源共享体系的建立。

创新创业背景下地方高校工程应用型人才培养探析——以福州大学为例

新时期工程应用型创新人才应兼具传统工程应用型人才与创新型人才的能力素质,具备创业精神、创新思维与创造能力。福州大学主动适应经济社会人才新要求,不断改革人才培养模式,深化校企合作,在专业教育中融入创新创业教育理念,在教学方法改革中激发学生的创新思维,在实践教学中提升学生的实践创新能力,在创业拓展培训中强化学生的创新创业体验,在校园文化建设中提高学生的创新创业素养。未来,学校将进一步完善顶层设计,深化教育教学改革,推进专业师资队伍建设,整合资源,引领产业互动发展。